七年级上册语文部复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/20,#,七年级上册语文总复习,姜天邦,2015,年,12,月,18,日,七年级上册文言文总复习,七年级上册,:1,、童趣,一、解释加点词的含义 答案,1,、项为之强 项：颈，脖颈。强：通,“,僵,”,，僵硬。,2,、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用,3,、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣,4,、以从草为林 林：树林,5,、兴正浓 兴：兴趣,6,、方出神 方：正,7,、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶,8,、必细察其纹理 细：仔细。察，观察,9,、昂首观之 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子,10,、为之怡然称快 怡然：愉快的样子,二,、译句,1,、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中,1,、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。,2,、昂首观之，项为之强。,2,、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。,3,、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院,3,、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。,三、阅读全文，回答下列问题。,1,、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？,1,、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事,2,、,“,余时有物外之趣,”,的原因是什么？,2,、见藐小之物必察其纹理。,3,、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？,3,、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。,4,、文章开篇用,“,余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣,”,这段文字在全文中起了什么作用？、总领全文或引起下文。,、,“,庞然大物，拔山倒树而来,”,，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了,“,庞然大物,”,。它的突如其来，即被形容为,“,拔山倒树而来,”,就很好理解了,。,七年级上册,:,论语,十则,一、解释加点词的含义。答 案,1,、学而时习之，不亦悦乎？,1,、同,“,悦,”,，愉快,2,、吾日三省吾身、多次进行自我检查,3,、学而不思则罔，思而不学则殆。、罔：迷惑。殆：危害,4,、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。、齐：相同,5,、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。、女：通,“,汝,”,，你。是，这。知，通,“,智,”,，聪明。,6,、温故而知新,6,、故，旧的知识,7,、士不可以不弘毅,7,、弘毅：宽广，刚毅,8,、己所不欲，勿施于人,8,、欲，想做的事情。施，施加。,二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。,三填空。,1,、子曰：,“,学而时习之，,_,。,”,孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？,2,、子曰：,“,学而不思则罔,_,。,”,孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。,3,、子曰：,“,见贤思齐焉，,_,。,”,孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。,4,、子曰：,“,三人行，,_,。,_,，,_,。,”,孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。,5,、子曰：,“_,，可以为师矣。,”,孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。,、子曰：,“,岁寒，,_,。,”,孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。,、子曰：,“,其恕乎，,_,，,_,。孔子说：那大概就是,“,恕,”,了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。,、子曰：,“,由，诲女知乎！,_,_,是知也。,”,孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。,七年级上册,:3,、山市,一、解释加点词语义。答案,1,、数年恒不一见 数，几。恒，经常。,2,、层层指数 数，数数,3,、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。,4,、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景,5,、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子,6,、或凭或立，不一状 不一状,7,、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你,8,、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。,二、翻译句子。,1,、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。,2,、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。,3,、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。,三、阅读全文，回答问题。,1,、作者是借哪些人的观察描写山市的？、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。,2,、由本文的内容及,“,危楼,”,一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。,3,、为什么蒲松龄时代的人把,“,山市,”,叫做,“,鬼书,”,？、当时的人们不能对,“,山市,”,这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释,4,、出自本文的成语有哪些？,4,、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清,5,、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程,5,、孤塔,宫殿,城市,危楼,6,、请你用一两个词语概括山市的特点 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、,七年级上册,:4,、,世说新语,两则,一、解释加点词的含义 答案,1,、俄而雪骤，公欣然曰,1,、俄而：片刻。骤：急速。欣然：高兴的样子,2,、撒盐空中差可拟,2,、拟：比，比拟,3,、未若柳絮因风起,3,、未若：比不上,4,、太丘舍去，去后乃至,4,去：离开。乃：才,5,、与人期行，相委而去,5,、期：约定。委：舍弃,6,、下车引之，元方入门不顾,6,、引：拉。顾：回头看,7,、尊君在不？,7,、,“,不,”,通,“,否,”8,、谢太傅寒雪日内集,8,、集：集会,二、写出,陈太丘与友期,一文的中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。,三、阅读,世说新语,回答问题 答案,1,、,咏雪,一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。,2,、为什么样,“,公大笑乐,”,？你从中受到什么启发？,“,公大笑乐,”,是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。,3,、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。,七年级上册,:5,、智子疑邻,一、解释加点词的含义 答案,1,、天雨墙坏 雨：下雨 坏：毁坏,2,、智子疑邻 智：以,为聪明,3,、不筑 筑：修补,4,、其邻人之父亦云 亦云：也这样说,5,、暮而果大亡其财 暮：晚上 果：果然 亡：丢失,6,、其家甚 智其子 其家：那富人家,二、,智子疑邻,的寓意是？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。,1,、塞翁失马,一、解释加点的词的含义 答案,1,、马无故亡而入胡 亡：逃跑,2,、人皆吊之 吊：慰问,3,、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。