学术研究中道德规范的重要性.doc

学术研究中道德规范关键性

众所周知, 加强科学道德学术规范是推进高校文化传承创新迫切需要。知识界一向被视为社会良心。高校学生是全社会知识层次较高群体之一, 享受良好社会声誉, 对社会行为、 社会风气含有很强引导和示范作用。加强科学道德学术规范, 从源头上治理高校学术不端行为, 形成坚守学术诚信、 完善学术人格、 维护学术尊严良好气氛, 有利于建设高度自觉与自信大学文化, 愈加好地发挥高校在文化引领方面关键作用, 为社会主义文化大发展大繁荣、 为弘扬和践行社会主义关键价值体系作出主动贡献。在成长过程中, 不停蜕变是需要时间磨练, 只有深刻认识到该怎样做人、 怎样做事, 现代硕士们才能以严谨科学态度, 扎实科学风范, 以马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导, 遵照解放思想、 实事求是、 与时俱进思想路线, 落实“百花齐放、 百家争鸣”方针, 进行学术方面研究与超越, 不停推进学术进步。 
“道德”一词可追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。老子说: “道生之, 德畜之, 物形之, 势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊, 德之贵, 夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通真理; 而“德”是指人世德性、 品行、 王道。“道德”往往代表着社会正面价值取向, 判定行为正当是否作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中表现, 关键是指科研活动中科技工作者道德规范、 行为准则和应含有道德素质, 既表现为科技工作者在从事科学 技术活动时价值追求和理想人格, 也具体反应在指导科技工作者正确处理个人与个人、 个人与集体、 个人与社会之间相互关系行为准则或规范之中。所以, 科学精神是科学道德思想内核, 科研伦理是科学道德在伦理层面反应, 科研不端与不妥行为是科研活动中背离科学道德负面表现, 科研规范是科学道德在科研活动中具体要求和行为指南。 
“学风”一词, 最早源于《礼记.中庸》。孔子对弟子们说: “审问之, 博学之, 慎思之, 明辨之。”“学风”在《现代汉语词典》中解释是: “学校、 学术界或通常学习方面风气。”当今社会, 学风通常指个体或者群体在学术研究和知识学习精神风尚和思想态度, 包含治学精神、 治学态度、 治学风气、 治学标准等。在科研领域, 学风包含两层含义, 一是指科技工作者治学精神、 治学态度、 治学标准; 二是指科技工作者行为规范和思想道德集体表现, 是其在科技活动过程 中所表现出来精神风貌。
学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵照基础伦理和规范, 是确保学术正常交流、 提升学术水平, 实现学术积累和创新根本保障。多年来, 学术活动中道德失准、 行为失范问题时有发生。部分学者违反学术研究目, 或急功近利, 粗制滥造; 或媚于世俗, 热衷炒作; 更有甚者, 丧失学术道德, 以剽窃剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属部分, 但若不加以制约, 将严重污染学术环境, 影响学术声誉, 阻碍学术进步, 进而影响整个学术群体创新和发展。中国传统文化强调立德、 立功、 立言。“立德”位于前列, 显然, 它比建功立业、 著书立说更为关键。德包含政治品德、 社会公德、 家庭美德和职业道德。就学者而言, 学术道德是立身之本。“贺海波事件”, 表面上看似单一, 实际上是一个现象表露; 表面上看似偶然, 实际上有其产生肯定性。事件已对浙江大学声誉造成了非常恶劣影响, 而且这些伤害和影响还将会连续相当一段时间, 能否立刻挽回影响, 对我们是一大考验。科研活动作为特殊社会活动, 本身含有独特价值追求和精神气质, 从事科研活动群体比其她社会群体更需要一个追求真理、 严谨求实、 诚信负责、 真诚协作文化气氛。科学道德与学风问题出现, 有着很多复杂原因, 现有社会不良风气影响, 也有科研体制中存在弊端和漏洞, 但从根本上说, 科学文化起到至为关键作用。科学道德与学风问题本质是科学文化缺失或者说发育不良问题, 是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离问题。“淮南为橘、 淮北为枳”比方形象地说明, 科学文化对于科研人员学风道德塑造含有长远深层次影响。一样, 高尚学风道德也会对科学文化发育发展乃至全社会崇尚科学、 热爱科学良好风范形成产生十分关键作用。比如中国老一代科学家志存高远、 淡泊名利、 勇攀高峰、 无私奉献, 以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。 
在中国, 学术腐败有很多个表现形式, 比如制造学术泡沫、 搞假冒伪劣、 剽窃剽窃、 进行钱、 学、 权三角交易、 从事注水学位教育或培训、 在学术评审拉关系以及办刊收费等等, 都是学术腐败在学术研究领域具体表现。实际上, 在学术界, 腐败现象存在早已经有之, 而学术腐败法律规范实际上也已算不上是一个新问题, 早在上个世纪末就已经有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面关键现实问题。对这一问题, 单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效, 必需要在强化学术道德建设基础上, 重视和加强学术法制建设, 提升法律介入学术研究领域频率与效能。应该尽早出台相关法律、 法规, 使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面基础要求, 也是现阶段治理学术腐败内在需要。另外, 从根本上来说, 学术腐败产生关键还是根源于现在中国极不合理科研评价机制。这种畸形科研评价机制日益腐蚀着学者们学术良知与职业精神, 使得越来越多学者不愿意再坐冷板凳, 而更倾向于在学界投机钻营, 谋名取利。基于此, 要从根本上治理学术腐败, 不仅要重视学术法制建设和学术道德建设, 更要重视良好学术体制建设。毕竟, 只有当我们从体制上根除了轻易滋生学术腐败土壤, 并进而净化了学术研究环境时, 才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。
