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培训表格模板模板.doc

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附件1: 职员内培申请表 申请单位: 培训员: 编号: 培训项目 . 办班形式 ( )脱产( )半脱产( )不脱产 培训地点 计划属性 ( )一级计划( )二级计划 培训对象 培训人数 培训时间 培训内容介绍 拟聘老师 课 时 姓 名 职务/职称 工作时间 业余时间 培训目标 考评方法 单位培训主管领导意见 职员培训中心 运行室意见 职员培训中心 意 见 备 注 注: 1、 培训目标要量化, 含有可考评性。 2、 “考评方法”栏要注明是否进行理论或者技能操作考试, 是否培训取证。 附件2: 培 训 记 录 表 (二级培训) 单 位: 培训项目名称: 序号 培 训 内 容 培训 日期 培训 课时 培训 老师 培训老师单 位 备 注 1 2 3 4 5 6 7 培训员: 职员培训中心项目责任人: 注: 此表由培训员填写, 作为二级培训资料留存。 附件3: 职员内培 月份费用核销审批表 申 报 单 位: 培训员: 培 训 项 目 培 训 时 间 培训老师基础情况 培 训 内 容、 课 时 及 费 用 姓 名 职 称 工 资 账 号 是否为领导或教授 培 训 内 容 工作时间课时(H) 业余时间课时(H) 培训费用(元) 费 用 合 计(元) 基层单位培训 主管领导意见 运行室意见 职员培训中心意见 备 注 注: 1、 “备注”栏中要注明培训老师中为领导、 教授人员或非本单位培训老师必需注明所在单位; 2、 此表于每个月20日之前上报培训中心运行室。 附件4: 培训调整通知单 单位: 培训员: 申报日期: 计划培训项目 计划要求时间 提议调整时间 调整原因: 单位主管培训领导(签字): 审核意见: 职员培训中心运行室(签字): 审批意见: 职员培训中心领导(签字): 附件5: 培训检验考评表 培训单位: 检验日期: 年 月 日 培训项目 培训地点 应到人数 计划时间 计划课时 实到人数 实际时间 实际课时 策划书实施情 况 严格按策划书实施( ) 基础上能按策划书实施 ( ) 没有按策划书实施( ) 学员出勤率 培训内容及培训老师 培训管理、 参训学员表现 准备充足, 组织管理到位, 遵守各项规章制度。( ) 准备较充足, 组织管理基础到位, 学员基础能遵守各项规章制度。( ) 准备不充足, 组织管理无序, 学员不能遵守各项规章制度。( ) 培训老师备课、 讲课情况 备课充足, 能严格按要求课时上课。( ) 备课较充足, 基础能严格按要求课时上课。( ) 备课不充足, 不能按要求课时上课。( ) 考评合格率 受训者评价总 分 培训项目考评结果 备 注 运行室项目责任人: 基层单位培训主管领导: 注: 1、 此表由基层单位作为二级培训资料留存; 2、 “受训者评价总分”栏为培训效果满意度平均分。 附件6: 培训项目整改单 培训单位 整改时间 整改培训项目 培训项目整改原因: 采取方法: 整改后情况: 职员培训中心运行室意见: 职员培训中心意见: 附件7: 序号 项 目 名 称 培训单位 培训时间 培训人数 培训课时 备 注 月二级培训统计表 附件8: 二级培训综合评定表 培训项目 培训项目编号 培训对象 应到人数 实到人数 培训时间 培训地点 培训方法 培训策划合理性综述: 培训班组织、 管理情况综述: 培训老师讲课情况综述: 亮点及存在问题分析: 1. 此次培训 (进行/未进行)测试, 测试合格率为: 。 2. 此次培训发放问卷 份, 学员所打分数平均分为 分。 3. 培训责任人员对此次培训班过程评定所打分数为 分。 4. 此次培训班综合评分为 分, 评定结果为 (优异/良好/合格/不合格)。 改善意见及提议: (适适用于反应层、 学习层评定) 注: “评定结果”一栏填写: 优异(90分以上)、 良好(80--89分)、 合格(60—79分)、 不合格(60分以下)。 培训员: 职员培训中心运行室: 主管培训领导: 附件9: 培训效果满意度评分表——学员 学员您好: 为使培训愈加对您有所帮助, 耽搁您几分钟时间帮助我们完成此份跟踪问卷, 相信你反馈意见会帮助我们提升和改善我们培训服务。谢谢您配合! ² 您认为此次培训所涵盖内容对你工作关键吗? 分(满分15分) ² 您认为此次培训课程安排总体时间怎样? 分(满分10分)□长 □短 ² 您认为培训老师讲课方法怎样? 分(满分10分) ² 您认为此次培训准备工作怎样? 分(满分10分) ² 您认为此次培训班组织、 管理情况怎样? 分(满分15分) ² 您认为培训期间课堂秩序怎样? 分(满分10分) ² 您认为此次培训是否学到了新知识? 分(满分10分) ² 您认为此次培训单位重视程度怎样? 分(满分10分) ² 从总体来说, 您认为此次培训满意度怎样? 分(满分10分) 您对此次培训评价总分为: 分 最终您对我们培训工作还有哪些想法或见解, 请留下您宝贵意见。
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