资源描述
大学生职业生涯计划书
姓 名: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性 别: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班 级: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
毕业时间: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
起止时期: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年纪跨度: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
联络电话: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
编写日期: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
前 言
不一定考得好, 但一定要学得棒。
不一定知道多, 但一定要做得好。
不一定喜爱, 但一定要愿意做。
不一定有机会, 但一定要准备有。
不一定有梦想, 但一定要有目标。
不一定有运气, 但一定要善抓机遇。
——时祖豪
自 我 评 估
爱好与爱好
性格与个性
特质与专长
意志力情况
职业价值观
职业爱好、 倾向、 需求
个人弱点、 缺点
现有经验
英语、 计算机水平
社会评定
称 谓
父 亲
母 亲
亲 戚
老 师
朋 友
同 学
职业倾向测评
一、 认识、 评定自已
二、 环境与职业分析
家庭环境分析
经济情况
教育背景
人际关系
社会环境分析
专业认识
认
识
职
业
世
认
识
职
业
世
界
人才供需情况与就业形势分析
对人才素质要求
对人格特质要求
对知识要求
对能力要求
对技能训练要求
对资格证书要求
天天工作情况（即工作内容、 工作伙伴及感受）
该岗位收入情况
该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处
该职业发展前景
其她
三、 确立初步目标(毕业后十年职业生涯计划设计)
描述职业目标
近期职业目标(毕业后两年)
中期职业目标(毕业后五年)
长久职业目标(毕业后十年)
目标
分析
(SWOT分析法)
实现目标优势(个人)
实现目标劣势(个人)
实现目标机会(环境)
实现目标障碍(环境)
四、 大学期间职业生涯计划实施方案
A.总目标计划
计划内容
达成目标
路径和方法
完成时间
智商方面
专业成绩
技能成绩
英语能力
计算机能力
其她能力
情商方面
人格品质修养
身心健康调整
沟通交际能力
文体活动能力
其她能力
B.三年阶段计划实施方案
步 骤
目 标 分 解
提升路径和方法
完成标准
大
学
期
间
自
我
规
划实施方案
第一
学期
1.完成英语B级
2.完成计算机专业英语学习
寒假
加强Photoshop学习
第二
学期
深入对专业知识学习, 全方面提升自己专业水平
暑假
到基层找自己专业工作
第三
学期
巩固自己专业知识, 和提升它应用能力同时继续深入学习专业知识
寒假
继续学习好Photoshop等自己专业外软件
第四
学期
考取多种专业证书
暑假
到IT行业部门去工作
第五
学期
制订自己个人简历、 参与面试
寒假
第六
学期
暑假
五、 评定调整与反馈(对在校三年职业生涯计划和方案实施进行评定、 反馈和动态调整)
自
我
评
估
测 评
学习成绩排名
英语、 计算机能力
身体素质情况
综合素质测评
获奖
自我计划落实情况
经验与
教训
父母评价
与提议
同学、 好友
评价与提议
老师评价
与提议
成才外
因评定
职业目
标修正
计划步骤、
路径及完
成标准修正
结 语
经过职业计划, 我们深入认识了自己, 了解了自己, 找到了奋斗方向, 不再迷茫了。从现在开始, 我们是一艘有航向船, 向我们未来扬帆远航, 乘风破浪!
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