学术风气不仅关系到学术本身传承与创新, 而且关系到整个社会风气、 整个民族精神状态。学者学术研究不仅为社会生产思想和理论, 而且为社会提供理想和信念。不良学风不仅损害学者和学术形象, 而且会影响公众对价值理想和价值导向认同, 从而影响到整个民族精神状态和整个国家社会风气。硕士学术诚信缺乏危害程度非常大, 目前硕士学术诚信缺乏原因现有社会历史客观原因, 也有个人主观原因影响。硕士学术诚信建构关键路径在于: 从外在方面创设健康学术生态环境和建立良好学术评价制度; 从内在方面狠抓养成教育,提升硕士道德自律能力和法制观念, 培养硕士良好学术道德品质。
我们硕士作为高等教育最高层次培养人才, 在形成良好学术风气、 塑造浓厚学术气氛、 建立诚信学术机制、 培养自觉学术意识以及提升高校学术层次等方面担负着历史重担, 理应成为学术道德遵守者和学术规范恪守者。今日硕士, 明日之学者。作为浙江大学硕士, 杜绝“学术腐败”、 摒弃“学术造假”是我们义不容辞责任, 更是深入学习实践科学发展观明确要求, 我们应该做到以下几点:
一、 深入学习实践科学发展观, 树立正确世界观、 人生观和价值观, 做一个有理想、 有作为、 与时俱进社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、 坚持真理、 尊重科学、 勤奋学习、 诚信科研, 拒绝做有损个人声誉、 学校声誉和学术道德行为。
三、 弘扬勇于探索、 开拓创新科学精神。以创新为己任, 求真务实、 精益求精, 自觉抵制不良社会风气影响。
四、 争做遵守学术道德, 恪守学术规范先行者。大力提倡学术监督、 主动开展不一样学术见解间自由讨论, 营造百花齐放、 百家争鸣学术气氛。
五、 提倡严谨治学态度, 预防学术浮躁, 重视论文质量, 不剽窃、 不剽窃, 培养良好创新精神和卓越创新能力。
六、 坚持品行为立身之本, 勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范, 全力抵制多种污染科学风气行为, 果断杜绝丧失学术道德行为, 主动反对多种形式粗制滥造和低水平反复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范推进者, 为光大浙江大学学术风气贡献自己一份力量!
我们青年一代, 尤其是在读硕士, 将成为中国科技发展生力军, 中国科技创新、 发展、 国际竞争力很大程度上依靠于硕士综合素质。今年是党十八大召开喜庆之年, 我们应该深入落实落实党十八大精神,将科学道德和学风建设与提升我们硕士自主创新能力紧密结合起来。崇尚科学道德、 遵守学术规范、 坚守学术诚信、 完善学术人格、 维护学术尊严、 摒弃学术不端行为、 努力成为有学术道德践行者和良好学术风气维护者是我们每位硕士应尽职责众所周知, 加强科学道德学术规范是推进高校文化传承创新迫切需要。知识界一向被视为社会良心。高校学生是全社会知识层次较高群体之一, 享受良好社会声誉, 对社会行为、 社会风气含有很强引导和示范作用。加强科学道德学术规范, 从源头上治理高校学术不端行为, 形成坚守学术诚信、 完善学术人格、 维护学术尊严良好气氛, 有利于建设高度自觉与自信大学文化, 愈加好地发挥高校在文化引领方面关键作用, 为社会主义文化大发展大繁荣、 为弘扬和践行社会主义关键价值体系作出主动贡献。在成长过程中, 不停蜕变是需要时间磨练, 只有深刻认识到该怎样做人、 怎样做事, 现代硕士们才能以严谨科学态度, 扎实科学风范, 以马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导, 遵照解放思想、 实事求是、 与时俱进思想路线, 落实“百花齐放、 百家争鸣”方针, 进行学术方面研究与超越, 不停推进学术进步。 
除此之外, 加强科学道德学术规范是提升高校科学研究水平和服务社会能力迫切需要。求真求实永远是科学精神关键, 急功近利、 心浮气躁、 缺乏诚信注定与科学无缘。有什么样学术品格和气氛, 就会孕育出什么样学术成就和人才。加强科学道德和学风建设, 有利于推进高等教育面向现代化、 面向世界、 面向未来, 促进高校广大学生和科研工作者形成持之以恒科学探索精神, 激发发明活力; 有利于建立开展科学研究良好秩序, 提升科研水平; 也有利于促进高校愈加好地服务社会、 服务人民、 服务创新型国家建设。作为硕士我们应该自觉遵守学术道德, 坚守学术诚信, 完善学术人格, 维护学术尊严, 以科学、 严谨、 求实、 务真风气, 弘扬科学精神, 加紧科学建设, 营造良好学风。 
再次, 加强科学道德学术规范是提升高校人才培养质量迫切需要。良好学风是学生学好专业知识技能、 自觉培养综合能力和良好素质关键确保。加强科学道德和学风建设, 有利于全方面落实党教育方针, 深入实施素质教育, 激发硕士专业学习爱好和科学探究欲望, 培养严谨求实、 质疑批判、 创新奉献优异品质, 使我们从学生时代起就养成恪守学术诚信自觉, 掌握科学思想和科学方法, 立志做一个追求真理人, 讲究实际人, 开拓创新人。 
爱因斯坦曾说过: “要记住, 你们在学校里所学到那些奇妙东西, 都是多少代人工作成绩, 都是由世界上各个国家里热忱努力和无尽劳动所产生。这一切都作为遗产交到你们手里, 使你们能够领受它, 尊重它, 促进它, 而且有朝一日又忠实地转交给你们孩子们。这么, 我们这些总要死人, 就在我们共同发明不朽事物中得到了永生。”