大班文学活动《我小时候的衣帽》.doc

大班文学活动《我小时候的衣帽》
活动目标
1、感受儿歌优美的语言，理解儿歌内容。
2、学习用优美、充满感情的声音朗诵儿歌。
3、愿意在集体面前讲述自己小时候的故事。
活动准备
幼儿小时候的衣服、帽子等物品
活动过程
开始部分：演唱歌曲《亲爱的回音》
基本部分：
1、引导幼儿参观服装展，引发幼儿的活动兴趣
教师：你小时候的衣服是什么样的？你现在穿的衣服是什么样的？
教师：你小时候的衣服和现在的衣服有什么不一样的地方？
2、朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容
教师朗诵儿歌，根据儿歌内容展示幼儿小时候的衣物，让幼儿欣赏。教师：儿歌中小朋友的衣服是怎么样的？看到这些衣服，你想起了什么？小朋友穿着这身衣服还发生了什么事情？
3、再次朗诵儿歌，引导幼儿分段学习朗诵儿歌
先请幼儿跟随教师完整地朗诵儿歌，再运用承接的方式，教师朗诵前半句，幼儿朗诵后半句。
运用对诵读方式，女孩朗诵一段，男孩朗诵一段。
4、引导幼儿使用儿歌的语言表达自己小时候的一些经验
教师：你小时候的衣物是什么样的？
教师：穿着这些衣物发生了什么事？
5、活动结束
幼儿再次完整朗诵儿歌。
教师小结