生物复习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【,自主学习,】,(,教材,P3-P6),1,、自然界是由,和,组成的。,2,、,的物体叫做生物。,3,、我们周围的生物主要可以分为,和,。,分别大约有,种、,种。,4,、除了以上两种外，还有,、,、,等微生物。他们大多数,_,比较简单，个体比较,，分布十分,_,。,5,、生物体除,_,外，都是由,_,构成的，它是生物体,_,和,_,的基本单位。生物体能够由,_,长,_,。,6,、生物体必须从外界不断获得,_,和,_,，并排出体内产生的,_,。,7,、生物体通过,_,产生后代，并具有,_,和,_,现象。,8,、生物体对,_,能够作出一定的反应。,9,、生物体能够,_,一定的环境，也能,_,环境。,有生命的物体,无生命的物体,有生命,动物,植物,细菌,50,多万,真菌,功能,150,多万,结构,微小,广泛,病毒,细胞,病毒,结构,能量,废物,物质,生殖,变异,遗传,外界的刺激,适应,影响,小,大,1,3,、生物具有哪些生命现象？,1,、除病毒外，都由细胞构成,2,、生长,3,、新陈代谢,4,、生殖、遗传、变异,5,、应激性,6,、适应环境，影响环境,2,【,反馈练习,】,1,、环境中影响生物生活的各种因素叫做,_,。,2,、如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要,_,。,3,、干旱环境中的仙人掌叶退化成刺，是生物能,_,环境；蚯蚓松土，说明生物也能,_,环境。,4,、鼠妇的生活环境是,(),A,水中,B,干燥的陆生环境,C,潮湿的陆生环境,D,土壤里,5,、生物与环境的关系是,(),A,相互影响，毫无作用,B,相互影响，毫无影响,C,毫无关系,D,相互影响，相互作用,6,、光合作用的原料二氧化碳和水属于,(),A,生物因素,B,非生物因素,C,D,B,生态因素,光,适应,影响,3,【,自主学习,】,教材,816,页,1,、,叫做生态因素。,它分为,和,。,2,、生物生活环境中的非生物因素主要包括,、,、,、,和,等。,3,、,_,是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。,4,、,_,是指影响某种生物生活的,其他生物,5,、生物的生存依赖一定的,_,，因此生物的,_,、,_,和,_,等通常都和其生存的环境相,_,，生物的生存也能,_,环境。,(,会举例,),6,、研究,_,和,_,的科学叫做生物学。,7,、,_,培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。,科学探究,环境中直接影响生物生活的各种因素,非生物因素,生物因素,水,光,空气,温度,土壤,生物因素,环境,形态,结构,生理功能,适应,影响,生命现象,生命活动规律,袁隆平,4,【,反馈练习,】,1,、环境中影响生物生活的各种因素叫做,_,。,2,、如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要,_,。,3,、干旱环境中的仙人掌叶退化成刺，是生物能,_,环境；蚯蚓松土，说明生物也能,_,环境。,4,、鼠妇的生活环境是,(),A,水中,B,干燥的陆生环境,C,潮湿的陆生环境,D,土壤里,5,、生物与环境的关系是,(),A,相互影响，毫无作用,B,相互影响，毫无影响,C,毫无关系,D,相互影响，相互作用,6,、光合作用的原料二氧化碳和水属于,(),A,生物因素,B,非生物因素,C,D,B,生态因素,光,适应,影响,5,1,2,9,8,3,10,4,5,6,12,7,11,13,14,【,自主学习,】,教材,19-31,页,1,、,显微镜,的结构及各结构的功能,2,、生物实验常用的探究器具可分为：,_,器具、,_,器具、,_,器具、,_,器具和,_,器具等。,3,、显微镜的放大倍数是,_,和,_,放大倍数的,_,。,4,、制作临时玻片标本的生物材料必须是,_,的。,5,、科学探究是探索生命的重要方法，通常包括,_,、,_,、,_,（主要包括,_,、,_,等方面）、,_,和,_,、,_,等。,观察,解剖,计量,加热,通用,薄而透明,提出问题,作出假设,实验,得出结论,表达,交流,制定计划,实施计划,目镜,物镜,乘积,1,、目镜,2,、镜筒,3,、转换器,4,、物镜,5,、载物台,6,、遮光器,7,、反光镜,8,、粗准焦螺旋,9,、细准焦螺旋,10,、镜臂,11,、通光孔,12,、压片夹,13,、镜柱,14,、镜座,6,【,合作探究,】,学习如何使用显微镜,显微镜的使用过程：,一、,取镜和安放,：,右手,握住镜臂，,左手,托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘,7,厘米,左右处。