济南市历城区教师招聘模拟真题.docx

8月济南市历城区教师招聘考试真题
ー、单项选择题(本部分共60题，每小题0.8分，共48分。)
1.5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话中指出，评价教师队伍素质第一标准应该是( )
A.科研能力B.师德师风C.教学能力D.讲课能力
2.依照《中华人民共和国教师法》要求，要取得初级中学教师资格，应该具备学历条件是( )
A.高等师范专科学校或者其余大学专科毕业及其以上学历
B.高等师范院校本科或者其余大学本科毕业及其以上学历
C.硕士或者大学本科以上学历
D.中等师范学校毕业及其以上学历
3.教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生( )促进学生全方面发展。
A.辩证分析问题能力、创新能力和实践能力
B.独立思索能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.团体合作能力、创新能力和实践能力
4.中学、小学校园周围( )范内不得设置互联网上网服务营业场所。
A.400米B.300米C.200米D.100米
5.《中华人民共和国教育法》要求，图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应该对教师、学生实施( )，为受教育者接收教育提供便利。
A.优待B.优惠C.打折D.无偿
6.以下不属于学校教育法律关系内容是( )。
A.学校与政府B.学校与社会C.学校与家长D.教师与学校
7.教师与学生之间教育法律关系属于( )法律关系
A.求属型B.平权型C.调整型D.保护型
8.义务教育法对义务教育阶段学校收费要求是( )。
A.收学费，不收杂费
B.不收学费，收杂费
C.不收书本费，杂费
D.不收学费，不收杂费
9.无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分年纪界限是( )。
A.10周岁
B.12周岁
C.14周岁
D.16周岁
10.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下，对法人或者其余组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚，能够适用( )。
A.简易程序
B.复杂程序
C.通常程序
D.听证程序
11.以下观点符合《中华人民共和国义务教育法》要求是( )。
①教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生
②应该把学生智育工作放在各项工作首位
③要重视培养学生独立思索能力、创新能力和实践能力，促进学生全方面发展
④要促进学生养好良好思想品德和行为习惯
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
12.教师职业道德区分于其余职业道徳显著标志是( )
A.兢兢业业
B.为人师表
C.敬业爱业
D.清正廉洁
13.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师角度来说能够了解为( )
A.不但身体要端正，而且要清正廉洁
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学号
C.对学生下命令、喊口号一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大影响
14.少数教师中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，违反了( )。
A.爱岗敬业职业道德
B.廉洁从教职业道德
C.严谨治学职业道德
D.依法执教职业道德
15.师德灵魂是( )。
A.关爱学生
B.提升涵养
C.加强反思
D.提升业务水平
16.为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿表率和物样。这一义是由( )
A.社会與论决定
B.教师工作对象决定
C.法律法规决定
D.传统习俗决定
17.加强教师职业道德涵养，必须以( )教育为关键
A.教育观念
B.理想信念
C.职业道德
D.爱国主义
18.( )是教师职业特殊性。
A.示范性
B.内省性
C.社会性
D.实践性
19.让每一个学生在学校都能得到自己发展，这是检验教育者是否坚持( )一块试金石。
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
20.认为人都有侧隐之心、差恶之心、恭敬之心、是非之心。这是( )
A.孟子观点
B.朱熹观点
C.王阳明观点
D.程颐观点
21.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要表现了( )
A.启发式教学
B.因材施教
C.循序渐进
D.教学相长
22.古希腊提出“助产术”著名思想家是( )。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良
23.教育学作为一门独立学科萌芽于哪本著作( )。
A.《民主主义与教育》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》
24.著名“白板说”是由英国著名学者( )提出。
A.卢校
B.斯宾塞
C.培根
D.洛克
25.“学在官府”是中国哪个朝代文化教育上主要特征( )。
A.商朝
B.汉朝
C.西周
D.东周
26.决定教育性质根本原因是( )。
A.政治制度
B.生产关系
C.生产力
D.生活方式
27.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段教育是( )。
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
28.“人类创造各种形式符合”，属于文化哪种形态( )。
A.观念形态
B.物质形态
C.活动形态
D.人心理，行为形态
29.教育可分为两个紧密相连组成部分，教育活动和( )
A.教育方法
B.教育理论
C.教育标准
D.教育方针
30.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”表现了( )。
A.教育目标论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
31.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展( )规律反应。
A.次序性
B.不平衡性
C.平衡性
D.个别差异性
32.被称为“课程评价之父”教育家是( )。
A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齐
33.把课程分为必修课程和选修课程依据是( )。
A.课程任务
B.课程制订者
C.课程设置要求
D.课程管理层次
34.布鲁纳认为，不论选择何种学科，都无比使学生了解该学科基本结构，依此而建立课程理论是( )。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
35.能处理教育中无儿童，见物不见人倾向课程观是( )。
A.课程是知识
B.课程是计划
C.课程是活动
D.课程是项目
36.教科书编写遵照标准为( )。
A.科学性、操作性、基础性、适用性
B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性
D.科学性、思想性、强制性、适用性
37.最早从理论上对班级讲课制度进行阐述是( )
A.赫尔巴特《普通教育学》
B.夸美纽斯《大教学论》
C.洛克《教育漫话》
D.杜威《民主主义与教育》
38.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中意义，并以极大魅力将儿童个体直接经验加以规范和详细化为课程，而且付诸实践教育家是( )。
A.桑代克
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
39.反应试题基本质量是( )。
A.信度
B.效度
C.实用性
D.区分度
40.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )
A.发觉学习教学法
B.探究一研讨法
C.纲要信号图教学法
D.暗示教学法
41.将传统他控式管理方式转变为强调自我自控管理方式，以一个自我管理为中心管理，愈加好地调动被管理者主动性，是班级管理那种模式关键理论( )
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
42.重视培养学生探究态度和能力课程属于( )。
A.实践型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.知识型课程
43.学生说谎、偷窃和坑骗等属于( )
A.情绪冲动
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
44.假如个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因原因角度讲，这种归因属于( )。
A.外部、不可控和不稳定归因
B.外部、可控和稳定归因
C.外部、不可控和稳定归因
D.外部、可控和不稳定归因
45.不一样人具备不一样特殊能力，能力这种差异是属于( )。
A.能力量差异
B.能力质差异
C.能力发展水平差异
D.能力发展速度差异
46.依照动机影响范围大小能够把动机分为( )。
A.近景性动机和远景性动机
B.直接动机和间接动机
C.意识到动机和没有意识到动机
D.广泛性动机和狭隘性动机
47.关于迁移经验泛化说是由哪位心理学家提出( )。
A.桑代克
B.伍德沃斯
C.贾德
D.詹姆士
48.心理学上把人表现在对现实稳定态度和与之相适应行为方式上心理特征称作为( )
A.气质
B.性格
C.个性
D.意志
49.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中表现在对( )不一样解释上。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
50.依照埃里克森人格发展理论，6-12岁儿童要处理主要矛盾是( )。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
51.教学过程中，教师给学生以足够关注和期望，学生在得到激励和赏识后经常表现出学习行为，这种心理效应是我们所说( )。
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
52.以下哪种学习不属于加涅所划分学习结果类型?( )
A.态度
B.习惯
C.言语信息
D.运动技能
53.激活每位学生( )发展，使之明确自己正确发展方向，要比教给他们任何详细知识本身更主要。
A.学习潜能
B.发展潜能
C.素质潜能
D.个性潜能
54.( )阶段素质教育应该充分地与社会生活相结合，培养学生生存能力，为其充分地发展自己并充分参加色会发展作出应有努力。
A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.基础教育
55.在国家、民族、阶级和政党都存在社会，影响人们正确行动首先是( )。
A.政治思想
B.思想素质
C.个人行为
D.社会行为
56.校风是学校风气简称，是学校组员精神面貌集中表现，是学校内部( )。
A.环境气氛
B.精神作风
C.教学格调
D.意识形态
57.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”表现是( )。
A.敬业
B.乐业
C.勤业
D.专业
58.( )紧密相连，是个体社会素质形成和发展最主要生物基础。
A.语言和学习
B.思索与学习
C.思维和语言
D.思维和学习
59.素质教育假如丧失了( )，就意味着任何一个不相干教育都能够贴上“素质教育”标签，素质教育本身也就不复存在了。
A.全方面性
B.多样性
C.统一性
D.独特征
60.党十九大汇报指出，( )是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久力量。
A.制度自信
B.文化自信
C.理论自信
D.道路自信
二、多项选择题(以下各题所给选项中有一个以上正确答案，请在答题卡上填上答案，选错、不选或多项选择均不得分。本部分共30题，序号61-90，每小题1.2分，共36分。)
61.教师有以下情形之一，由所在学校、其余教育机构或者教育行政部门给于行政处罚或者解聘( )。
A.因不可抗力给教育教学工作造成损失
B.有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
C.体罚学生，经教育不改
D.品行不良，欺侮学生，影响恶劣
62.教师能够采取行政救助路径主要有( )。
A.行政复议
B.民事诉讼
C.仲裁
D.教师申诉
63.以下属于体罚学生情形是( )。
A.让1年级小学生一个生字誊录10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课程上为纠正某学生不规范动作，令其重复练习4次
4.对未成年人监护人设定包含( )。
A.法定监护
B.指定监护
C.委托监护
D.代理监护
65.《中共中央国务院关于深化教育改革全方面推进素质教育决定》深入强调指出:“全方面推进素质教育根本上要( )来保障
A.靠学校
B.靠管理
C.靠法制
D.靠制度
66.为保护未成年人身心健康，促进义务教育实施，维护未成年人正当权益，依照( )制订了《禁止使用童工要求》
A.宪法
B.教育法
C.劳动法
D.未成年人保护法
67.教师职业道德涵养基本标准有( )。
A.坚持涵养与技能统
B.坚持知与行统
C.坚持动机和效果统一
D.坚持继承和创新相结合
68.教师在职业道德涵养中要达成慎独，应着重从几个方面下功夫( )
A.要讨教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为品质
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C.要重视在无人监督下，自觉推行师德规范，养成良好师德行为习惯
D.及时在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
69.教师仁慈意义大致上能够概括为( )
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功效
70.良心三大主要特质是( )。
A.内隐性
B.神圣性
C.基本性
D.社会性
71.公正必须具备特征有( )。
A.对等性
B.永恒性
C.可交换性
D.最终价值判定依赖性
72.教育结构从纵向上，分为( )。
A.中等教育
B.职业教育
C.初等教育
D.高等教育
73.教育双重文化属性是指( )
A.传递和深化文化
B.组成文化本体
C.教育对生产力有促进作用
D.教育对文化延续
74.主张人发展主要依靠外在力量教育者是( )
A.荀子
B.弗洛伊德
C.洛克
D.华生
75.教育目标有哪些作用( )
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.协调作用
76.依据任务课程分为( )
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.实践型课程
77.精神审美详细素质包含( )。
A.高尚远大理想信念
B.坚定昂扬精神境界
C.求真自由胸怀情感
D.准确感受美，鉴赏美，追求美和创造美良好品质
78.制约课程改革原因( )。
A.政治
B.社会
C.知识
D.儿童
79.教师教学中惯用板书形式有( )。
A.论点式
B.线索式
C.图解式
D.陈说式
80.教师利用谈话法，应该注意以下几点( )。
A.做好充分准备
B.谈话要面向全体学生
C.在谈话结束时进行总结
D.注意与其余教学方法配合使用
81.了解学习策略定义是应该注意以下几点( )。
A.学习策略主要表现为一个活动方式
B.学习策略是符合规律活动方式
C.学习策略是一个技能
D.学习策略是经过学习、练习而形成
82.每一个问题都必须包含以下几个成份( )
A.目标
B.个体已经有知识
C.障碍
D.假设
83.下面模式中哪些是属于概念化模式( )。
A.并列性同化
B.类属性同化
C.总括性同化
D.并列结构同化
84.权成型教养方式下成长孩子，大多其有以下特点( )。
A.服从
B.儒弱
C.自利
D.消极
85.以下行为属于退行是( )
A.以小人之心，度君子之股
B.考试不及格就在老师面前哭泣撤娇
C.因不满弟弟、妹妹出生而尿床
D.恋爱受挫后，想象自己是个英俊小伙
86.以下属于前运算阶段思维特征有( )
A.认为外界一切事物都是有生命
B.一切以自我为中心
C.认知活动具备相对详细性
D.有了守恒观念
87.素质教育“教”需要确立基本观念是( )
A.教学服从教育观
B.教育服从人才观
C.人才服从质量观
D.质量服从人生观
88.素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为( )。
A.健康和运动知识
B.能力知识
C.生活习惯
D.运动技能
89.撰写科研论文是素质教育试验一个主要步骤，它具备意义是( )。
A.将试验过程中新发觉展示出来，接收公众检验
B.教育科研论文写作也是一个召唤，召唤读者对本试验研究了解、支持和合作
C.教育科研论文写作过程，同时也是作者自我提升，自我完善过程
D.它是教育过程中师生生命流逝一个“物化”形式
90.符合素质教育目标素质教育目标要求教学方法不只是某一个详细方法，而且是一个包含许多详细方法方法系统，具备( )等显著特点。
A.以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造
B.为个体素质发展莫定较高起点，促进学生个性全方面发展
C.坚持以启发式指导思想
D.尊重学生主体地位，把研究学生学习方法、让学生学会学习放在十分突出地位
三、判断提(以下各判断或对或错，请在答题卡上将你选择答案对应字母涂黑，正确填涂A，错填涂B。选错、不选均不得分，本部分共32题，序号91-122，每小题0.5分，共16分。)
91.公民、法人或其余组织认为详细行政行为侵犯其正当权益，能够自知道或应该知道详细行政行为之日起60日内提出行政复议申请。( )
92.侵犯未成年人人身权利或者其余正当权利，组成犯罪，依法追究其行政责任。( )
93.节假日补课是国家教育部明令禁止，是一个非法行为。( )
94.实施教育行政处罚机关，除法律、法规另有要求外，必须是市级以上人民政府教育行政部门。( )
95.义务教育法要求禁止任何用人单位和社会组织招收应该接收义务教育适龄儿童、少年。( )
96.假如符合实际工作需要，学校能够聘用曾经因有意犯罪被依法剥存政治权利人担任工作人员。( )
97.中国教育法律法规要求，为中国籍外国人，不享受义务教育要求权利和义务。( )
98.在上位学习中，新旧观念相互作用结果总是造成原有认知结构中关于概念发生实质性改变。( )
9.孔子说:“少成若天性，习惯之自然”，课件，早期家庭教育是学校教育基础。( )。
100师德规范体系是由社会道德、家庭美德、职业道德三部分组成道德。( )
101.因为职业要求性，教师道德人格与通常道德人格有显著不一样。( )
102.伦理学与心理学对人格解释是一样。( )
103.具备较高职业道德涵养是教师综合素质关键。( )
104.俗话说:“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不论不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾。( )
105.“金字塔形”等级制教育制度属于社会教育。( )
106.政治经济制度决定着教育目标性质和思想品德教育内容。( )
107.外铄论者通常不重视教育价值。( )
108.格赛尔双生子爬楼梯试验，证实了环境对个体身心发展影响。( )
109.布鲁姆认为，完整教育目标分类包含三个主要领域，一是认知;二是情感;三是动作技能。( )
110.课程文化是当代学校文化关键。( )
111.试验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或经过示范性地试验来说明和印证要求学生掌握知识一个方法。( )
112.在学校教育中，学校课程是对国家课程补充。( )
113.课程标准和教学纲领基本上是一样，只是提法更具备时代性。( )
114.从产生上，科学主义课程产生要晚于人文主义课程。而且是以人文主义思想对封建神学批判和否定，才有了近代科学科学课程。( )
115.阅读和写作过程都可看作处理问题过程。所以，阅读和写作能力能够用广义知识掌握来解释。( )
116.我国第一本《教育心理学》教科书是1924年廖世承编写。( )
117.在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文作者生平和写作时代背景，实际上，这么介绍材料便是奥苏泊尔所说“组织者”。( )
118.在乒兵球比赛中，运动员在发球同时发出跺脚声，其作用是增加发球力量。( )
119.素质教育第一要义一一全方面传授更有价值知识。实质是要讨教育者对传授知识实现脉络贯通。( )
120.素质教育试验效果具备滞后性、隐蔽性和遗漏性。( )
121.一名男学生14岁开始学跳高。当初身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，经过训练，跳高成绩达2.0米。他所提升成绩是经过练习产生行为改变。所以，能够用学习来解释。( )
122.桑代克“试误学习”与斯金纳操作条件反应形成在实质上没有区分。( )。