2012-2021北京初三(上)期中语文汇编：名篇名句默写章节综合.docx

2012-2021北京初三（上）期中语文汇编
名篇名句默写章节综合
一．默写（共17小题）
1．（2021北京•昌平九年级期中）古诗文默写。
（1）　 　，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）山水之乐，　 　。（《醉翁亭记》）
（3）《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是：　 　，　 　。
2．（2021北京•大兴九年级期中）“诗词与情怀”研究小组发现，读一首诗，你可以看到诗人看过的风景，如“鸡声茅店月，　 　”（温庭筠《商山早行》）；你可以悟到诗人思悟过的哲理，如“人有悲欢离合，　 　”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）；你也可以感受到诗人对理想坚定而乐观的追求，如“　 　，　 　”。
3．（2021北京•海淀九年级期中）默写。
（1）乡书何处达？　 　。（王湾《次北固山下》）
（2）　 　，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）　 　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）秋风送爽，天高气朗。在学校组织的秋游登高活动中，同学们纷纷选用古诗句来抒发登高望远的情怀，你选用的古诗句是“①　 　，②　 　”。
4．（2020北京•海淀九年级期中）默写。
（1）何时眼前突兀见此屋，　 　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）　 　，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）北京这座美丽的都市，四季佳景美不胜收。春天，昆明湖畔杨柳吐新，催人奋发向上；夏天，圆明园里古荷飘香，令人心旷神怡；秋天，北海菊花傲霜怒放，启人笑对挫折；冬天，长城内外白雪茫茫，让人心潮澎湃。此情此景，用欧阳修《醉翁亭记》中的语句“　 　，　 　”来总结，恰到好处。
5．（2019北京•海淀九年级期中）默写。
（1）子曰：“三军可夺帅也，　 　。”（《论语•子罕》）
（2）　 　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）苏轼《水调歌头﹣明月几时有》一词中，看似埋怨明月与人为难，实则抒发亲人不能团聚的惆怅的诗句是“　 　，　 　？”
（4）古诗文中有许多句子，通过写马嘶、蝉鸣、猿啼等动物声音来营造意境，烘托情感，反映社会生活。你能联想到的语句是：　 　。
6．（2019北京•房山九年级期中）默写。
（1）　 　，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》））
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中用落花喻人，来表达对理想和信念执着追求的句子 是：　 　，　 　。
7．（2018北京•房山九年级期中）默写：
（1）可怜身上衣正单，　 　。《卖炭翁》
（2）　 　，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》
（3）春蚕到死丝方尽，　 　。《无题》
8．（2017北京•海淀九年级期中）默写
（1）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》
（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳；　 　，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）当你投身于大自然的怀抱，享受生活的悠闲惬意时，你会想到的古诗句是“　 　，　 　”。
（4）陆游的《游山西村》中体现村民淳厚朴实、丰收后热情待客的两句诗是“　 　，　 　”。
9．（2015北京•海淀九年级期中）默写
（1）蒹葭萋萋，　 　。所谓伊人，　 　。（《诗经 蒹葭》）
（2）人有悲欢离合，　 　，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（3）　 　，山岳潜形；商旅不行，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）王维的《使至塞上》中描绘边塞大漠壮阔雄奇景象的诗句是“　 　，　 　。”
（5）袁隆平院士在超级杂交睡到的科研工作上志存高远，虽然85岁，却仍在为超级稻每公顷产量达到16吨的远大目标而奋斗。如果用曹操在《龟虽寿》中自闭的诗句来称赞袁隆平这种老当益壮的精神，那就是“　 　，　 　”。
10．（2015北京•西城九年级期中）默写
（1）　 　，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（2）　 　，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）《出师表》中写侍卫之臣毫不懈怠，有志之士奋不顾身的原因的句子是　 　，　 　。
11．（2014北京•海淀九年级期中）默写
（1）大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》）
（2）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？　 　，不亦君子乎？”（《论语》）
（3）　 　，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
（4）溯洄从之，　 　。溯游从之，宛在水中坻。（《诗经•蒹葭》
（5）《桃花源记》中，表现老人孩子皆有所养，生活幸福的语句是“　 　，　 　”。
（6）中秋佳节，遥望明月，请你把苏轼《水调歌头•明月几时有》中的名句“　 　，　 　”写下来寄给远方的亲人，希望家人都能平平安安，虽然相隔千里，仍能共享这一轮明月。
12．（2016北京•海淀九年级期中）默写
（1）　 　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）无丝竹之乱耳，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）长风破浪会有时，　 　。（李白《行路难》）
（4）当听到人们聊起田园生活时，你想到的古诗文名句是　 　，　 　。
13．（2021北京•通州九年级期中）默写。
（1）⾦樽清酒⽃⼗千，　 　。（李⽩《⾏路难》）
（2）⼈有悲欢离合，　 　，　 　。（苏轼《⽔调歌头》）
（3）醉翁之意不在酒，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）
14．（2020北京•通州九年级期中）默写。
（1）但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》）
（2）不以物喜，　 　，　 　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用典故表达了对友人的思念和对世事沧桑的感慨，你还知道含有典故的诗句是“　 　”。（卷中出现的诗句除外）
15．（2018北京•海淀九年级期中）默写
（1）蒹葭萋萋，　 　。所谓伊人，　 　。（《诗经•蒹葭》）
（2）　 　，此事古难全。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
16．（2021北京•昌平九年级期中）古诗文默写。
（1）但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》）
（2）　 　，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，写出新旧事物交替，彰显作者豁达胸襟的句子是：　 　，　 　。
17．（2017北京•房山九年级期中）默写：
（1）蒹葭采采，　 　。所谓伊人，　 　。