选择目镜和物镜。,二、,_:1,、转动,_,，使,_,对准通光孔。,2,、转动,_,，,把一个,_,对准通光孔。,3,、,_,注视目镜内，右眼睁开。转动,_,，通过目镜可以看到,_,的圆形视野。,三、,观察,：,1,、放置,“,标本,”,：,标本放在,_,上，压住，正对通光孔。,2,、,_,：,转动,_,，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本（,此时眼睛一定要看着物镜,）。左眼向,_,内看，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像为止。,3,、,_,：,细微转动,_,，使看到的物像更加清晰。,四、,整理,转换器,低倍物镜,遮光器,较大的光圈,反光镜,白亮,对光,左眼,粗准焦螺旋,目镜,细准焦螺旋,粗调节,细调节,载物台,5,7,【,反馈练习,】,1,用显微镜进行观察的材料必须是,(),A,新鲜的,B,完整的,C,薄而透明的,D,干燥的,2,用显微镜观察微小物体时，目镜上有,“,5,”,字样。物镜上标有,“,45,”,字样。观察到的物体的实际放大倍数,(),A,5,倍,B,45,倍,C,50,倍,D,225,倍,3.,现有一台显微镜，有两个目镜（放大倍数分别是,5X,、,8X,），两个物镜（放大倍数分别是,10X,、,45X,），那么这台显微镜放大倍数最大一组是（），看到细胞数目最多是（）,A.5X 10X B.8X 45X C.8X 10X D.5X 45X,C,D,B,A,8,4.,用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，下列处理方法中，可行的是（）,A,换用高倍镜,B,关闭光源,C,缩小光圈,D,改用凹面反光镜,5.,在设计对照时，下列描述正确的是 （）,A,所有的变量都相同,B,所有的变量都不相同,C,除实验变量外，其他因素均不相同,D,除实验变量外，其他因素均相同,6.,一小组做探究实验时，发现结果和其他组不同。他们,应该（）,A,在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确,B,立即参考其他组的实验结果进行修正,C,承认本组的探究活动已经失败,D,坚持本组的实验结果是完全正确的,D,D,A,9,线粒体,：呼吸作用的场所,细胞壁,：支持和保护,细胞膜,：控制物质进出,叶绿体,：光合作用的场所,细胞核,:,含遗传物质，传递遗传信息,液 泡,：内有细胞液,细胞质,：进行生命活动的重要场所,1,2,3,4,5,6,7,细胞是植物体生命活动的基本单位,10,合作探究,1,、如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的,;,工厂的,“管理和调控部门”相当于植物细胞的,；工厂的”动力车间”相当于植物细胞的,；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的,。,2,、总结出制作临时玻片标本的步骤。,(,参照教材,P25,及,P3536,）,细胞核,线粒体,细胞壁,叶绿体,11,洋葱表皮细胞临时装片的制作过程,擦,滴,展,取,盖,染,吸,清水,一边先接触载玻片上的水滴（目的是避免产生气泡）,在盖玻片一侧滴碘液，从另一侧吸引,12,练习反馈,1,、下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）,A.,植物细胞是植物体生命活动的基本单位。,B.,植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和,细胞核。,C.,植物细胞都具有叶绿体和液泡。,D.,植物细胞的细胞核含有遗传物质。,C,13,练习反馈,2,、下列说法哪几项是错误的，试说明理由。,（,1,）植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。,（,2,）洋葱鳞片叶的内表皮细胞不含叶绿体。,（,3,）细胞壁只有保护细胞内部结构的作用。,（,4,）所有的植物细胞都具有中央大液泡。,（,5,）植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物。,X,X,X,V,X,14,2,、如果去掉,细胞的形态会发生改变；含遗传物质的结构是,；吃杨梅的酸味物质应该含在,内的,中。