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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,华师大,九年级数学(上),第24章 图形的全等,图形的全等,2,第1页,请观赏图片(一,),第2页,两个能够重合图形称为,全等图形,。,这些图形中有些是完全一样,假如把它们叠在一起,它们就能重合。你能分别从图中找出这么图形吗?,全等图形概念:,第3页,全等图形形状和大小都相同,形状,相同,大小,相同,观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为何?,议一议:,第4页,观察以下各组图形是不是全等图形?为何?,1.,2.,3.,4.,不全等,全等,全等,不全等,第5页,(1),(2),(3),(4),(5),(12),6,(13),(14),(15),(7),(,(8),(9),(16),(17),答:,(2)和(4)、,(5)和(17),(3)和(14)、,(6)和(16)、,(8)和(13),第6页,假如上图1是44方格子有哪些分割方法?,沿图形中虚线,分别把下面图形划分为两个,全等图形(最少找出两种方法),第7页,第8页,第9页,1、如图,做四个全等小“L”型纸片,将它们拼成一个与大“L”全等图案。,随堂练习:,第10页,一你能把下面这个平行四边形,1分成两个全等图形吗?,分成四个全等图形吗?,分成三个全等图形吗?,练一练,第11页,二在这个平行四边形四条边上找两点(不能是各边中点,也不能是顶点),使得连结这两点线段把这个平行四边形分成两个全等图形。,第12页,了解世界:,把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举行艺次画展得到了许多数学家称赏,在他作品中数学标准和思想得到了非同寻常形象化。,艺术家M.C.埃舍尔,第13页,第14页,第15页,第16页,经过这节课学习,你对,全等图形有哪些认识?,1 两个能够重合图形称为,全等图形,。,2 全等图形形状和大小都相同.,第17页,
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