（2）毛泽东的《沁园春 雪》描写了一幅北国壮美的雪景后又通过想象晴天　 　的诗句“须晴日，　 　，　 　”赞美了祖国江山多娇。请你发挥想象，就填写的诗句，描绘出你心中的美景。
我描绘的美景是：　 　‍
参考答案
一．默写（共17小题）
1．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）怀旧空吟闻笛赋（注意“赋”的书写）
（2）得之心而寓之酒也
（3）但愿人长久 千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
人迹板桥霜 月有阴晴圆缺 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．
【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】答案：
（1）归雁洛阳边
（2）箫鼓追随春社近（重点字：箫）
（3）居庙堂之高则忧其民（重点字：庙）
（4）示例①会当凌绝顶（重点字：凌）
②一览众山小
【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
4．
【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】
（1）吾庐独破受冻死亦足
（2）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（3）四时之景不同 而乐亦无穷也
【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
5．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）匹夫不可夺志也
（2）不畏浮云遮望眼（注意“畏”的写法）
（3）不应有恨 何事长向别时圆
（4）萧萧班马鸣（注意“萧”的写法）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．
【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，依据课文出现的名句名篇回顾旧知，默写出指定的诗词名句。
【解答】答案：
（1）潮平两岸阔（重点字：潮）
（2）濯清涟而不妖（重点字：濯）
（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：作）
【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。
7．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）心忧炭贱愿天寒（重点字：贱）
（2）商女不知亡国恨（重点字：商）
（3）蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
8．
【分析】本题考查学生古诗文名句默写。解答此题要结合词语所在句子的大意推断，要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字。
【解答】答案：
（1）山岛竦峙 （重点字：竦、峙）
（2）岸芷汀兰 （重点字：汀）
（3）采菊东篱下，悠然见南山（重点字：篱）
（4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（重点字：豚）
【点评】本题考查学生默写古诗文名句的能力。该题要求要学生在平时的学习中，要结合语境判断所学的应背诵并默写的内容，在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。
9．
【分析】本题要结合古诗文名句作答。（1）﹣（3）为直接默写，（4）﹣（5）为理解默写。在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字。
【解答】
（1）白露未晞 在水之湄；
（2）月有阴晴圆缺；
（3）日星隐曜 樯倾楫摧（“曜”比较难写，需要认真书写）
（4）大漠孤烟直 长河落日圆；
（5）老骥伏枥 志在千里（“骥”比较难写，需要认真书写）
【点评】本题考查对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写。
10．
【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误。第三句特别要注意语境，是“原因”。
【解答】
（1）羌管悠悠霜满地 （重点字：羌）
（2）马作的卢飞快 （重点字：的卢）
（3）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 （重点字：殊）
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”。平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字。总之，要做到“一字不差”。
11．
【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。
【解答】
（1）长河落日圆
（2）人不知而不愠。（注意“愠”的写法）
（3）醉里挑灯看剑
（4）道阻且跻
（5）黄发垂髫 并怡然自乐。（注意“髫”的写法）
（6）但愿人长久 千里共婵娟。（注意“婵”的写法）
【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。
12．
【分析】前三题为直接默写，后一题是理解性默写，要切合主题，不能漏字，加字，有错字、别字。
【解答】答案：
注意“案牍”的写法；第四题只要和田园生活相关的诗句都可以。可以选择著名的田园诗人“陶渊明”的相关作品，比较保险。
（1）会当凌绝顶
（2）无案牍之劳形
（3）直挂云帆济沧海
（4）示例一：采菊东篱下 悠然见南山 示例二：黄花垂髫 并怡然自乐
【点评】默写除了直接默写性的句子外，还要理解句子的含义、主题等等，才能真正应付默写。
13．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）玉盘珍羞直万钱（重点字：羞）
（2）月有阴晴圆缺 此事古难全（重点字：缺）
（3）在乎山水之间也
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
14．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】
（1）千里共婵娟 （重点字：婵）
（2）不以己悲 处庙堂之高则忧其民
（3）示例：西北望 射天狼（重点字：狼）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
15．
【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【解答】答案：
（1）白露未晞，在水之湄（重点字：晞）；
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（重点字：缺）。
【点评】在复习和应试时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
16．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）
（2）日星隐曜（注意“曜”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区
17．
【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。
【解答】答案为：
（1）白露未已，在水之涘（重点字：涘）
（2）晴日当空，看红装素裹，分外妖娆（重点字：娆）
想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在清朗中显得娇艳。
【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
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