,识图题：,右图为植物细胞的平面结构简图，请按要求回答有关问题：,1,、写出图中各数字所指结构的,名称。,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,细胞壁,细胞核,液泡,细胞液,15,含有,_,，体细胞中它的,_,、,_,和,_,都是一定的。而且它含有,_,，能贮存和传递,_,，控制生物体的,_,和,_,。,1,2,3,4,自主学习,阅读教材,P4042,填出动物细胞各部分结构的名称并说出功能,细胞膜,细胞核,细胞质,线粒体,是细胞的,_,在细胞的,_,、,_,中起重要作用,控制中心,生长,发育,染色体,形态,结构,数量,遗传物质,遗传信息,形态结构,生理特性,细胞核在生物的遗传中,具有重要功能,16,结构,类型,植物细胞,动物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,叶绿体,中央大液泡,染色体,有,无,有,有,有,有,有,有,有,有,有,成熟的有,有,有,无,无,滴,擦,涂,盖,染,吸,刮,1,、制作口腔上皮细胞临时玻片标本步骤？,（生理盐水）,17,练习反馈,1,、人和动物细胞的基本结构包括（）,A.,细胞壁、细胞质、染色体,B.,细胞膜、细胞质、细胞核,C.,细胞膜、细胞质、染色体,D.,细胞核、染色体、线粒体,2,、在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是,(),A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,3,、在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的,结构是,(),A,线粒体,B,液泡,C,染色体,D,叶绿体,B,D,C,18,反馈练习,4,、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞 的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）,A.,口腔内侧壁、自来水,B.,口腔内侧壁、生理盐水,C.,牙缝、自来水,D.,牙缝、生理盐水,5,、有的人有酒窝，有的无酒窝，有的人是单眼皮，有,的是双眼皮，着决定于（）,A,细胞液,B,染色体,C,蛋白质,D,线粒体,6,、下列哪组结构是动物和植物细胞共有的（）,A,细胞壁和细胞膜,B,细胞膜和细胞核,C,细胞质和细胞壁,D,液泡和细胞核,B,B,B,19,自主学习,阅读教材,P45-48,1,、生物体的生长现象与生物体细胞的,_,、,_,有关。,2,、细胞的分裂就是,_,分成,_,的过程。分裂之前的细胞称,_,分裂后的新细胞称,_.,3,、在细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体先经过,_,，再,_,分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要意义。,4,、细胞分化是指分裂后的细胞在,_,、,_,和,_,上向着不同方向变化的过程。,5,、那些由,_,相似、,_,相同、具有一定,_,的细胞等组成的细胞群叫做组织。,6,、植物体的主要组织有,_,、,_,、,_,、,_,和,_,。,7,、人体的主要组织有,_,、,_,、,_,和,_,等基本组织。,一个细胞,两个细胞,亲代细胞,数目增多,体积增大,加倍,平均,形态,结构,功能,形态,结构,功能,分生组织,保护组织,营养组织,机械组织,输导组织,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,子细胞,20,细胞分裂,(,数目增多,),细胞生长,(,体积增大,),细胞分化 形成 组织,课堂小结,:,结果,结果,结果,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,保护组织,营养组织,输导组织,机械组织,分生组织,动物组织,植物组织,21,合作探究,1,、说明在分裂的过程中染色体的大致变化。,2,、举例说明细胞生长受什么影响？,。,受水分、养料、光照、温度等环境条件的影响。