2023年秋华中师范大学幼儿园班级管理在线作业.doc

(单项选择题) 1: （）是指依照幼儿发展水平、教育内容、教材不一样，将幼儿分成若干小组进行活动
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 主题活动
D: 个别活动
正确答案:
(单项选择题) 2: 幼儿是主动学习者，因而要重视教育幼儿探索过程，而不是单纯追求探索结果。这表现了活动主题选择（）
A: 探索性标准
B: 本土化标准
C: 主体性标准
D: 整合性标准
正确答案:
(单项选择题) 3: （）是幼稚园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康而指定幼稚园生活各步骤基本规则与要求。
A: 生活规范
B: 生活常规
C: 生活规律
D: 生活要约
正确答案:
(单项选择题) 4: 幼稚园教室环境创设要坚持（）经济性标准，充分利用小区资源，就地取材
A: 低费用
B: 低费用，高效益
C: 高费用
D: 高费用，高效益
正确答案:
(单项选择题) 5: （）是指那些和普通个体通常行为相比所表现出过分、不足或不恰当行为。
A: 过失行为
B: 问题行为
C: 幼儿问题行为
D: 差异行为
正确答案:
(单项选择题) 6: （）是幼儿在园一日生活开始，也是家长与幼稚园对来园幼儿进行交接关键步骤
A: 入园
B: 离园
C: 入学
D: 上课
正确答案:
(单项选择题) 7: 保护幼儿安全健康，是幼稚园基本责任。这表现了教室布置需要遵照（）
A: 安全性标准
B: 参加性标准
C: 目标导向标准
D: 经济性标准
正确答案:
(单项选择题) 8: （），这里是指在幼稚园班级管理中，在没有预知情况下，因为各种原因所造成幼儿人身伤害等安全事故。
A: 偶发事件
B: 偶然事件
C: 突发事件
D: 必定事件
正确答案:
(单项选择题) 9: 以下关于陈鹤琴单元教学理论，说法不正确是（）
A: 整个教学法就是把儿童应学东西整个地、有系统去教儿童
B: 单元教学强调围绕某一教材，选择同一题材二个、故事等活动
C: 幼稚园主题活动，实际上是陈鹤琴单元教学思想发展
D: 是将主题活动和数学教学、体育活动分离依据
正确答案:
(单项选择题) 10: 有幼儿刚入园时通常会从家里带一件喜欢玩具，一直拿着不愿意放手，假如老师 放下，他会用哭闹来反抗，这是幼儿（）表现
A: 恐惧
B: 担心
C: 恋物
D: 想象
正确答案:
(单项选择题) 11: （）指课程某一单元、某个时段所要讨论中心话题
A: 课题
B: 主题
C: 班级主题
D: 主题内容
正确答案:
(单项选择题) 12: 班级（）建设即观念形态层，是班级文化建设关键内容和深层结构要素。
A: 物质文化
B: 精神文化
C: 心理文化
D: 物理文化
正确答案:
(单项选择题) 13: （）是幼儿自信心行为原因
A: 自我效能感
B: 成就感
C: 自我表现
D: 自我价值感
正确答案:
(单项选择题) 14: 个体、小组、集体活动相结合，灵活多变活动组织形式，能满足幼儿多方面发展需求，能给予幼儿不一样帮助。这表现了幼稚园一日生活组织（）
A: 整体性标准
B: 动静交替标准
C: 分散与集中标准
D: D双主体标准
正确答案:
(单项选择题) 15: 在幼稚园主题活动评价类型中，（）是在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”，目标在于了解幼儿基本情况。
A: 形成性评价
B: 内容评价
C: 终止性评价
D: 诊疗性评价
正确答案:
(多项选择题) 1: 幼儿诚信是指儿童在幼儿期应该具备对待他人和周围事物老实、守信态度和行为，它主要包含（）3种品质。
A: 真诚
B: 承诺
C: 老实
D: 守信
正确答案:
(多项选择题) 2: 集体活动优点，以下说法正确是（）。
A: 有利于幼儿自律、合作意识培养
B: 省时、效率高、易得到反馈
C: 有利于教师在短时间内向幼儿提供共同经验
D: 有利于幼儿独立思索、处理问题和个性充分发展
正确答案:
(多项选择题) 3: 幼儿自信心是由（）即认识、体验、行为3个维度构建。
A: 自我效能感
B: 自我价值感
C: 自我表现
D: 成就感
正确答案:
(多项选择题) 4: 以下属于儿童多动症表现为（）。
A: 动作拙笨，精细动作能力较差
B: 注意力不集中，易转移，做事经常有始无终
C: 易发脾气，易兴奋激动
