资源描述
四年级体育课教案
内容
(室内课) 1: 引导课, 体育常识, 怎样进行户外体育运动
器材
重难点
活动能力、 培养想象力发明力
目
1、 经过此次课学习, 使学生了解怎样进行户外活动, 认真上好体育课。
2、 培养学生身体正确姿势和基础活动能力。
3、 培养学生多种优良品质, 发展学生想象力、 发明力等能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
开
始
部
分
唱歌:
师生问好:
宣告此次课
内容和任
务:
点名;
教 室
1、 老师语言要清楚。
2、 讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己座位坐好。
基
本
部
分
一、 讲解本学期体育课要求和任务内容。
二、 怎样进行户外体育运动做游戏能够全方面锻炼身体。
1、 能够做游戏, 使大脑灵活。
2、 和同学一起活动。
3、 进行日光浴。
教 室
1、 教室讲解语言要清楚。
2、 要求:
学生认真遵守纪律。
养成良好坐立行正确姿态。
③、 能够自觉做到无故旷课, 迟到, 有事要请假。
学生坐在教室里按自己座位坐好。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
4、 做游戏能够调解脑力疲惫。
关键: 对游戏好处了解和认识。
二、 游戏:
（抓手指）
规则:
1、 手放平。
2、 食指尖必需顶着手掌心。
3、 听到老师口令后才 能抓手指。
教 室
1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做示范。
3、 学生练习和游戏。
1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。
结
束
部
分
一、 总结此次课情况。
二、 下课。
教 室
老师总结此次可情况。
学生按教室座位坐好。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 队列队形; 2、 游戏: 穿过小树林
器材
小树林
重难点
队列队形、 集体荣誉感
目
1、 经过此次课学习, 使学生深入掌握队列队形方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥习惯, 明确个人和集体关系。
3、 培养学生变向跑能力和克服困难精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 小游戏;
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师率领学生一起做游戏。
4、 老师讲解徒手操动作和要求。
5、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生和老师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
4、 学生精神饱满。
基
本
部
分
一、 队列队形:
1、 集中注意力联络;
（有效与无效）
2、 快快集合;
3、 稍息、 立正、 向右看齐;
5、 变换队形;
1、 老师讲动作方法和要领。
2、 老师做正确示范。
3、 老师部分指导。
4、 找好学生做演出。
1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致, 精神饱满。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
关键: 动作自然, 协凋正确。
难点: 重心前后稳定, 节奏一致。
二、 游戏:
穿过小树林;
规则:
1、 必需站在起跑线后, 拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树, 如碰到扶起后才能其跑。
1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 立定三级跳远; 2、 游戏: 障碍赛跑
器材
皮尺、 体操垫
重难点
提升跳跃技术、 集体主义精神
目
1、 经过此次课学习, 使学生深入巩固和提升跳跃技术, 发展学生灵敏柔韧协调等能力, 培养学生克服困难等优良品质。
2、 经过练习, 能够发展身体柔韧性, 平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列: 立正、 稍息、 集合、 解散、 。
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 技巧:
前滚翻起立, 接球
关键: 蹬地、 起跳, 腾空。
难点: 动作连贯, 协调。
老师讲解动作方法和要领。
老师做分解和完整动作示范。
老师给学生部分指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
二、 游戏:
（障碍赛跑）
规则:
游戏者应在比赛中完成所要求动作。
由小裁判评定动作正确是否。
每个队员比赛次数相等。
4、 找学生演出。
老师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
老师做正确评定胜败。
4神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 传物接力; 2、 游戏: 改换目标
器材
小篮球
重难点
发展各部位能力、 快速奔跑能力
目
1、 经过此次课学习, 学会怎样与她人合作并发展人体各个部位能力。
1、 培养学生良好身体姿势和集体精神风貌含有很好作用。
2、 发展学生快速奔跑能力, 培养学生认真负责精神和集体意识。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
3、 专题准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师讲解徒手操动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列要求。
4、 师生一同练习。
动作一致, 精神饱满。
基
本
部
分
一、 徒手操
关键: 接物时动作洁净利落。
难点: 动作连贯。
1、 老师讲解动作要求和方法。
2、 老师做完整正确示范。
3、 老师部分指导。
4、 找好学生做演出。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致, 精神饱满。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
