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山西省一般高中物理学业水平考试标准

Ⅰ、 考试目标及层次
一般高中物理学业水平考试目标要求, 关键包含以下三个方面:
1．知识性目标
（1）了解（知道）: 指对知识再认或回想; 在具体问题中识别、 识别事实或证据; 举出例子; 描述对象基础特征。
（2）了解: 指对知识含义有深入认识, 把握内在逻辑联络; 与已经有知识建立联络; 能在具体问题中利用知识进行解释、 推断、 区分和扩展; 提供证据; 搜集、 整理信息等。
（3）应用: 指能在新情景中使用抽象概念、 标准; 进行总结、 推广; 建立不一样情景下合理联络, 能利用知识分析、 处理问题等。
2．技能性目标
能独立完成试验操作; 进行调整或改善; 尝试与已经有技能建立联络; 会正确分析、 处理试验数据, 能得出试验结果或结论。
3．体验性目标
能建立物理问题感性认识; 能表示对问题认识态度并做出价值判定, 提出自己见解。
Ⅱ、 考试内容
一般高中物理学业水平考试内容为高中物理课程标准所要求必修课程, 包含物理1、 物理2、 选修1-1或选修3-1等部分。其考试内容及具体要求以下:
物理1
（一）运动描述
内 容
说 明
1．知道质点概念, 能依据具体问题判定哪些情况下能够把实际物体看成质点, 知道质点物理模型构建应用是科学抽象研究方法, 体会质点模型在研究物体运动中作用。
2．知道参考系概念, 知道对研究同一物体选择不一样参考系观察结果可能不一样, 体会参考系在研究物理问题中关键作用。
3．知道时间和时刻含义以及它们区分, 体会数轴在研究物理问题中应用; 了解位移概念, 知道与旅程区分; 了解速度概念, 知道与速率区分。
4．知道匀速直线运动, 会正确应用匀速直线运动规律处理问题, 知道匀速直线运动x-t图象和v-t图象, 并用它们描述匀速直线运动。
5．知道平均速度概念及其公式, 知道瞬时速度与平均速度区分与联络。
6．知道匀变速直线运动, 了解匀变速直线运动加速度概念; 会应用匀变速直线运动规律处理简单问题; 知道匀变速直线运动v-t图象, 体会数学工具在研究物理问题中关键作用。
7．知道自由落体运动, 了解重力加速度; 能应用自由落体运动规律处理简单问题; 了解伽利略研究自由落体运动所用试验和推理研究方法。
8．了解打点计时器关键结构及其工作原理, 会正确使用打点计时器测量物体运动速度, 会分析处理试验数据。
9．会用打点计时器研究匀变速直线运动, 会利用列表法、 图像法分析处理试验数据; 体验在试验研究中应用数据、 图象探索物理规律方法。
对于能否把物体看成质点判定, 只要求学生在实际具体情景中进行, 不要对抽象条文进行考查。
不要求学生对平均速度和平均速率进行区分。
对于匀变速直线运动规律, 不要求也不提倡学生利用二级结论直接解题。

（二）相互作用与运动规律
内 容
说 明
1．知道力概念, 知道力三要素, 在具体问题中能画出力图示或力示意图。
2．知道重力产生原因, 重力方向和大小; 知道重心概念以及均匀物体重心位置。
3．了解弹性形变概念, 知道弹力及弹力产生条件, 会分析弹力方向; 知道胡克定律, 并用其进行简单计算。
4．知道滑动摩擦力产生条件, 会判定滑动摩擦力方向, 会用滑动摩擦力公式进行计算, 知道动摩擦因数与哪些原因相关; 知道静摩擦产生条件, 知道最大静摩擦力概念, 会判定静摩擦力方向。
5．了解协力和分力概念, 了解合成和分解方法; 会用力平行四边形定则进行力合成与分解; 会用作图法和直角三角形知识求分力和协力。
6．知道共点力作用下物体平衡概念, 知道共点力作用下物体平衡条件, 并用来进行简单计算; 会用共点力平衡条件解释生活中简单问题。
7．知道理想试验方法是科学研究关键方法; 了解牛顿第一定律; 知道惯性, 了解质量是惯性大小量度, 能解释相关惯性现象。
8．了解牛顿第二定律, 会用牛顿第二定律处理简单问题; 知道超重、 失重现象及其产生原因。
9．了解作用力和反作用力; 了解牛顿第三定律并能处理简单问题。
10．知道单位制及其意义; 知道国际单位制中力学单位, 能正确应用国际单位制。
11．知道“探究求协力方法”试验原理和方法, 能完成试验操作, 能搜集、 分析、 处理试验数据, 并得出结论。
12．知道“探究加速度与物体质量、 物体受力关系”试验原理和方法, 能完成试验操作, 会用图像方法分析、 处理试验数据, 并得出结论。
协力、 分力计算关键放在应用作图法和勾股定了处理问题上, 不要求应用正、 余弦定理。
力分解能够沿任意两个方向进行, 正交分解只是常见、 常见关键方法之一。除了了解常规方法之外, 还要注意体会矢量合成、 分解本质。
物理2
（一）机械能和能源
内 容
说 明
1．了解功概念和做功两个原因, 知道功是标量, 会用功公式进行计算; 知道功是能量改变量度。
2．了解功率概念, 知道功率与力、 速度之间关系, 并能用其解释相关问题; 能区分额定功率和实际功率、 瞬时功率和平均功率; 了解生活和生产中常见机械功率大小及其意义。
3．了解重力势能概念, 会用重力势能公式进行计算。知道重力势能改变和重力做功关系。知道重力势能相对性。
4．了解弹性势能概念, 知道弹性势能与形变相关。
5．了解动能和动能定理, 会用动能定理进行分析、 计算生活和生产中简单问题。
6．了解机械能概念。了解机械能守恒定律, 知道机械能守恒定律含义及其适用条件。能应用机械能守恒定律处理生活和生产中简单问题。
7．了解自然界中存在多个形式能量。知道能量守恒是最基础、 最普遍自然规律之一, 了解守恒思想关键性。能利用能量守恒定律分析生产、 生活中简单问题。
8．了解能量转化和转移方向性, 认识提升能源效率关键性。了解能源与人类生存和社会发展关系, 知道可连续发展重大意义。
9．知道“探究恒力做功与物体动能改变关系”试验原理和方法, 能完成试验操作。知道试验误差产生原因, 能分析处理试验数据, 并得出结论。
10．知道“验证机械能守恒定律”试验原理和试验方法, 能完成试验操作。能分析处理试验数据验证机械能守恒定律。
不要求学生对相关弹性势能问题进行定量计算。
只要求学生对单个物体应用动能定了解题。
（二） 抛体运动与圆周运动
内 容
说 明
1．知道合运动、 分运动同时性、 矢量性。
2．知道运动合成与分解, 知道合成与分解方法。会用平行四边形定则处理位移、 速度合成和分解简单问题。
3．知道竖直方向上抛体运动及其规律, 并能进行简单计算。
4．知道平抛运动及其规律, 能描绘平抛运动轨迹, 能应用平抛运动规律处理问题或进行简单计算。
5．会描述匀速圆周运动, 知道线速度、 角速度和周期概念, 了解线速度、 角速度、 周期之间关系, 并能进行简单计算。
6．知道向心加速度概念, 能用向心加速度公式进行简单计算。
7．了解向心力概念, 了解向心力公式含义, 并能用向心力公式进行简单计算; 能分析实际问题中圆周运动向心力起源, 知道生活和生产中离心现象, 并能列举离心现象应用与预防实例。
不要求推导向心加速度公式。
会用合成和分解方法分析抛体运动。
（三）经典力学成就与不足
内 容
说 明
1．知道万有引力定律, 了解万有引力定律发觉过程, 知道发觉万有引力关键意义, 会用万有引力定律进行简单计算。
2．了解人造卫星相关知识, 会计算第一宇宙速度, 知道第二宇宙速度和第三宇宙速度, 了解中国航天事业发展。
3．初步了解经典时空观和相对论时空观, 知道相对论对人类认识世界影响。
不要围绕什么是逃逸速度、 什么是脱离速度类似问题设置试题。
不提倡直接应用二级结论解答题目。
物理选修1—1
（一）电磁现象与规律
内 容
说 明
1．了解电荷守恒定律, 知道点电荷, 知道库仑定律并能进行一维情况下简单计算。
2．知道电场强度概念, 会用电场线描述电场, 能应用场强公式进行简单分析。
3．了解生活中静电现象, 了解静电利用与预防。
4．知道磁体和电流周围存在磁场, 会用安培定则判定电流产生磁场方向。了解奥斯特、 安培等科学家对电磁现象研究所起关键作用。
5．知道磁感应强度概念, 会用磁感线描述磁场。
6．知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向原因, 会用安培力公式进行简单计算, 会用左手定则判定安培力方向。
7．知道影响洛伦兹力方向原因, 会判定洛伦兹力方向, 了解电子束磁偏转原理及其在技术中应用。
8．了解磁通量概念及单位。
9．知道电磁感应现象产生条件, 知道电磁感应定律, 能用电磁感应定律进行简单计算, 了解电磁感应定律发觉过程, 能列举电磁感应现象在日常生活和生产中应用。
10．初步了解麦克斯韦电磁场理论基础思想, 初步了解场是物质存在形式之一。
计算安培力时, 仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。
不要求定量计算洛伦兹力大小和磁通量。
（二）电磁技术与社会发展
内 容
说 明
1．了解电磁领域相关重大技术发明, 知道这些技术发明对人类生活方法、 社会发展所起关键作用。
2．知道正弦式交变电流周期、 频率和峰值, 会简单计算正弦式交变电流有效值和发烧功率。
3．定性了解理想变压器电压与匝数关系。
4．了解常见传感器及其在生活、 生产中简单应用。
5．知道电磁波波长、 频率与波速关系, 了解电磁波发射与接收。
6．能列举电磁波在生活、 生产中应用, 知道电磁波应用对人类生活所产生正面、 负面影响, 并能结合具体实例发表见解。
不要求定量计算理想变压器电压与匝数关系。
（三）家用电器与日常生活
内 容
说 明
1．初步了解常见家用电器基础工作原理, 并会根听说明书正确使用。
2．知道电流热效应, 能利用焦耳定律对生活中相关问题进行简单分析。
3．能读懂常见家用电器关键技术参数, 并依据这些参数合理选择家用电器。能说出家庭节省用电多个路径。
4．能识别电阻器、 电容器和电感器, 并能初步了解它们在电路中作用。
5．了解高压输电原理, 知道电网供电意义。
6．知道家庭电路组成, 了解用电器连接方法, 含有安全用电常识和意识。

物理选修3-1
（一）电场
内 容
说 明
1．了解静电现象及其在生活和生产中应用。会用原子结构和电荷守恒知识分析静电现象。
2．知道点电荷, 体会科学研究中理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用规律。会用库仑定律分析处理相关问题。
3．了解静电场, 初步了解场是物质存在形式之一。
4．了解电场强度, 会用电场线描述电场, 能应用场强公式进行定量计算与分析处理相关问题。
5．知道电势能、 电势, 了解电势差, 了解电势差与电场强度关系并能定量计算和分析简单物理问题。
6．观察常见电容器结构, 了解电容器电容, 会用电容公式进行简单计算。
7．能综合应用相关知识简单分析或计算带电粒子在匀强电场中运动情况。
库仑定律只要求能进行一维情况下简单计算。
只要求用电势能、 电势、 电势差以及电势差与电场强度关系分析或计算较简单问题。
（二）电路
内 容
说 明
1．观察并尝试识别常见电路元器件, 初步了解它们在电路中作用。
2．了解欧姆定律和串并联电路特点, 并能进行简单电路计算和电表改装。
3．知道焦耳定律, 了解焦耳定律在生活、 生产中应用, 了解焦耳定律, 会利用焦耳定律进行简单计算。
4．经过试验, 探究决定导线电阻原因, 知道电阻定律, 能利用电阻定律分析和计算简单物理问题。
5．知道电源电动势和内阻, 了解闭合电路欧姆定律并能分析或计算相关物理问题。
6．会经过试验测量电源电动势和内阻。
7．初步了解多用电表原理, 经过实际操作学会使用多用电表。
8．经过试验了解门电路基础作用, 初步了解逻辑电路基础原理以及在自动控制中应用。
9．初步了解集成电路作用, 关注中国集成电路以及元器件研究发展情况。
只要求用闭合电路欧姆定律、 串并联电路特点分析或计算较简单问题。
（三）磁场
内 容
说 明
1．了解磁场, 知道磁感应强度和磁通量, 会用磁感线描述磁场, 会简单计算磁感应强度和磁通量大小。
2．会利用安培定则判定通电直导线和通电线圈周围磁场方向。
3．知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向原因, 了解安培力, 会用左手定则判定安培力方向, 会计算匀强磁场中安培力大小。
4．了解洛伦兹力, 会判定洛伦兹力方向, 会计算洛伦兹力大小。
5．能综合利用物理知识简单分析或计算带电粒子在匀强磁场中运动情况。
计算安培力时, 仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。
计算洛伦兹力时, 仅限于电荷运动方向与磁场方向垂直情况。
Ⅲ、 考试形式与试卷结构
考试形式: 闭卷、 书面作答方法; 考试时间: 90分钟; 试卷满分: 100分。
题型结构: 物理试卷通常包含选择题（第Ⅰ卷）和非选择题（第Ⅱ卷）。选择题分单项选择题和多项选择题; 非选择题包含填空题、 试验探究题、 叙述计算题、 选做题等。其题型结构大致以下:

题型
（大题）
一、 单项
选择题
二、 多项
选择题
三、 填空题
四、 试验
探究题
五、 叙述
计算题
六、 选做题
题号
（小题）
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8
9、 10、
11、 12
4至5个
小题
2至3个
小题
3至4个
小题
2至3个
小题
权 重
24%
12%
16%左右
14%左右
24%左右
10%左右

内容百分比: 物理1、 物理2、 选修1-1或选修3-1考试内容百分比约为40%、 35%、 25%。
难度百分比: 试卷包含轻易题（难度值为0.80以上）、 中等难度题（难度值为0.60～0.80）和稍难题（难度值为0.40～0.60）, 百分比约为7:2:1, 全卷难度值为0.75左右。