D: 难于恪守集体活动秩序和纪律
正确答案:
(多项选择题) 5: 活动主题选题基本标准（）。
A: 本工化标准
B: 生活性标准
C: 探索性标准
D: 主体性标准和整合性标准
正确答案:
(多项选择题) 6: 剩下精力说代表人物为（）。
A: 德国思想家席勒
B: 美国社会学家、心理学家斯宾塞
C: 德国心理学家格鲁斯
D: 美国心理学家霍尔
正确答案:
(多项选择题) 7: 《纲要》明确指出：“幼稚园日常生活组织，要从实际出发，建立必要合理常规，坚持（）标准，培养幼儿习惯和初步生活自理能力”。
A: 一贯性
B: 一致性
C: 灵活性
D: 次序性
正确答案:
(多项选择题) 8: 幼稚园主题活动基本形式通常分为（）。
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 区角活动
正确答案:
(多项选择题) 9: 应对幼儿突发事件发生，应做好（）两方面工作。
A: 事前预防
B: 事后应急处理
C: 事前检验
D: 事后总结
正确答案:
(多项选择题) 10: 以下是幼儿不愿上幼稚园原因，说法正确是（）。
A: 情感上依恋性
B: 习惯上不适应
C: 能力上压力感
D: 对环境敏感
正确答案:
(判断题) 1: 游戏是培养幼儿诚信品质最好路径。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 2: 与教师示范作用相比，幼儿身边同伴榜样力量对幼儿起到主动影响。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 3: 多动症通常在幼儿6岁左右就会起病。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 4: 家庭教育与幼稚园教育应重视3-7岁幼儿（尤其3-4岁幼儿）自信心培养，注意增加儿童自我表现机会，取得成就感，并施予及时必定与激励，以免影响幼儿自信心发展水平。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 5: 教师主动评价和激励幼儿可提升自我效能感。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 6: 游戏是幼儿天性。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 7: 探索性主题活动教育是一个“研究型”活动，是指幼儿在教师指导下对他们所关心某一主题进行深入研究和探讨进程，其目标是引导幼儿经过主动主动实际操作研究，各种能力不停得到提升。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 8: 家庭、幼稚园、小区是幼儿发展三大环境。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 9: 影响幼儿产生问题行为原因主要分为先天原因和后天原因。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 10: 主题活动目标设计应表现“以人为本”教育理念。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 11: 在社会生活事件和幼儿本身生活事件二者中，应从社会生活事件为主。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 12: 知识维度目标，这主要是指幼儿亲身经历与体验整个过程，在过程中处理问题等能力发展方面应达成要求。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 13: 不一样年纪幼儿诚信品质发展水平存在差异，小班幼儿诚信品质发展水平普遍出现暂时“低落”现象。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 14: 幼儿入学困难通常分为学习和社会性两大方面。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 15: 区域活动是一个幼儿主体活动，它具备自由、自选、独立而主动特点。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(单项选择题) 1: （）是指依照幼儿发展水平、教育内容、教材不一样，将幼儿分成若干小组进行活动
