统计与概率复习课市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,统计与概率复习课,浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学侯周俊,第六单元整理和复习,1/12,一、谈话引入，复习旧知,统计,统计量,统计图表,统计表,统计图,平均数,单式统计表,复式统计表,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,单式条形统计图,复式条形统计图,单式折线统计图,复式折线统计图,2/12,一、谈话引入，复习旧知,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,说一说：各种统计图有什么特点？,适合在什么情况下使用？,便于直观了解数据,大小,及不一样数据,差异,便于直观了解数据,改变趋势,能清楚地反应,各部分与整体之间关系,3/12,二、整理数据，自主探究,先整理分类，再用统计表进行统计。,想一想，用怎样统计图表示你们组统计数据比较适当？,4/12,二、整理数据，自主探究,六（,1,）班同学身高、体重情况以下表。,选择其中一张统计表，你能得出这组数据平均数吗？再讨论一下，用什么数据能代表全班同学身高、体重情况？,假如把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在,36,千克及以下可能性大？还是在,39,千克及以上可能性大？,5/12,二、整理数据，自主探究,想一想，用怎样统计图表示你们组统计数据比较适当？在方格纸或空白圆中画出统计图。,6/12,二、整理数据，自主探究,观察统计图，你得到了哪些信息？,7/12,二、整理数据，自主探究,从这张统计图中，你能取得怎样信息？,想一想：这说明了什么？,8/12,三、练习巩固，加深了解,1,依据所要描述情况，填写适当统计图。,（,2,）描述从一年级到六年级平均身高改变,情况，用（,）统计图。,（,3,）描述身高组他人数占全班人数百分比情况，用（,）统计图。,（,1,）描述六（,2,）班同学身高分组分布情况，用（,）统计图。,条形,折线,扇形,9/12,2,下面是某汽车企业去年汽车生产量和销售量情况。,三、练习巩固，加深了解,（,1,）该企业去年整年生产和销量情况怎样？,（,2,）该企业发展前景怎样？,（,3,）你还能提出哪些问题？,10/12,四、课堂总结，小议收获,这节课复习了什么内容？,用平均数表示一组数据时要注意什么？,怎样依据实际情况恰当地选择统计图？,11/12,五、课外作业，实践应用,想一想：,除了经过问卷调查搜集数据外，还能够经过什么伎俩搜集数据？,请自主选择一个调查项目开展实践。,12/12,