,复制加倍,排列细胞中央,平均分成两等份,22,植物组织,功能,分布,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,保护,如叶的表皮,输导水分、无机盐、有机物,营养作用,叶肉、果肉等,分裂能力,茎尖、根尖,根、茎、叶中的导管和筛管,机械组织,支持植物体或承受机械压力,比较,植物体的几种基本组织,茎、叶柄等处,23,组织名称,功能,分布,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,比较,人体的四种基本组织,保护、吸收,皮肤的表皮层及体,内各管腔内表面,运动,骨骼、心脏、胃、肠,营养、连接、支持、保护,血液、骨、脂肪、韧带、肌腱,接受刺激、产生,兴奋传导兴奋,脑、脊髓和神经,24,1.,一个细胞进行分裂时,分裂过程首先发生在细胞的,()A.,细胞质,B.,细胞膜,C.,细胞核,D.,细胞壁,反馈练习,2.,洋葱根尖进行分裂时,若其中一个细胞连续分裂 四次,将得到细胞的个数是,(),A.4,个,B.8,个,C.12,个,D.16,个,3.,下列组织中，属于植物主要组织的是（）,A.,上皮组织,B.,肌肉组织,C.,分生组织,D.,结缔组织,4.,血液属于下列哪种组织（）,A.,上皮组织,B.,结缔组织,C.,肌肉组织,D.,神经组织,5.,生物体能够由小长大的主要原因是（）,A.,细胞的分裂和体积增大,B.,细胞数目增多,C.,细胞的体积不断增大,D.,营养状况的好坏,D,C,C,B,A,25,自主学习,P51-53,页,1,、一些生物由,_,构成，一些生物由,_,构成。单细胞生物虽然个体,_,，不易观察到，但是能独立地完成,_,、,_,、,_,等各种生命活动，且分布广泛。,2.,说出草履虫各部分,结构的名称并说出功能,3.,变形虫细胞膜的任何部位都可形成临时性的,_,具有,_,和,_,的作用,营养,单细胞,微小,多细胞,呼吸,生殖,伪足,运动,摄食,1.,纤毛：,2.,口沟：,3.,细胞质,4.,表膜,（细胞膜）,5.,胞肛：,6.,伸缩泡：,7.,细胞核,8.,食物泡：,运动,摄食,呼吸和排泄,排出食物残渣,排泄废物和多余水分,消化食物和吸收营养,26,合作探究,身体只由一个细胞构成的生物是单细胞生物。,特点：（,1,）个体微小,（,2,）大多数生活在水域环境中,（,3,）能独立地完成营养、呼吸、生殖等各项生命活动,（,4,）单细胞生物能趋利避害，适应环境。,1,、实验中草履虫有什么反应？为什么？,2,、单细胞生物的共同特点是什么？,27,【,反馈练习,】,1,、下列关于单细胞的叙述中，不正确的是（）,A.,整个身体由一个细胞构成,B.,没有单细胞植物，只有单细胞动物,C.,结构简单,D.,身体非常微小,2,、下列不属于单细胞生物的是 （）,A.,酵母菌,B.,水绵,C.,变形虫,D.,衣藻,3.,草履虫和植物细胞相比，不具有（）,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,4.,草履虫浑身长满细细的纤毛，这些纤毛的作用是（）,A,保暖,B,运动,C,保护,D,美观,5.,小明要观察草履虫，于是去采集，你认为下列最可能采集到草履虫的环境是（）,A,江边,B,海边,C,干净的池塘,D,污水沟,C,B,A,B,B,28,【,自主学习,】(,教材,P56-P58),1,、细胞经过,_,和,_,形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有,_,的结构，叫做,_,。,2,、,绿色开花植物,由,_,组成,，其中,前三个属于,_,，后三个,属于_,。,3,、绿色开花植物体的结构层次（从微观到宏观）是,_,_ _ _,。,4,、人体的,_,按照一定的次序组合起来，形成具有特定,_,的结构，叫,_,。,5,、多细胞动物体的结构层次（从微观到宏观）是,_,_ _ _ _,。,分裂,分化,器官,根、茎、叶、花、果实和种子,一定功能,营养器官,生殖器官,细胞,组织,器官,个体,器官,生理功能,系统,细胞,组织,器官,系统,个体,29,【,反馈练习,】,1,、（）在结构层次上与其他各项是不同的。,A,、血管,B,、血液,C,、肺,D,、胃,2,、心脏属于哪个层次的结构？（）,A,、细胞,B,、组织,C,、器官,D,、系统,3,、下列植物中所食用部分，属于生殖器官的是（）,A,、蚕豆,B,、萝卜,C,、白菜,D,、马铃薯,4,、植物体没有哪种层次的结构？（）,A,、细胞,B,、组织,C,、器官,D,、系统,5,、一头牛的组成层次是（）,A,、细胞 组织 器官 个体,B,、细胞 组织 器官 系统 个体,C,、细胞 组织 系统 器官 个体,D,、细胞 组织 器官 个体,B,C,A,D,B,30,胚芽,胚轴,胚根,胚,子叶,种皮,菜豆种子的结构图,31,【,合作探究,】,1,、大豆种子和玉米种子的相同点和不同点。,2,、种子萌发的必要条件和外界条件。,3,、种子萌发时，各部分结构的变化。,菜豆种子,玉米种子,相同点,不同点,有种皮和胚,没有胚乳,2,片子叶,子叶储存营养,有胚乳,1,片子叶,胚乳储存营养,必要条件,：,种子的胚是完整的、有生命力的。