班主任工作记录表样本模板.doc

项目
内　　　容
当周工作安排

开学报到, 制订班级目标。
当周教育内容（包含班会教案）
二年级学生入学教育
一、 班会目标:
1、 了解自己一年来在学校生活中取得成绩和存在问题。
2、 明确在新年里怎样达成所追求目标。
二、 班会关键:
1、 说说自己在这一年学校生活中最大收获及最大进步。
2、 谈谈自己在一年级做得不够地方。
三、 活动难点: 知道二年级该做些什么, 谈谈怎样去实现目标。
四、 班会过程:
1、 引入专题。
2、 回想过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）

班主任工作统计表
年　9月　1日 第1周
项目
内　　　容
当周工作安排

开学报到, 制订班级目标。
当周教育内容（包含班会教案）
二年级学生入学教育
一、 班会目标:
1、 了解自己一年来在学校生活中取得成绩和存在问题。
2、 明确在新年里怎样达成所追求目标。
二、 班会关键:
1、 说说自己在这一年学校生活中最大收获及最大进步。
2、 谈谈自己在一年级做得不够地方。
三、 活动难点: 知道二年级该做些什么, 谈谈怎样去实现目标。
四、 班会过程:
1、 引入专题。
2、 回想过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 学生经过假期, 行为习惯较差, 要着重注意。
2 需要提前安排老师节活动。

家校沟通统计:
时间: 9月2日 学生: 胡家恩 家长: 母 形式: 电话
家长打电话来告诉老师, 孩子在家不能顺利完成老师部署作业, 期望老师依据孩子情况减轻孩子作业负担。老师耐心和家长沟通后, 告诉家长老师会依据情况和其她学科老师一起考虑孩子作业部署, 但也期望家长多多考虑老师对孩子要求, 不要一味降低孩子学习要求, 让孩子对自己没有要求。

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年　9月　7日 第2周
项目
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当周工作安排

迎接老师节。
当周教育内容（包含班会教案）
老师节感恩活动
专题: 老师节礼品
目: 培养学生对老师尊敬和爱戴, 并能用富有感情、 真诚语言表示这种敬爱之情。
方法: 全班同学制作一张节日贺卡
内容: （一）活动步骤
1、 找一张对折纸板叠好。
2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
3、 贺卡里面用彩笔画出不一样形状线格, 能够有正方形、 长方形、 圆形、 等。
4、 每个格里是一位同学写给老师一句话, 字数最好不要超出15个字。然后写上自己名字, 或用拼音替换, 或画个代表自己小小简笔画, 让老师看了以后一猜便知。
5、 全班同学都写好后, 由班长加以修饰、 调整, 在老师节那天, 送给老师。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 部分学生文明礼仪教育不到位, 要关注。
2 老师节活动完成很好, 注意表彰优异学生。

家校沟通统计:
时间: 9月11日 学生: 王林艺 家长: 母 形式: 电话
家长打电话问询老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。老师告诉家长首先要放正家长自己心态, 不要给孩子太大压力, 让孩子能够在初进小学阶段充足适应学习压力。家长表示了解。

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年　9月　14日 第3周
项目
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当周工作安排

文明礼貌教育, 习惯养成。
当周教育内容（包含班会教案）

文明礼貌好孩子

专题: 讲礼貌
目: 让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育, 争做文明学生, 含有五讲四美品行。
准备: 有目地搜集相关文明礼貌曲艺资料, 题材新奇, 专题鲜明, 好听易记。采取喜闻乐见形式, 对班级风气起主动影响作用。
方法: 由活动组织人宣讲文明礼貌意义, 各组依据班级情况编排曲艺节目, 并针对部分不良倾向进行批评。以组为单位准备和演出节目。
要求: 内容要生动, 形式要活泼, 结束活动时可评选“最好演出者”3名。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 学生文明礼仪要常讲, 先从行为上进行规范。
2 设置班级礼仪检验小组。
3 对部分同学要关键关注。

突发事件及学生谈话:
学生姓名: 石百川
谈话时间: 9月14日
谈话目: 了解下课与三年级同学打架原因
谈话关键点:
一、 你是怎样打起来？
二、 你把她有意为难你情况告诉老师了吗？
三、 你认为这次你有哪些地方做得不对？
四、 你对你做得不对地方怎么办？
学生认识态度:
认识到了与人打架是不对。
并表示以后一定遵守学校纪律。

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年　9月　21日 第4周
项目
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当周工作安排

校园安全教育。
当周教育内容（包含班会教案）
珍爱生命, 安全校园
一、 活动目:
1、 树立学生自我保护意识, 教学生知道珍爱生命含义。
2、 掌握一定自护知识, 让学生在碰到紧急情况时, 学会从容对待, 不急躁, 不慌张。
二、 前期准备:
1、 结合本学期争戴雏鹰争章手册, 开展动员。
2、 结合社会上发生部分具体事件, 向学生宣传自护关键性。
三、 活动过程:
1、 学生演出身边不安全现象
2、 学生点评
3、 全班制订安全条约

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 组织学生在班级插座, 开关等处张贴宣传画。
2 要求学生回家和家长宣讲班会内容。

家校沟通统计:
时间: 9月22日 学生: 刘丽雅 家长: 父 形式: 来校
老师向家长反应总是喜爱拿取同学东西。家长到校期望了解情况。老师向家长讲明情况, 而且通知家长期望在家里也要教育好孩子不能随意拿他人东西, 哪怕是自己家里东西亚要求养成让孩子在拿取之前向他人问询一下习惯。家长表示一定配合做到。

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年　10月　8日 第6周
项目
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当周工作安排

学生诚信教育。
当周教育内容（包含班会教案）

诚信在我心中

活动目标: 使学生从小养成老实、 守信好品质。
活动过程:
1、 诚信小小说比赛
2、 我们身边诚信小英雄评选
全班合唱: 诚信是一首歌: “以诚相见, 永远是好友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗, 一首无韵诗。用心去感受, 真诚付出, 你才会品出诗中永远甜蜜。
3、 交换诚信卡片
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 班级中有不团结现象, 尤其是男女生之间, 需老师关注。
2 本周中期对学生手中诚信卡片进行检验, 并对丢失同学进行教育。

突发情况及学生谈话统计:
学生姓名: 顾建荣
谈话时间: 10月11日
谈话目: 最近总有些人告你状原因是什么
谈话关键点:
一、 最近总有些人告你状是为何？
二、 你认为都是人家要和你过不去吗？
三、 你认为最近你有哪些地方做得不对？
四、 你计划用什么措施更正这一缺点？
学生认识态度:
认识到了不顾他人只管自己是不对。
并表示以后一定多为他人想想。

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年　10月19日 第8周
项目
内　　　容
当周工作安排

团结协作教育。
当周教育内容（包含班会教案）

团结协作

活动目标: 使学生明白团结力量大, 在生活中、 学习中发扬
团结合作精神, 能促进个人健康成长, 增强本身服务意识和责任感; 才能愈加好地维护集体荣誉, 办好事情。
活动准备:
四个空酒瓶、 一卷线、 一幅图画录音机音乐磁带。
活动过程:
一、 引言激趣:
二、 游戏揭题
三、 开展活动, 体验情感, 回顾生活片断, 升华思想。
四、 班会总结。 学生自由讲话, 谈谈体会。

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 需要利用平时课间活动时间安排部分团体小游戏, 强化班会结果。
2 对班级中弱势学生要多关注。
3 召开任课老师会议。

学生谈话统计:
学生姓名: 吴倩倩
谈话时间: 10月21日
谈话目: 了解上课时总是不用心听讲原因
一、 你近段上课时总是不用心听讲是什么原因？
二、 你对老师讲课有什么听不懂吗？
三、 你不喜爱老师哪些地方？
四、 你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度:
开始不作声。
后有所认识, 并表示以后一定认真听。
效果:
有进步, 但也有反复, 还需巩固。

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年10月26日 第9周
项目
内　　　容
当周工作安排

学生在家情况调查。
当周教育内容（包含班会教案）

在家做个好孩子

活动目标: 围绕学校总体目标, 全方面推进素质教育。切实加强本班德育工作, 加强和改善未成年人思想道德建设.
活动准备: 节目内容确定, 排练节目, 制订好孩子标准, 设计“好孩子反馈信息表”;
活动步骤:
1、 邀请部分家长做讲话, 讲讲孩子在家里表现。
2、 节目演出
3、 全班制订好孩子标准
4、 安排每七天在家好孩子检验人员
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
了解学生在家情况, 发觉本班学生大部分在家并不做家务, 特在本周安排一次家务作业。

学生谈话统计:
学生姓名: 朱振宇
谈话时间: 10月30日
谈话目: 了解上课时总是无精神原因。
谈话关键点:
一、 你近段上课时总是无精打采是什么原因？
二、 你感觉有哪些不舒适？
三、 期望你到县医院去作个体捡。
四、 你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度:
最近总是没有力气。
常常感冒, 患病。

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年11月2日 第10周
项目
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当周工作安排

学生意志力教育。
当周教育内容（包含班会教案）

毛泽东学游泳
活动目:
1、 引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼实践。
2、 树立为祖国锻炼身体动机。
活动要求:
1、 全班分成四个组。
2、 阅读三篇小说, 练习讲演一篇, 要求情节完整, 语言流利, 表情丰富。
3、 组内评出优胜者再到班内演讲。
活动过程:
一、 出示专题: 毛泽东学游泳
二、 分组讲演。
三、 全班集体讲演。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 学生对历史名人小说知道比较少, 以后要加强这方面教育。
2 班级中有部分同学带零食, 要关注。

家校沟通统计:
时间: 10月25日 学生: 孙小棠 家长: 母 形式: 短信
家长短信跟老师沟通孩子最近行为表现。老师表示对她很是无奈, 不能一味谦让——这么孩子总是感到自己没有任何错误, 对同学动不动就打; 也不能责备——这么孩子就感觉委屈, 没完没了哭鼻子, 什么话都不愿意听。家长也为此感到很抱歉, 期望老师再多多包涵。老师在表示了解同时也期望家长多读了解班主任无奈。

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年11月9日 第11周
项目
内　　　容
当周工作安排

自护、 自救安全教育。
当周教育内容（包含班会教案）

自我救护

活动目标:
经过学习相关安全知识, 使学生树立自护、 自救观念, 形成自护、 自救意识, 使学生安全、 健康成长。
教学过程:
一、 谈话引入:
1、 用电安全
2、 安全使用煤气
二、 游泳时要注意安全
三、 交通安全
四、 怎样自我救护
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 准备在班级内组织一次自我救护比赛, 需与后勤阿姨联络。
2 针对期中考试与家长做一次集体沟通。

学生谈话统计:
学生姓名: 郑永之
谈话时间: 11月14日
谈话目: 激励继续努力学习。
一、 你前段表现很好。
二、 老师期望你继续努力学习。
三、 多做思索题, 提升思维能力。
四、 你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度:
很快乐, 愿继续努力学习, 作思索题想请老师查阅。

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年11月16日 第12周
项目
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当周工作安排

教育学生学会发觉自我。
当周教育内容（包含班会教案）

统计自己生活

活动目: 培养学生观察事物、 分析问题和发觉自我、 而且真实地表示自己能力, 逐步养成写日志习惯, 提升写作水平。
活动过程:
1、 向学生介绍日志特点:
2、 日志格式:
第一行写年、 月、 日、 星期和天气情况, 第二行空两格写正文, 正文要遵照一条基础标准是真实, 记人真实, 事件真实, 感情真实, 真实才能语言流畅、 自然。 3、 练习:
1）今天是哪年哪月哪日？星期几？天气好吗？
2）你今天早晨起来后做第一件事是什么？
3）你早饭吃什么？出门时爸妈有怎样叮嘱？

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 近期与语文老师联络, 组织一次日志评选。
2 联络部分学生家长, 要求每日检验学生日志。
3 班级内卫生情况出现反复, 需要关注。

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年11月23日 第13周
项目
内　　　容
当周工作安排

