民族团结教学计划.doc

《民族团结》

教
学
计
划

《民族团结》教学计划
一、 学生情况分析:
本校学生基础都是回族, 为了使全体师生深入增强“汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、 各少数民族之间也相互离不开”观念, 牢靠树立自觉维护祖国统一、 反对民族歧视、 反对民族分裂思想意识。特制订民族团结教学工作计划以下:
二、 教学内容:
第一课:
第二课:
第三课:
第四课:
第五课:
第六课:
第七课:
第八课:
第九课:
第十课:
总结: 了解各个民族节日、 民族习俗、 民族衣饰; 民族问题基础理论和政策: 民族政策和关键内容、 党民族基础理论和政策、 少数民族风俗习惯和宗教信仰; 民族团结进步事业: 民族关系、 团结奋斗共同发展、 促进民族地域经济发展等方面知识。
三、 学期教学总目标和要求:
1、 使学生能够深入、 细致地认识和了解民族家园民族节日、 习俗、 衣饰等悠久历史和灿烂文化;
2、 学习中国共产党对民族问题基础理论和政策关键内容;
3、 使学生认识和了解平等、 团结、 互助、 友好社会主义民族关系;
4、 帮助学生了解中国五十六各民族及各民族名称。
5、 了解少数民族生活地方, 地大物博, 有迷人自然风光。
6、 了解大多数民族都有自己语言, 有民族还有自己文字。
7、 了解中国56个民族, 各民族衣饰各有特色, 五彩缤纷、 绚丽多彩。
8、 了解各民族为了适应生活和劳动生产需要, 创建出了风格各异住房。
9、 了解因为少数民族聚集地域自然、 经济环境不一样, 每个民族都有自己独特饮食习惯。
10、 知道在历史长河中, 各民族用她们聪慧才智, 发明了大量优异文学和艺术作品。
11、 了解少数民族传统体育项目多姿多彩, 源远流长。
12、 了解各少数民族有很多风格各异传统节日。
13、 知道在开发祖国疆土漫长岁月中, 各族人民共同保卫和建设了我们国家。
14、 了解勤劳勇敢中华各族人民共同开拓了祖国疆土同时, 涌现出了很多民族英杰。
15、 知道我们应该要维护各民族大团结, 中华各民族人民亲如弟兄姐妹, 相互帮助, 以自己聪慧才智和辛勤劳动, 维护祖国统一。

四、 改善教学、 提升教学质量方法:
1、 使学生认识到学习民族团结教材关键意义;
2、 认真备课, 上课, 利用教材知识和生活知识进行教学;
3、 引导学生经过多个路径学习。学生除了学习教科书知识外, 激励引导学生要多书报、 多听新闻报道, 试着了解少数民族发展改变, 了解少数民族文化。
4、 要重视资料搜集和搜集, 加强学生处理信息能力。经过辅助资料拓展学生知识面, 了解部分少数民族知识, 激发学生热爱祖国, 珍视祖国历史、 文化传统情感, 初步培养学生尊重少数民族情怀。
5、 课堂上贯穿“自主学习, 互动交流, 探究发觉”教学模式, 激发学生学习爱好。引导学生用自己眼睛观察少数民族, 用自己心灵感受少数民族, 用自己语言描述少数民族, 用自己方法研究少数民族, 帮助她们发觉和处理自己在现实生活中实际问题, 让她们在乐中学, 做中学, 在愉悦中学习成长。
6、 有些内容距离学生现实生活比较陌生, 学生不轻易了解, 所以, 教学中要本着以学生为本标准, 针对学生年纪特征、 学习爱好、 接收能力来组织教材内容, 尊重学生部分差异。在学习内容上, 重视与学生日常生活联络, 在展现方法上, 重视文图结合、 灵活展现, 在活动内容上, 重视可操作性。
7、 适时灵活渗透安全、 环境保护等教育。如在进行多彩中华家园这一单元中, 向学生结合“创卫”进行家乡环境保护教育, 在进行知我中华, 爱我中华这一单元中, 向学生进行民族大团结教育。
8、 认真做好家访工作, 争取学生家长家庭教育。

五、 学期专题研究及教改项目:
认识和了解本民族民族风情
六、 教导及课外工作:
1、 多做家访, 争取学生家长支持。
2、 对及部分学生出现问题做部分教导。