资源描述
高一年级第二学期学生综合素质评价自我评价表格
姓 名
班 级
政治面目
职 务
新学期伊始我
刚开课时我
我发展目标
我发展目标
家长久望
学期结束时我
学期末我
（自我评价）
班主任评语
家长评语和期望
我发展目标
（学生自我反思）
思想道德
自我评价
她人评价
同学评价
老师评价
家长评价
思想道德事迹统计袋
（最少每学期一次）（文档、 影像）
学业成就评价手册
学科学习过程统计
作品展示
作品说明、 作品文本、 影像图片（限4000字）
课程评语
学业情感评价统计
自我评价
同学评价
学分认定
（系统自动生成）
合作与交流
自我评价
她人评价
同学评价
老师评价
家长评价
合作与交流行为统计袋
（文档、 影像）
综合实践
研究性学习
基础情况
题目: 合作人:
成绩: 学分: 课时总数:
实施路径:
学习过程
关键内容摘要（4000字以内）
学习结果
（搜集资料文档、 图片、 音像资料）
自我评价
小区服务
基础情况
选择次数: 服务小区名称:
小区联络电话: 服务时间:
服务时数: 学分:
服务过程
服务内容（限4000字）
取得奖励
自我评价
社会实践
基础情况
选择活动种类: 结果形成:
地点: 完成课时:
学分:
实践过程
专题内容（限4000字）
实践结果
自我评价
运动与健康
自我评价
她人评价
审美与表现
自我评价
她人评价
行为统计袋
（文档、 影像）
个性与发展
基础情况
专长
有新意结果
其她
自我评价
她人评价
同学评价
老师评价
家长评价
个性发展过程
（照片、 录音、 影像）
专长与结果展示
（取得奖章、 奖状、 证书）
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