爱国主义教育。
当周教育内容（包含班会教案）

宏扬爱国主义精神

一、 活动目: 经过专题班会, 对学生进行爱国主义教育, 培养学生对国旗、 国徽崇敬之情, 会唱国歌。知道尊敬国旗、 国徽, 会唱国歌也是爱国表现。
二、 活动准备: 相关资料, 图片, 视频
三、 活动过程:
1、 导入
2、 了解国旗由来和象征意义
3、 了解国徽由来和象征意义
4、 知道会唱国歌也是爱国表现
四、 总结

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
班会中, 部分学生国歌声很小。组织班级班委成立“国歌小分队”, 要求大声唱国歌。

家校沟通统计:
时间: 11月25日 学生: 林原松 家长: 父亲 形式: 来校
孩子最近在家里表现很任性, 所以家长请求老师帮助指导。老师先是了解相关情况, 然后通知家长需要合了处理方法, 对于孩子部分合理要求, 家长能够合适满足, 不要因为认为是小孩子就忽略她们心里想法。只有学会从儿童角度看问题, 家长才能真恰好孩子成为家庭中好好友。家长表示很感谢。

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年11月30日 第14周
项目
内　　　容
当周工作安排

班级友好教育。
当周教育内容（包含班会教案）

请让我来帮助你

班会目标: 克服依靠心理, 学会宽容他人。发觉同学缺点能当面指出。初步培养自己问题自己处理能力。
班会关键: 初步培养自己问题自己处理能力。
班会难点: 消除依靠心理, 学会宽容他人。
班会过程:
一、 谈话导入, 揭示课题。
二、 看小品, 明理
三、 行为指导
四、 表彰与奖励

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
对班级内比较内向、 爱计较学生进行关键跟踪。

家校沟通统计:
时间: 12月2日 学生: 石淑仪 家长: 父 形式: 电话
石淑仪父亲感觉老师对孩子要求太高了。老师期望家长明白孩子本身情况, 体谅老师对孩子高标准。家长在和老师沟通后也表示能明白老师用意了, 不过期望老师能够多多体谅孩子。老师表示愿意接收家长这点提议。

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年12月7日 第15周
项目
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当周工作安排

环境保护教育。
当周教育内容（包含班会教案）
环境保护 从我做起
活动目:
1、 经过这次班会活动, 提升学生对环境保护关键性认识。
2、 使学生知道怎样从本身做起, 成为一名环境保护小卫士。
班会活动过程:
主持人甲: （宣告今天班会内容和要求。）
主持人乙; 我们应该用实际行动来保护环境, 美化我们校园, 美化我们家乡, 使我们家乡天更蓝, 山更绿, 水更清。
主持人甲: 下面以小组为单位进行讨论交流, 十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）
讨论题目:
1、 你认为哪些行为不
2、 利于环境保护？
3、 你认为哪些行为有利于环境保护？
4、 我们小学生应该怎么做
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 班级学生对环境保护小卫士称号很感爱好, 以后班级工作中要多设置这些称号。
2 本周班级卫生有所好转, 但需要关注。
3 与家联会联络, 了解孩子在家情况。

班主任工作统计表
年12月14日 第16周
项目
内　　　容
当周工作安排

个人及公共卫生教育。
当周教育内容（包含班会教案）

童心搭起卫生桥

一、 活动目标:
经过活动, 增强学生卫生意识, 养成良好卫生习惯, 作好个人、 班级、 学校卫生, 保持环境整齐, 努力共创一个洁净家。
二、 活动准备: “八戒”头饰、 快板、 录音带等
三、 活动过程
1、 导入正题。
2、 小品《八戒与“八要八不要”》。
3、 齐唱儿歌。
4、 培养良好卫生习惯。
5、 创建一个美好家园

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
1 选择“八戒”时, 班级同学推选了班级中最不讲卫生学生, 结果该学生自信心受到打击, 需要在班级内进行引导。
2 近期班级上课情况不太好, 有部分同学不遵守课堂纪律, 下星期要着重关注。

班主任工作统计表
年12月21日 第17周
项目
内　　　容
当周工作安排

学生行为规范小结。
当周教育内容（包含班会教案）

照照我自己!

一、 活动目:
经过此次班会活动, 让学生对这多个月行为规范和日常习惯做一个总结, 肯定优点, 反思不足, 把它作为一面镜子, 让自己以后行为更规范, 生活多姿多彩。
二、 活动过程:
1、 导入
2、 介绍进步
3、 反思不足
4、 展望未来

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
本期班会效果不错, 以后要定时召开这么班会。

学生谈话统计:
学生姓名: 胡沈坤
谈话时间: 12月22日
谈话目: 努力学习, 完成作业。
谈话关键点:
一、 你为何要来学校读书（提升认识）？
二、 父亲为你交书费轻易吗？
三、 你学习上还有些什么困难？
四、 你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:
一、 认识了是为自己, 不是父亲要我读。
二、 答应把作业写工整。

班主任工作统计表
年12月28日 第18周
项目
内　　　容
当周工作安排

学生节省意识教育。
当周教育内容（包含班会教案）
零花钱怎么用
一、 活动目:
1．经过此次活动, 使学生愿意与大家交流, 在讨论中明白零花钱怎样用有意义。
2．能清楚明白地说出自己用零花钱做什么。
二、 教学过程
（一）谈话
（二）看图
（三）讨论。
你想用你零花钱做什么？
1．先请同学在小组里说一说, 再在全班说。
2．全班讨论时, 老师演示课件。
四、 评选
1．评谁做法好。
2．评谁说得好。
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
本周对班级干部进行部分谈话。

学生谈话统计:
学生姓名: 杨泽宇 黄小轩 张之虞等
谈话时间: 12月28日
谈话目: 班委工作中有哪些困难?
谈话关键点:
一、 你对班委工作任务和关键性有何认识?
二、 你对怎样开展我们班工作有些什么意见？
三、 还有些什么困难？
四、 老师对你期望。
学生认识态度:
一、 主动主动反应情况。
二、 提出评选优异班委干部提议。
三、 对自己有时未起带头作用有认识。

班主任工作统计表
1月4日 第20周
项目
内　　　容
当周工作安排

公益教育。
当周教育内容（包含班会教案）

公益很光荣
一．目要求:
1． 使学生深入明确什么是公益劳动, 怎样正确对待公益劳动, 从而深入培养学生为人民服务、 热爱公益事业、 团结协作、 乐于助人思想品质。
2． 使学生深入明确一切劳动结果都是来之不易, 从而培养学生养成珍爱劳动结果行为习惯, 并表现在日常生活中。
二．会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
小品、 名人小说、 诗歌朗诵、 拼字游戏、 倡议书。
三．班会过程:
略
存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
存在问题:
学生学习较担心, 平时没有时间参与部分公益性活动, 部分家长有这么意识, 但未能形成集体气氛。

应对方法:
与家联会一起组织一次公益性质活动。

班主任工作统计表
年1月11日 第21周
项目
内　　　容
当周工作安排

复习迎考教育。
当周教育内容（包含班会教案）

期末复习迎考
一、 活动目:
1、 让学生重视期末复习。
2、 能取得部分好复习方案。
3、 对自己复习有一个总体计划。
二、 活动过程:
1、 主持人说开场白, 明确这次考试关键性。
2、 请班级中学习和行为习惯好标兵谈谈自己平时是怎样做。
3、 请作文写得好同学谈谈相关方法。
4、 刚才同学们都谈了自己心得, 那还有一部分同学存在些许迷惑, 接下来时间留给她们, 让我们耐心聆听, 并给出自己处理方法。

存在问题及应对方法（包含学生突发事件处理或与家长联络或与学生谈话统计）
近期家长反应作业太多, 占用了学生大量课余时间。需要组织班级老师商议, 安排出合理复习计划及作业量。

家校沟通统计:
时间: 1月11日 学生: 李辰奚 家长: 母 形式: 来校
家长主动来校了解一下孩子最近在学校学习情况。老师告诉家长相关孩子在学习上表现不足, 期望家长在家里也能抽出点时间帮助孩子进行好复习工作。家长说明家里有很特殊情况使得孩子从小有点心理上障碍, 影响语言交流。老师表示知道, 会更多关注孩子。家长谢谢老师。