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 主题活动
D: 个别活动
正确答案:
(单项选择题) 2: 幼儿是主动学习者，因而要重视教育幼儿探索过程，而不是单纯追求探索结果。这表现了活动主题选择（）
A: 探索性标准
B: 本土化标准
C: 主体性标准
D: 整合性标准
正确答案:
(单项选择题) 3: （）是幼稚园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康而指定幼稚园生活各步骤基本规则与要求。
A: 生活规范
B: 生活常规
C: 生活规律
D: 生活要约
正确答案:
(单项选择题) 4: 幼稚园教室环境创设要坚持（）经济性标准，充分利用小区资源，就地取材
A: 低费用
B: 低费用，高效益
C: 高费用
D: 高费用，高效益
正确答案:
(单项选择题) 5: （）是指那些和普通个体通常行为相比所表现出过分、不足或不恰当行为。
A: 过失行为
B: 问题行为
C: 幼儿问题行为
D: 差异行为
正确答案:
(单项选择题) 6: （）是幼儿在园一日生活开始，也是家长与幼稚园对来园幼儿进行交接关键步骤
A: 入园
B: 离园
C: 入学
D: 上课
正确答案:
(单项选择题) 7: 保护幼儿安全健康，是幼稚园基本责任。这表现了教室布置需要遵照（）
A: 安全性标准
B: 参加性标准
C: 目标导向标准
D: 经济性标准
正确答案:
(单项选择题) 8: （），这里是指在幼稚园班级管理中，在没有预知情况下，因为各种原因所造成幼儿人身伤害等安全事故。
A: 偶发事件
B: 偶然事件
C: 突发事件
D: 必定事件
正确答案:
(单项选择题) 9: 以下关于陈鹤琴单元教学理论，说法不正确是（）
A: 整个教学法就是把儿童应学东西整个地、有系统去教儿童
B: 单元教学强调围绕某一教材，选择同一题材二个、故事等活动
C: 幼稚园主题活动，实际上是陈鹤琴单元教学思想发展
D: 是将主题活动和数学教学、体育活动分离依据
正确答案:
(单项选择题) 10: 有幼儿刚入园时通常会从家里带一件喜欢玩具，一直拿着不愿意放手，假如老师 放下，他会用哭闹来反抗，这是幼儿（）表现
A: 恐惧
B: 担心
C: 恋物
D: 想象
正确答案:
(单项选择题) 11: （）指课程某一单元、某个时段所要讨论中心话题
A: 课题
B: 主题
C: 班级主题
D: 主题内容
正确答案:
(单项选择题) 12: 班级（）建设即观念形态层，是班级文化建设关键内容和深层结构要素。
A: 物质文化
B: 精神文化
C: 心理文化
D: 物理文化
正确答案:
(单项选择题) 13: （）是幼儿自信心行为原因
A: 自我效能感
B: 成就感
C: 自我表现
D: 自我价值感
正确答案:
(单项选择题) 14: 个体、小组、集体活动相结合，灵活多变活动组织形式，能满足幼儿多方面发展需求，能给予幼儿不一样帮助。这表现了幼稚园一日生活组织（）
A: 整体性标准
B: 动静交替标准
C: 分散与集中标准
D: D双主体标准
正确答案:
(单项选择题) 15: 在幼稚园主题活动评价类型中，（）是在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”，目标在于了解幼儿基本情况。
A: 形成性评价
B: 内容评价
C: 终止性评价
D: 诊疗性评价
正确答案:
(多项选择题) 1: 幼儿诚信是指儿童在幼儿期应该具备对待他人和周围事物老实、守信态度和行为，它主要包含（）3种品质。
A: 真诚
B: 承诺
C: 老实
D: 守信
正确答案:
(多项选择题) 2: 集体活动优点，以下说法正确是（）。
A: 有利于幼儿自律、合作意识培养
B: 省时、效率高、易得到反馈
C: 有利于教师在短时间内向幼儿提供共同经验
D: 有利于幼儿独立思索、处理问题和个性充分发展
正确答案:
(多项选择题) 3: 幼儿自信心是由（）即认识、体验、行为3个维度构建。
A: 自我效能感
B: 自我价值感
C: 自我表现
D: 成就感
正确答案:
(多项选择题) 4: 以下属于儿童多动症表现为（）。
A: 动作拙笨，精细动作能力较差
B: 注意力不集中，易转移，做事经常有始无终
C: 易发脾气，易兴奋激动
D: 难于恪守集体活动秩序和纪律
正确答案: