诚信教育主题班会活动方案.doc

诚信教育专题班会活动方案
活动目: 经过此次专题班会, 让学生在思想对诚信关键性及意义有所认识, 在行动上有所落实, 努力去做一个老实守信人。
活动内容:
一、         揭示课题
学生主持: 同学们, 听说过狼来了小说吗？（听说过）。那个骗人小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本, 不管对人或对事, 我们都要做到不说谎, 不作假, 不骗人, 做个老实守信好学生。
老师主持: 是啊, 老实守信自古以来一直都是中华民族传统美德。但日常生活中不诚信社会现象越来越多见, 有些人甚至还以不诚信、 会欺骗而沾沾自喜。那么我们到底还要不要坚持诚信, 作为现代小学生应该怎样培养诚信、 坚持诚信到底呢？今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次专题班会活动, 请学生们各抒己见, 畅所欲言。
二、         你说我言: 心中“诚信”
学生们自由讲话、 交流、 讨论过程。
师小结: 大家自由讨论很热烈, 都说出了自己疑问和见解, 至于到底什么是对什么是错, 我相信在每一个同学心里都由一个衡量标准。同学们, 相信你们内心感觉, 与人为善, 真诚待人。用你们纯真而善良心去选择, 你们就会明白真正“诚信”是什么。
三、         诚信小说大家讲
同学们用自己喜爱方法讲自己知道诚信小说:
四、         我身边诚信楷模
学生主持过渡: 听了刚才这些诚信小说, 真是让我们感受深刻, 而且我也知道, 就在我们班上也有很多这么同学, 她们老实守信, 深得大家喜爱。同学们, 为何不好好夸夸我们身边这些诚信模范呢？
小组合作挖掘身边事例, 然后进行交流。
五、         我不诚信感言
老师多媒体出示多组学生不诚信漫画; 请同学们反思一下自己行为, 有没有类似经历？假现在天你能在同学面前大胆说出来, 这不也正是老实表现吗？
同学们自我反思, 自由讲话或是记在课前发给同学们诚信反思卡上。
小结: 诚信就是不骗自己和他人, 并真心对待自己和他人, 可能我们曾经犯过失, 不过, 只要我们认识到自己错误, 并知错就改, 我们仍然是老实守信好学生。
六、         我说我做诚信, 让诚信伴我同行
对于诚信, 每个人都有自己不一样了解, 搜集和自制相关诚信名言或格言, 以督促自己时刻做好诚信之人。
学生交流搜集和自编格言, 与大家分享
七、         总结
诚信是做人一个品质, 是与他人和睦相处根本, 是个人成就事业根基。要想做到诚信, 就要从生活中每件小事做起。期望同学们能牢牢地记住这一点, 在以后学习生活中, 四处做到诚信, 让诚信伴我们同行, 为未来人生道路打下坚实基础。
诚信教育专题班会活动教案
一、 专题: 诚信教育
活动目:
经过此次专题班会, 让学生在思想对诚信关键性及意义有所认识, 在行动上有所落实, 努力去做一个老实守信人。

二、 活动指导思想
1、 诚信言行和作风, 自始至终贯穿于活动全过程。
2、 要从本身做起, 从现在做起, 确保实效。
3、 认识诚信, 扩大诚信影响并带动身边人。
三、 活动设计
（一）设计意图
1、 经过一个个诚信小小说, 诚信小游戏使同学们认识到诚信关键性;
2、 经过诚信论坛, 诚信做人让同学们说出自己对诚信见解和见解, 从而对诚信有更多了解;
3、 专题班会中各个步骤, 意在提升学生团体合作精神和集体荣誉感;
4、 使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远道德标准, 学会怎样做一个诚信人, 让诚信永远伴随身边。
（二）活动准备
1、 选出2名班会主持人, 选出5名同学负责讲小说, 选出游戏参与者;
2、 每位同学准备一支笔和一张空白小纸条;
3、 准备一个洁净空垃圾桶;
四, 班会步骤
（一）  班会引入
班会开始之前, 请大家先听一个小小说
《狼来了》小说
一个孩子在山顶上放羊。一天她认为很无聊, 便突发奇想, 站在山顶上向山下高呼: “狼来了! 狼来了! ”山下村子里正在忙碌大家听到呼叫纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼, 这只是放羊娃一个恶作剧。大大家便下山了, 这个孩子继续日复一日地放羊。又一天, 她又一次在山顶上高呼: “狼来了! 狼来了! ”山下大家听到她一声比一声高呼救, 想必是经过多多少少犹豫, 还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次, 大大家仍然上了当, 狼影子都没有, 放羊娃和羊群安然无恙。大大家只好又纷纷下山了。
这一天, 狼真来了。放羊娃在山顶上高声呼救, 但任凭她喊破了嗓子, 再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。

主持人（甲）:同学们, 听说过狼来了小说吗？（听说过）。
主持人（乙）: 同学们, 经过这个小说我们悟出了什么呢？
主持人（甲）那个骗人小孩因为撒谎最终把性命都丢了。
主持人（乙）: 在我们漫漫人生路上, 什么不可丢弃？
主持人（甲）: 在我们碰到艰苦困苦时, 什么要永留身边？
主持人（乙）: 它在我们身边, 离我们是那样近;
主持人（甲）: 它离我们又是那样远, 那样模糊。
主持人（乙）: 它是我们远行路上灯塔, 指导着我们前行方向。
主持人（甲）: 它就是我们身边好友——诚信。
主持人（乙）: 诚信包含两方面含义: ①所谓“诚”就是老实待人, 以真诚言行对待她人。
主持人（甲）: ②所谓“信”, 就是言而有信, 有责任心, 能够推行跟人约定事情而取得他人信任。
主持人（甲）: 生活有了诚信才愈加灿烂,
主持人（乙）: 人生有了诚信才愈加迷人。
合: 世界因为有了诚信才愈加出色。五2班“信守我诺言”诚信教育专题班会现在开始。
（二）  诚信小小说
主持人（甲）: 古今中外有很多相关诚信小小说。
主持人（乙）: 下面我们依次请 同学来为我们讲述这些小小说（见后附）:
（三）  诚信小游戏
主持人（甲）: 生活中我们可能早就听说过这些诚信小小说了。
主持人（乙）: 从这些小说中我们领悟到: 诚信不仅是一个品行, 更是一个责任; 不仅是一个道义, 更是一个准则。
主持人（甲）: 接下来我们来做一个相关“老实守信"游戏。
主持人（乙）: 现在让我来给大家讲讲游戏规则: 我们把全班分成多个小组, 每个组派一名代表出来进行游戏, 每组代表上台并面朝组员, 老师或主持人对每组分别用一张写好词语纸（每张纸写一个词语）来展示游戏内容, 这张纸让组员能够看到但代表看不到, 接下来由组员（由小组推荐一个）经过部分动作来描述出老师展示词语内容, 展示过程其她同学不得经过语言来提醒, 最终由代表说出这个词。词语有: 吃香蕉, 梳头发, 剪指甲, 洗脸, 嗑瓜子, 睡懒觉, 抄作业, 讲小话, 玩游戏等等。主持人能够提醒这些词语结构, 比如: 由两个或三个字组成, 是由一个动词+一个名词组成。
进行游戏……
主持人（甲）: 这个游戏从侧面反应了我们在现实生活中部分行为, 每个同学都参与到其中, 但却不能用言语提醒, 不然就是不诚信行为。
主持人（乙）: 所以我们在生活中, 一定要对自己所作所为负责任。
（四）  诚信论坛
主持人（甲）: 对于诚信相信每个人都有自己了解？那么对于这个游戏, 同学们又有什么见解呢？
学生讲话: ……
主持人（乙）: 恩, 大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也常常碰到相关诚信问题。有那么一个实例, 周斌和宋洁是好好友, 她们曾经许诺, 不管是谁碰到困难, 一定要相互帮助, 这天周斌想抄宋洁作业, 宋洁没同意, 她生气说: “这点忙都不帮, 真不讲信用。”
讨论: 同学们对这件事怎么看？
学生讲话: ……
主持人（甲）: 假如你是周斌你会怎么做? 假如你是宋洁你会怎么做？
学生讲话: ……
（五）  诚信做人
主持人（甲）: 在这个游戏中, 我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、 老实守信, 但也存在部分问题。
主持人（乙）: 诚信, 是眼下很时髦一个词。买卖东西要讲诚信, 做人处事要讲诚信, 商业谈判更要讲诚信。我们作为学生, 在成长过程中不可避免地犯过部分错误。下面, 请同学们把自己曾经做过不诚信事写在你准备好小纸上。
（学生主持把准备好空垃圾桶拿出来。）
主持人（甲）: 同学们, 我们都期望把诚信留在我们身边, 下面请同学们把你刚才所写小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里, 这意味着我们与不诚信事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶。）
主持人（乙）: 下面请 班主任陶老师为我们此次班会做总结讲话。
五, 总结
同学们, 经过今天专题班会, 期望大家能更对诚信有更多了解。在当今社会中, 不仅成人需要遵遵法律、 诚信待人, 青少年更应该学会诚信、 坚守诚信。诚信是为人基础准则, 是同学们在现今学习生活和未来踏入社会工作生活中不可缺乏关键组成部分, 人无信而不立, 青少年应该从小学习诚信, 从小遵守诚信, 这正是我们此次开展班会关键目。而且, 在各位演员努力排练下、 在班委仔细督促下、 在同学们主动配合下, 这次以诚信教育为专题班会进行地十分顺利, 不仅给演员们多了一次锻炼自我机会, 也给有才华同学一个展示舞台, 更让同学们愈加深刻地了解了诚信待人、 诚信为人关键性和必需性。经过这次班会后, 同学们应该为自己树立起诚信准则, 也愈加好做到以诚信为人, 这就是我们开展诚信教育专题班会所取得巨大成效。