,4,、居数月 居：过，经过,5,、其马将胡骏马而归 将：带领,6,、死者十九 十九：十分之九,7,、胡人大入塞 大：大规模,二、中心思想 这则寓言以,“,塞翁失马，安知非福,”,的故事，说明了,“,祸兮福所倚，福兮祸所伏,”,的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。,三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面,。,七年级期末模拟考 语,文,试,卷,一、积累与运用,(24,分,),1,根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。,(2,分,),g,i z,j,y,di,n x,n x,n,，,qi,n t,hu,w,xi,n gu,ng,m,ng,2,给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。,(2,分,),风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里,y,n ni,ng,()(),。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应,和,(),着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天,嘹,(),亮地响着。,3,下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（,2,分）,返老还童,德高望众,花枝招展,繁弦急管,玲珑赐透,多姿多采,无忧无虑,心旷神贻,错别字,改,正,4,根据下列语句的意思，写出相应的成语。,(2,分,),(1),谨慎小心，丝毫不敢疏忽样子。,（,）,(2),形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。,（,）,5,给下列句子加上标点，表达不同的意思。,(2,分,),(1),甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军,(2),甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军,6,根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。,(2,分,),阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。,春，以她的勃勃生机动人心弦,；,夏，以她的热情奔放激人奋发,；,；,。,7,默写填空。,(,每空,1,分，共,14,分,),(1),，风正一帆悬,。,（,2,）几处早莺争暖树，,。,（,3,）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易,钱塘湖春行,中的“,，,。”现代名家又何尝逊色，如朱自清,春,中的“小草偷偷地从土里钻出来，,，,。”写尽了春草的活力、质感和颜色。,（,4,）孔子曰：“,，,。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。,（,5,）“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云：,，,？我高兴还来不及呢！”（填,论语,中的句子）,（,6,）曹操,龟虽寿,中表达诗人雄心壮志的千古名句是“,，,；,，,。”,二、阅读（,40,分）,(,一,),陈太丘与友期,(12,分,),陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“,君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,”友人惭，下车引之，元方入门不顾,。,8,解释下列加点的词语。（,3,分）,太丘与友期行,(),去后乃至,(),元方时年七岁，门外戏,(),尊君在不,(),相委而去,(),下车引之,(),9.,下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是,（,）（,2,分）,A.,故时有物外之趣,B.,吴欲之去南海,C.,良愕然,欲殴之,D.,邑八景之一地,10.,翻译文中画横线的句子,(3,分,),译,:,11.,学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,即,和,。,(2,分,),12.“,八荣,”,之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？,(,至少个,)(2,分,),（）,（）,(,二,),小 名,(15,分,),大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名,叫,淼,（,mi,o,）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。,不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗,?,”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。,但妈妈终究还是改不了。,那天是我,16,岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来,!,”,妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点,!,”,“咦,!,你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字,!,”,萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。,晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名,!,”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起,!,高翔,!,”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。,没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书,。,不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。,分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”,火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来,“写信回来。淼儿,!,”,我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。,13,本文贯穿全篇的线索是,。,(1,分,),14,现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名,?,联系全文概括出两点原因。,(4,分,),(1),(,2),15,作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的,?,请用简明的语言概括出来，不超过,15,个字。,(2,分,),16,“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同,?,妈妈的表情如何,?(,摘引原文回答,)(4,分,),第一次抗议的语气,，妈妈的表情,；,第二次抗议的语气,，妈妈的表情,。,17,为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名,?(2,分,),18,结尾一段中的“什么东西”应该是指什么,?(2,分,),(,三,),(15,分,),这是一个真实的故事。,那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。,正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平,。,女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉,OK,厅或充满浪漫情调的酒吧开生日,Party,。女孩参加,Party,的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。,而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日,Party,，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了,?,”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。,在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。,女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。,晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔,。,从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。,而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。,19.,文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：（,3,分）,以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，,就像是天鹅群里的丑小鸭。,后来的女孩：,以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。,后来的女孩：,使她发生这么大变化的原因是：,答：,20.,请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。,(2,分,),“而女孩的生日总是被人忘记,”“,从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么？,答：,“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么,?,答：,21.,第自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有,（,2,分）,22.,文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？,(3,分,),答：,。,23.,请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过,6,个字（,2,分）,24.,女孩的故事让你读懂了什么,?(3,分,),答：,（四）晋祠（文梁衡）（,14,分）,从山西省太原市西行,40,公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着,100,多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。,晋祠的美，在山，在树，在水。,这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。,这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。,这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧！,然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”,。,一,是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间（,1102,年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及,31,尊侍女像、,4,尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。,二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元祐二年（,1087,年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。,三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由,34,根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。,以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣,。,园,中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。,晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。,25,、,用文中的一个句子概括晋祠的总特点。（,1,分）,答：,。,26,、,关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。（,2,分,）,A,、总分式,B,、分总式,C,、总分总式,D,、平行式,27,、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。（,3,分）,答：描写：,议论：,抒情：,28,、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序：,，是由,到,说明的。写园中小品的段说明顺序是：,，是由,到,说明的。（,2,分）,29,、,将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。（,2,分）,答：,30,、,作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。（,2,分）,答：,31,、,为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。（,2,分）,答：,三、,写作。,（,40,分）,32,题目：,真,要求：,1,先把题目补充完整再作文。,2,写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。,3,文中不要出现真实的校名和人名。,4,字数在,600,字左右。,参,考,答,案,一、,1,、给自己一点自信，前途会无限光明。（,2,分）,2,、酝酿、应和（,h,）、嘹（,li,o,）（,2,分）,3,、,错别字,众,赐,采,贻,改,正,重,剔,彩,怡,4,、小心翼翼,一丝不苟,(2,分,),5,给下列句子加上标点，表达不同的意思。,(2,分,),(1),甲 队 大 败，乙 队 获 得 冠 军。,(2),甲 队 大 败 乙 队，获 得 冠 军。,6,根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。,(2,分,),阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。,春，以她的勃勃生机动人心弦,；,夏，以她的热情奔放激人奋发,；,秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人,魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。,7,、略,二、阅读理解（本题满分,40,分）,(,一,),陈太丘与友期,(12,分,),8,解释下列加点的词语。（,3,分）,期,(,约定,),乃,(,才,),戏,(,玩耍,),不,(,通“否”,),委,(,舍下、丢下,),引,(,牵、拉,),9.c,（,2,分）,10.,译,:,您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。,(3,分,),11.,即,信,和,礼,。,(2,分,),12.(2,分,),（）,一言既出，驷马难追。,（,1,分）（）,诚信是做人之本。,（大意正确即可。）（,1,分）,（二）,小名,（,15,分,）,13,、小名（或“我”的小名）（,1,分）,14,、（,1,）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（,1,分）,（,2,）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（,1,分）,15,、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（,2,分）,16,、郑重,惊愕,不耐烦,复杂（,4,分）,17,、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（,2,分）,18,、对母亲的愧疚、依恋（,1,分）以及突然感悟到的母爱（,1,分）。,（三）（,15,分）,19,、（,3,分）,脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。（,1,分）,获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。（,1,分）,女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。（,1,分）,20.,写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可）（,1,分）,“充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来,(1,分,),“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福,(1,分,),21.,外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。（,1,分）阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。（,1,分）,22.,反复出现起到强调作用，,(1,分,),这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。,(2,分,),23.,为自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）,(2,分,),24.,人在身处困境的时候（,1,分,),应该树立信心，学会自强自立。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（,2,分,),（也可用文章中的句子，意思对即可给分。,）,（,四）,晋祠,（,14,分,),25,、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。（,1,分,),26,、,C,（,2,分,),27,、描写,：春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。,议论,：最美的还是祖先留给我们的古代文化。,抒情,：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。,（,1,分,),（用文章中的句子，意思对即可给分）（,3,分,),28,、空间顺序,由外到内,逻辑顺序,由概括到具体（,2,分,),29,、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。（,2,分,),30,、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。（,2,分,),31,、例：从山西省太原市西行,40,公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着,100,多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。（或第,1,自然段）用列数据的说明方法，（,1,分,),准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久（用文章中的句子，意思对即可给分）（,1,分,),（,2,分,),三、（,40,）分作文评分参考标准如下：,等次,一类,28,30,二类,25,27,三,类,22,24,四类,19,21,五类,18,分以下,内容占,50%,观点明确,感情真挚,内容新颖,材料充实,观点明确,感情真实,内容具体,观点基本明确,感情基本真实,内容比较具体,观点不够,明确,感情,不够真实,内容空泛,文不,对题,表达占,50%,语言流畅,表现力强,语言通顺,条理清楚,偶有语病,语言基本通顺,条理较清楚,有少量语病,语言不够通顺,层次不清,语病较多,文理,不通,书写,卷面整洁，书写工整优美，酌加,1-3,分。卷面脏乱，书写潦草酌扣。,评分注意事项：,1,切入分,23,分左右。,2.,每少,50,字扣,1,分。,3,偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有,2,3,个句子有语病。,4,内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。书写及卷面由专人统一评定。,5,严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在,10,分以下打分。,新人教版语文七年级上册期末精品测试题,一,.,积累与运用（,20,分）,1.,用正楷抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（,3,分）,从容地,m,i,进考场，自信地面对试卷，,ch,n,着冷静地答题。,2.,古诗文默写（,10,分）,（,1,）学而不思则罔,_,。,（,2,）,_,，禅房花木深。,（,3,）几处早莺争暖树，,_,。,（,4,）,_,，为有源头活水来。,（,5,）无可奈何花落去，,_,。,（,6,）,_,，却话巴山夜雨时。,（,7,）海日生残夜，,_,。,（,8,）,_,，小桥流水人家。,（,9,）写出连续两句带有“月”的诗句。,_,，,_,3.,下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择。这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受来向他介绍。（,3,分）,备选书目：,童年,、,水浒,、,三国演义,、,格列佛游记,、,安徒生童话,、,格林童话,等。,（,1,）书名：,_,（,2,）作品的特点（指作品内容、主题思想、写法手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介）：,_,（,3,）自己的阅读感受：,_,4.,读文,联想,造句（,2,分）,那时读,水浒传,，会不知不觉把圣境山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的圣境山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。,读,会不知不觉地,我似乎,犹如,5.,公共场所的告示牌应做到语言得体。如有人请你为下列场所分别拟写恰当的禁烟告示，你打算怎么写？（,2,分）,（,1,）医院：,_,（,2,）加油站：,_,.,二、阅读和理解（共,40,分）,（一）阅读下面的语段，回答后面的问题。（共,16,分,每小题,2,分）,我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。,母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。,后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。,我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很,胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界,。,6,.,给下列加点字注音。,分歧（,）,水波粼粼（,）,7.,解释成语“各得其所”并造句。,解释：,造句：,8.,“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是,9.,家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：,后来“我”决定委屈儿子的原因是,。,10.,第段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？,11.,第段中画线句子反映了人物,品质，体现了,的家庭关系。,12.,文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。,13.,选文反映了一家人之间怎样的思想感情？,。,（二）阅读下面的语段，回答后面的问题。（共,12,分,每小题,2,分）,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,14.,解释句中加点的字词。（,2,分）,（,1,）陈太丘与友期行，期日中。,期,:,（,2,）过中不至，太丘舍去，去后乃至。,舍：,去：,乃：,15.,用斜线划分句子的节奏,(2,分,),陈 太 丘 与 友 期 行,16.,翻译句子：（,2,分）,（,1,）非人哉！与人期行，相委而去。,（,2,）友人惭，下车引之。元方入门不顾。,17,.,说说“君”“尊君”“家君”这三个称谓有什么不同？（,2,分）,18.,元方“入门不顾”是否失礼？说说你的理由。（,2,分）,19.,这则故事告诉我们什么道理？说说你的看法。（,2,分）,（,三）阅读下面的短文，回答后面的问题。（共,12,分,每小题,2,分）,访兰,父亲喜欢兰草，隔些日子，就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏。父亲并不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，他又不肯说。只是一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”,我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布十几丈高的，直直地垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺了一层寒烟。香气浓极了：气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。,我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的,以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！,父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”,我说：“这里的好！”,“怎么个好呢？”,我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。“好像是味儿不同吧？,”,“是的。”,“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”,父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩赏的盆景。”,“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”,“样子是似乎美了，但显得太甜、太媚，格调也就俗了。”,父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？,“这正是经的不俗之处。它不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性。”,听了父亲的话，我心里有种说不出的滋味,高兴着它的这种纯朴、悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。,父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，谄媚处事，就像盆景中的兰草一样降低了品格，这样的人是不会对社会有贡献的。,”,我,深深地记着父亲的话。从那以后，已经是,15,年过去了，我一直未敢忘怀。,20.,为下列加点字注音。（,2,分）,愠怒（,）,谄媚（,）,21.,文中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“