难点: 动作正确性和优美大方。
二、 游戏
（改换目标）
规则:
追者只能拍人, 不许堆人, 拉人。
逃者需要“隐蔽必需站在前面站在后面, 或侧面。
1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 老师正确评定胜败。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 快速跑: 30——50米; 2、 游戏: 守卫红旗
器材
小红旗
重难点
跑动作要领、 发展奔跑能力
目
1、 经过此次课学习, 深入掌握跑动作要领, 促进身体各器官发育。
2、 培养学生集体主义精神, 发展学生动作快速能力和奔跑能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
专题准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师讲解徒手操动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致, 精神饱满。
基
本
部
分
二、 快速跑: 30——50米
关键: 掌握跑正确姿势。
难点: 起跑要有爆发力。
1、 老师讲解动作要求和方法。
2、 老师做完整正确示范。
3、 老师部分指导。
4、 找好学生做演出。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致, 精神饱满。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
关键: 各节动作要领及要求。
难点: 动作正确性和优美大方。
三、 游戏;
守卫红旗
规则:
1、 没有被教导人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、 响亮, 松手时红旗必需竖直。
1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 老师正确评定胜败。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 沙包掷远; 2、 游戏: 单脚跳接力
器材
沙包 标志桶
重难点
投掷技术掌握
目
1、 经过学习投掷沙包, 发掌学生上肢力量。
2、 培养学生动作灵敏性、 灵活性、 正确性等各项素质。
3、 经过游戏练习, 培养学生集体主义精神, 发展学生弹跳和顽强精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 沙包掷远
关键: 下上肢协凋, 放松, 自然, 投掷要又力度。
难点: 转髋动作要显著。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
二、 游戏:
单脚跳接力
规则:
起跳前必需站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳, 其它人击掌后才能起跳。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 小篮球; 2、 游戏: 绑腿接力
器材
小篮球 红领巾
重难点
正确走姿势、 提升动作协调性
目
1、 经过学习走正确方法, 培养学生走正确姿势, 巩固走技能发展学生走能力除尽下肢和内脏器官发展。
2、 经过游戏练习, 培养学生集体主义精神, 提升动作协调性和发展学生速度奔跑能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 走: 用多种正确姿势走:
关键: 控球要稳。
难点: 重心下降。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
二、 游戏:
（绑腿接力）
规则:
1、 老师发令后或击掌后才能起跑。
2、 按老师要求要求抛丸不得少跑。
3、 绳子一定要绑好, 绳子松开不得分。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察老师示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 负重练习; 2、 游戏: 挑战应战
器材
沙袋
重难点
负重练习方法、 发展下肢力量
目
1、 经过这节课学习, 使学生初步学会负重练习动作方法, 发展学生下肢力量。
2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、 发展学生下肢奔跑能力及团结协作集体精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习:
2、 徒手操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 负重练习
关键: 各节动作要领及要求。
难点: 动作要轻松自如。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
二、 游戏:
挑战应战
规则:
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
4、 找学生演出。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲。
2、 戏规则。
3、 学生练习比赛。
分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 技巧: 仰卧起坐; 2、 游戏: 快跳快跳
器材
体操垫
重难点
仰卧起坐动作、 集体主义精神
目
1、 经过此次课学习, 使学生深入学习仰卧起坐动作, 发展弹跳力
2、 培养学生灵敏性和及速度性和奔跑能力。
3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
队列:
多种图形跑
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 技巧:
（仰卧起坐）
关键难点: 用力收复。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
二、 游戏:
（快跳快跳）
规则:
起跳前必需站在起跳线后不得踏线。