,环境条件：,一定的水分、充足的空气和适宜的温度,32,菜豆种子与植物体对照,1.,胚芽 发育成茎和叶,2.,胚轴 连接茎和根的部分,3.,胚根 发育成根,4.,子叶 逐渐消失,胚,新植物体,33,【,反馈练习,】,1,、种子中能发育成新植物幼体的是,:,（）,A.,胚,B.,胚芽,C.,子叶,D.,胚根,2,、在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构是,:,（）,A.,胚根,B.,胚轴,C.,胚乳,D.,子叶,3,、小麦种子营养物质贮藏在,:,（）,A.,子叶,B.,胚乳,C.,胚芽,D.,胚根,4,、种子萌发的必要条件是（）,A.,一定的水分,B.,充足的空气,C.,活的完整的胚,D.,适宜的温度,B,B,A,C,34,1,是,_ 2,是,_ 3,是,_ 4,是,_,5,是,_ 6,是,_ 7,是,_,种皮,胚轴,胚根,胚,胚乳,子叶,胚芽,35,【,自主学习,】,教材,P68,69,页,1,、根具有,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等功能。,2,、从根的顶端到生有根毛的一段叫,_,。从尖端向上依次分为,_,、,_,、,_,和,_,。,3,、比较根尖各部分细胞的大小、形状。,固着,吸收,输导,贮藏,支持,根冠,伸长区,分生区,成熟区,根尖,根冠,分生区,伸长区,成熟区,特征,细胞体积较大,形状不规则，排列不整齐,细胞体积较小,近似正方形，排列紧密。壁薄、核大、质浓,细胞体积较大，呈长方形。迅速伸长,细胞体积较大，停止伸长，开始分化，形成根毛,36,【,合作探究,】,1,、根的生长与根尖的哪个部位直接有关？,2,、根尖的什么部位生长得最快？,3,、根尖各部分的功能。,4,、,根的生长具有什么特性？,向地性、,向水性、向肥性,伸长区,分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长,根冠：保护,分生区：分裂增生,伸长区：伸长（部分吸收功能）,成熟区：吸收水分和无机盐,37,【,反馈练习,】,1,、在显微镜下观察根尖的结构，由尖端依次向上是,A.,根冠、分生区、成熟区、伸长区,B.,分生区、根冠、成熟区、伸长区 （）,C.,根冠、分生区、伸长区、成熟区,D.,分生区、根冠、伸长区、成熟区,2,、下列结构中，使根不断长长的是,(),A.,根冠和生长点,B.,伸长区和成熟区,C.,分生区和伸长区,D.,根冠和伸长区,3,、在根尖中，吸水能力最强的是,(),A.,根冠,B.,分生区,C.,伸长区,D.,成熟区,C,C,D,38,【,自主学习,】,教材,P72,74,页,1,、水是,_,的主要成分之一，同时参与植物的各种,_,，而且有助于维持植物体,_,。,2,、,_,是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。,3,、,不同植物的需水量,_,。,同一植物的,_,时期，需水量也有很大,_,。,4,、植物的根能吸收,_,在水中的,_,。植物生长主要需要的是含,_,、,_,、,_,的无机盐，也需要含,_,、含,_,、含,_,无机盐等。,植物细胞,生命活动,一定的姿态,外界溶液浓度,不同,不同生长发育,差异,无机盐,溶解,氮,磷,钾,钙,锌,硼,39,【,合作探究,】,1,、植物细胞吸水和失水的原因。,2,、解释给农作物施肥过多会出现,“,烧苗,”,的现象。,3,、举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。,外界溶液浓度 细胞液浓度,当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，,根细胞失水。,吸水,失水,40,【,反馈练习,】,1,、根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，其主要原因是（）,A.,成熟区有大量的根毛,B.,成熟区位于根尖的顶端,C.,成熟区的细胞形似正方体,D.,成熟区的细胞体积很小,2,、土壤中的水进入根毛细胞的途径是（）,A,细胞壁细胞质细胞膜液泡,B,细胞壁细胞膜细胞质液泡,C,细胞膜细胞壁细胞质液泡,D,细胞质细胞膜细胞壁液泡,、含氮无机盐的作用是（）,A,硕果累累,B,枝繁叶茂,C,茎秆健壮,D,以上都有,A,B,B,41,4,、请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（）,A,缩小,B,胀大,C,消失,D,正常,5,、根处于吸水状态时，外界溶液浓度（,W),与细胞液浓度（,X),的关系是（,),A.W,大于,X B.W,等于,X,C.W,小于,X D.W,大于、小于或等于,X,6,、水稻生长后期，为防止灌溉后倒伏，应多施,A,含氮的无机盐,B,含钾的无机盐 （）,C,含磷的无机盐,D,含锌的无机盐,C,A,B,42,【,自主学习,】,（教材,P77-80,页）,1,、着生,_,的茎通常称为,_,。,2,、植物的茎因质地、结构等不同，通常可分为,_,和,_,两种类型。,3,、植物的茎具有,_,、,_,、,_,和,_,等功能。,枝芽的结构,叶和芽,枝或枝条,木本植物茎,草本植物茎,支持,输导养料,贮藏,生殖,枝芽,花芽,分生组织,幼叶,芽轴,芽原基,树皮,形成层,木质部,髓,韧皮部,内有导管,内有筛管,43,形成层的细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部。,茎的木质部被染成红色。,木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能。,【,合作探究,】,1,、枝芽与枝条的关系。,2,、木本植物的茎为什么,能逐年加粗？,3,、将带叶的枝条插入红墨水瓶中，枝条的哪一部分被染红了？你能得出什么结论？,4,、枝条环剥后不久会有什么现象，为什么？,在环剥的上端形成节瘤。,由于有机养料通过韧皮部的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口而形成的。,44,【,反馈练习,】,一、选择,1,、在,“,茎的输导功能,”,实验中，被染红的结构是,(),A,韧皮部,B,木质部,C,筛管,D,木质部和韧皮部,2,、环割树皮部分上端出现瘤状物，这种现象说明,(),A,韧皮部输送有机物受阻,B,木质部输送有机物受阻,C,韧皮部输送水和无机盐受阻,D,木质部输送水和无机盐受阻,3,、,植物茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（）,A,、导管、导管、筛管,B,、导管、筛管、筛管,C,、筛管、导管、筛管,D,、导管、筛管、导管,4,、茎的断面会渗出白色汁液的结构是（）,A.,筛管,B.,导管,C.,髓,D.,形成层,A,B,A,A,45,二、判断,5,、植物茎中的筛管也具有疏导水分的作用。（,）,6,、茎中形成层不断分裂产生新细胞可使茎不断长粗（,）,7,、小树被动物啃了树皮后死亡，是因为导管被破坏后不能运输水分造成的。（）,三、比较,主要存在的位置,运输的物质,运输方向,导管,筛管,木质部,韧皮部,水,无机盐,有机物,从下到上,从上到下,46,【,自主学习,】,教材,P83-85,页,1,、花是绿色植物的,_,。开花是指,_,的现象。,2,、绿色开花植物经过,_,、,_,和,_,，结出,_,和,_,。,子房壁,花柄,花萼,花瓣,子房,花柱,柱头,花药,花丝,花托,雄,蕊,胚珠,生殖器官,花瓣等展开来,开花,传粉,受精,果实,种子,雌,蕊,花的结构,果实的结构,果皮,种子,47,胚珠,子房壁,【,合作探究,】,1,、在一朵花中，什么是最主要的部分，为什么？,2,、花的各部分发育成果实哪些部分呢？,3,、谜语,“,麻屋子，红帐子，里面住着白胖子,”,的谜底是,_,。谜面中,“,麻屋子,”,是指,_,，,“,红帐子,”,是指,_,，,“,白胖子,”,是指,_,。,雌蕊和雄蕊是花的主要部分。,因为它们与果实和种子的形成有关。,花生,果皮,种皮,胚,子房,果皮,种子,果实,48,【,反馈练习,】,1,、在桃花结构中，能够发育成桃果实的是,(,),A,、雌蕊,B,、胚珠,C,、子房,D,、柱头,2,、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（）,A,、雄蕊和雌蕊,B,、雄蕊和花被,C,、雌蕊和花萼,D,、花被和花萼,3,、下列食物中，属于植物种子的是（）,A,葡萄,B,葵花子,C,大豆,D,板栗,4,、下列食物中，属于果实的是（）,A,瓜子,B.,芝麻,C,花生仁,D.,玉米粒,A,C,D,C,49,5,、桃花未开放之前，保护花蕊的结构是,(),A,花冠,B,花被,C,花瓣,D,花萼,6,、从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄子花的,(),A,花萼,B.,花冠,C,子房,D.,叶片,7,、柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了,(),A,大多数植物的花没有花被,B,花蕊是花的主要部分,C,大多数植物的花只有花蕊,D,雌蕊是花的主要部分,D,A,B,50,