1、
《民族团结》
教
学
计
划
《民族团结》教学计划
一、 学生情况分析:
本校学生基础都是回族, 为了使全体师生深入增强“汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、 各少数民族之间也相互离不开”观念, 牢靠树立自觉维护祖国统一、 反对民族歧视、 反对民族分裂思想意识。特制订民族团结教学工作计划以下:
二、 教学内容:
第一课:
第二课:
第三课:
第四课:
第五课:
第六课:
第七课:
第八课:
第九课:
第十课:
总结: 了解各个民族节日、 民族习俗、 民族衣饰; 民族问题基础理论和政策: 民族政
2、策和关键内容、 党民族基础理论和政策、 少数民族风俗习惯和宗教信仰; 民族团结进步事业: 民族关系、 团结奋斗共同发展、 促进民族地域经济发展等方面知识。
三、 学期教学总目标和要求:
1、 使学生能够深入、 细致地认识和了解民族家园民族节日、 习俗、 衣饰等悠久历史和灿烂文化;
2、 学习中国共产党对民族问题基础理论和政策关键内容;
3、 使学生认识和了解平等、 团结、 互助、 友好社会主义民族关系;
4、 帮助学生了解中国五十六各民族及各民族名称。
5、 了解少数民族生活地方, 地大物博, 有迷人自然风光。
6、 了解大多数民族都有自己语言, 有民族还有自己文字。
3、7、 了解中国56个民族, 各民族衣饰各有特色, 五彩缤纷、 绚丽多彩。
8、 了解各民族为了适应生活和劳动生产需要, 创建出了风格各异住房。
9、 了解因为少数民族聚集地域自然、 经济环境不一样, 每个民族都有自己独特饮食习惯。
10、 知道在历史长河中, 各民族用她们聪慧才智, 发明了大量优异文学和艺术作品。
11、 了解少数民族传统体育项目多姿多彩, 源远流长。
12、 了解各少数民族有很多风格各异传统节日。
13、 知道在开发祖国疆土漫长岁月中, 各族人民共同保卫和建设了我们国家。
14、 了解勤劳勇敢中华各族人民共同开拓了祖国疆土同时, 涌现出了很多民族英杰。
15、
4、 知道我们应该要维护各民族大团结, 中华各民族人民亲如弟兄姐妹, 相互帮助, 以自己聪慧才智和辛勤劳动, 维护祖国统一。
四、 改善教学、 提升教学质量方法:
1、 使学生认识到学习民族团结教材关键意义;
2、 认真备课, 上课, 利用教材知识和生活知识进行教学;
3、 引导学生经过多个路径学习。学生除了学习教科书知识外, 激励引导学生要多书报、 多听新闻报道, 试着了解少数民族发展改变, 了解少数民族文化。
4、 要重视资料搜集和搜集, 加强学生处理信息能力。经过辅助资料拓展学生知识面, 了解部分少数民族知识, 激发学生热爱祖国, 珍视祖国历史、 文化传统情感, 初步培养
5、学生尊重少数民族情怀。
5、 课堂上贯穿“自主学习, 互动交流, 探究发觉”教学模式, 激发学生学习爱好。引导学生用自己眼睛观察少数民族, 用自己心灵感受少数民族, 用自己语言描述少数民族, 用自己方法研究少数民族, 帮助她们发觉和处理自己在现实生活中实际问题, 让她们在乐中学, 做中学, 在愉悦中学习成长。
6、 有些内容距离学生现实生活比较陌生, 学生不轻易了解, 所以, 教学中要本着以学生为本标准, 针对学生年纪特征、 学习爱好、 接收能力来组织教材内容, 尊重学生部分差异。在学习内容上, 重视与学生日常生活联络, 在展现方法上, 重视文图结合、 灵活展现, 在活动内容上, 重视可操作性。
7、 适时灵活渗透安全、 环境保护等教育。如在进行多彩中华家园这一单元中, 向学生结合“创卫”进行家乡环境保护教育, 在进行知我中华, 爱我中华这一单元中, 向学生进行民族大团结教育。
8、 认真做好家访工作, 争取学生家长家庭教育。
五、 学期专题研究及教改项目:
认识和了解本民族民族风情
六、 教导及课外工作:
1、 多做家访, 争取学生家长支持。
2、 对及部分学生出现问题做部分教导。
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