初一信息技术创建主教学设计.doc

初一信息技术《创建主页》教学设计
江苏省溧水高级中学 杨东风
在课堂教学中, 我坚持以学生为主体中心思想, 在传授给学生基础知识和基础技能基础上, 重视激发学生学习爱好, 培养学生学习信息技术主动性和主动性。从她们感爱好问题入手培养她们创新意识和合作学习能力, 表现课程改革内容精髓。
分析学生现实状况:
在以前学习中, 对网页制作相关知识已经有了初步了解。怎样在网页中插入图片、 动画、 水平线等她们已经都完全掌握了, 现在关键就是怎样设计一个比较美观网页。
课前引入:
在设计教案和任务时候, 依据以上所分析学生知识体系组成情况, 任务设计关键是为了使学生掌握知识内容, 并在此基础上强调了学生创意、 创新和表现自我意识。比如: 主页专题和内容依据自己爱好进行设置,网页素材自由选择。
我抓住全部学生都对北京大学和清华大学这两所著名高等学府非常感爱好特点入手, 给她们展示这两所大学学校主页画面。在学生们感到好奇时候, 老师提出我们是否自己能做一个主页来吸引其她人注意。得到学生主动响应后, 学生爱好和主动性被调动起来了。这时老师就能够强调部分注意事项, 以及制作主页要求。
课堂活动:
我在让她们自己制作主页之前, 给她们演示部分本校网页大赛中部分好作品。激励她们要使自己作主页比这些展示还要漂亮。在演示部分做好网页时, 我充足利用了学校计算机教室和教学软件, 立刻把某个同学好作品转播给大家共同欣赏同时让学生进行评价。对于部分关键地方让学生边讲解边演示。
在整节课最终, 对于本节课内容加以总结, 让学生了解什么是好网页创意怎么样能做出一个好网页。然后部署学生讨论课后思索题, 而这些思索题不仅巩固了学生这节课所学知识内容, 更拓宽了学生思索空间, 调动了学生自主学习主动性和主动性, 而且为下节课教学作了一个良好铺垫。
总来说, 我在课堂中经过让学生自己动脑动手调动她们学习主动性, 取得了很好教学效果,但因为教学经验不足, 在课堂中调动学生主动性和效果方面还需要不停实践和探索。
[教学目标]
知识目标: 1、 利用学过知识建立丰富多彩主页。
2、 把整个网页画面设计协调、 合理。
3、 主页中要包含文字、 图片、 动画等网页素材。
4、 学会从因特网上搜索网页素材。
能力目标: 1、 培养学生自主学习能力, 让她们自己动手把网页修饰愈加漂亮。
2、 培养学生合作学习能力, 让她们在相互讨论帮助中完成网页设计。
情感目标: 1、 经过设计制作网页, 提升她们各自审美见解。
2、 充足发挥学生想象力, 制作出自己特色主页。
3、 经过她们之间对比, 激发她们求知欲望, 让她们在对比中相互学习。
[教学关键和难点]
教学关键: 1、 综合利用学过网页制作知识来制作主页。
2、 掌握网页画面设计基础方法。
教学难点: 1、 提升对网页设计总体水平和审美能力。
2、 学生进行创新性和合作性学习能力。
[教学方法]
让学生对照好主页自主创作, 老师在巡视过程中加以指导, 然后对好作品进行精讲。
[教学环境]
多媒体网络教室: 局域网+教学软件
[教学过程]
一、 引言
我们网络上主页类型很多, 有个人主页、 企业主页也有政府部门主页, 不管是什么主页都是经过网络向其她人展示自己, 方便和其她人进行交流一个工具。
[能够举例进行说明]
二、 老师讲解和演示
1、 站点概念
站点是若干个相关网页集合, 而且这些网页中图片、 动画、 声音等素材都是保留在站点中。
站点建立过程:
(1)点击菜单栏“文件”下“新建”、 “站点”命令

(2)在“新建站点任务”窗格中, 选择一个站点模板
(3)在指定站点位置中输入d:\***然后点击确定即可

强调站点位置输入正确性
2、 主页概念
主页是打开Web站点进行浏览第一个文件, 是一个Web页起始点, 它就像一本书封面或者目录。
制作主页时首先要确定自己主页内容方向, 是一个综合网站呢还是一个个人网站, 然后依据主页内容来选择图片、 动画等网页素材。
老师演示多个主页画面给学生参考
3、 网页设计
在演示优异主页时向学生指出网页画面设计合理性, 以及怎样进行网页画面布局。
三、 学生活动
1、 按要求建立自己站点、 打开站点。
2、 制作自己主页要求:
(1)要明确自己网页设计专题
(2)整个网页版面设计要合理
(3)网页中要有表现自己见解文字、 图片和动画等素材
(4)网页中色彩搭配要协调合理
(5)正确建立自己站点并保留好主页
老师此时活动: 在学生操作过程中, 注意观察是否有经典好作品。对有些学生错误地方立刻指出。把做好作品转播给其她同学共同欣赏, 并指出其中优点和独特之处。
四、 老师点评
五、 课后提升部分
1、 想一想, 怎样给网页添加背景音乐？
2、 怎样多建多个网页并实现网页链接？
六、 本课小结

教学点评:
《动态网页制作》这节课, 准备较为充足, 建立学生课堂学习网站, 把本课程学习内容放在网站上, 让学生自主学习, 加以合适老师引导, 收到很好效果。但假如注意到每个网页特效在整个网页中效果, 各前面所学知识结合起来效果就会愈加好。