高二综合素质评价表格模板.doc

高二综合素质评价
栏目1:
新学期伊始我
刚开课时我（高一第一学期）
学生本人

每学期1次
我发展目标（每学期初）
学生本人

“我发展目标”栏目中家长久望
家长

栏目2:
学期结束时我
学期末我
学生本人

每学期1次
我发展目标
学生本人

班主任评语
班主任

家长评语和期望
家长

栏目3:
思想道德
自我评价
学生本人

每学期最少1次
她人评价
同学

每学期2－3人
老师

激励填写
家长
可填可不填, 若填写要填写和思想道德、 与品质相关评语
思想道德事迹统计袋
学生本人

每学期最少1次
学业情感自我评价
学生本人

每学期最少1次
学业情感她人评价
同学

每学期最少3人
老师

激励填写
家长

学分认定统计
老师
从课程管理平台系统导入
栏目5:
合作与交流
自我评价
学生本人

每学期最少1次
她人评价
同学

每学期2－3人
老师

激励填写
家长
合作与交流行为统计袋
学生本人

每学期最少1次
栏目6:
运动与健康
自我评价
学生本人

每学期最少1次
她人评价
同学

每学期2－3人
老师

激励填写
家长
栏目7:
审美与表现
自我评价
学生本人

每学期最少1次
她人评价
同学

每学期2－3人
老师

激励填写
家长
审美与表现统计袋
学生本人

每学期最少1次
栏目8:
综合实践活动
研究性学习评价（已学2个）
学生本人

每学期最少1次
指导老师

写评语、 评定成绩和学分
小区服务评价
学生本人

每学期最少1次
指导老师

评定学分
社会实践活动评价
学生本人

每学期最少1次
指导老师

评定学分
栏目9:
个性与发展
个性与发展基础情况
学生本人

个性与发展自我评价
学生本人

每学期最少1次
个性与发展她人评价
同学

每学期最少3人
老师

激励填写
家长
个性发展过程
学生本人

每学期最少1次
专长与结果展示（含思想品德统计袋、 合作与交流统计袋、 审美与表现统计袋等内容）
学生本人

每学期最少1次