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 韵律操; 2、 游戏: 单脚跳接力
器材
录音机
重难点
韵律操节奏、 协调性弹跳力
目
1、 经过此次课教学, 使学生深入掌握韵律操节奏。
2、 培养学生身体正确姿势和灵敏, 协调等身体素质。
3、 发展学生弹跳力及团结协作集体精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习:
2、 拍手操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
二、 韵律操:
关键: 动作正确性。
难点: 动作协调性。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
二、 游戏:
单双脚跳圈
规则:
跳时途中不许接触圆圈。
发令后或拍手后方可跳。
单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 集体游戏课: 千足虫、 大家一起跳
器材
录音机
重难点
发展跳跃能力、 灵敏性和速度性
目
1、 经过游戏课学习, 使学生深入发展跳跃能力和下肢力量。
2、 培养学生灵敏性和及速度性和奔跑能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习:
多种图形跑
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 游戏课:
1、 千足虫:
规则:
①发令后大家一起向前, 动作要一致。
②如队伍脱节, 算失败。
③必需按要求要求做动作。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3/老师做正确评定胜败。
1学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
2、 大家一起跳规则:
①节奏一致, 跳跃要有高度。
②每个人都要集中注意力。
③跳跃过程中不许分开。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 跳起摸高; 2、 游戏: 攻关
器材
小球 细绳
重难点
向前跳动作、 提升动作协调性
目
1、 经过学习, 深入在跳箱上做多种姿势向前跳下动作方法。
2、 经过游戏练习, 培养学生集体主义精神, 提升动作协调性和发展学生速度奔跑能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 跳起摸高:
关键: 双腿用力蹬地, 落地要缓冲。
难点: 动作灵敏协调, 重心上移。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
游戏:
（攻关）
规则:
①摇绳者必需按要求方向有节奏地摇绳。
②凡安全经过人每人一分。
③攻关人不能从旁边绕过去。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察老师示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 坐位体前屈; 2、 游戏: 障碍物赛跑
器材
体操垫 标志桶
重难点
掌握坐卧体前屈动作要领
目
1、 经过这节课学习, 使学生掌握坐位体前屈动作要领, 发展腰部柔韧和协调性。
2、 提升跑速度和身体素质。
3、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 跳大绳:
关键: 身体前屈腰充足。
难点: 动作到位。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
二、 游戏
障碍物赛跑
规则:
听到信号以后或拍手后才能起跑。
碰倒障碍物必需把它放在原为后才能在跑。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察老师示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 技巧: 立卧撑 ; 2、 游戏: 绑腿赛跑
器材
小体操垫 红领巾
重难点
掌握手脚并用协调性
目
1、 经过学习立卧撑, 使学生增强身体素质和手脚并用协调性。
2、 培养学生动作灵敏性、 灵活性、 正确性等各项素质。
3、 经过游戏练习, 培养学生集体主义精神。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 技巧:
（立卧撑）
关键; 用力收腹。
难点: 用力收腹身体成一直线。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
基
本
部
分
二、 游戏:
（绑腿赛跑）
规则:
起跑前必需站在起跑线后不得踏线。
发出信号后才能起跑, 其它人击掌后才能起跑。
绳子一定要帮好不要松开。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、 放松;
二、 小结;
三、 下课
1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。
教
学
反
思
四年级体育课教案
内容
1、 跳小绳 2、 游戏: 叫号赛跑
器材
小绳 接力棒
重难点
掌握跳绳方法、 快速反应能力
目
1、 经过这节课学习, 使学生深入掌握跳小绳方法和正确姿势。
2、 提升动作协调性和动作正确性。
3、 培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列:
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 讲解队列练习要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲, 注意关查。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充足活动各关节。
基
本
部
分
一、 跳小绳:
关键: 摇绳要协调。
难点: 轻松协调, 动作连贯。
1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
次序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
二次备课
二、 游戏:
（叫号赛跑）
规则:
没有叫到号同不得越线跑。
不得移动或碰到标志物, 必需放回原位。
1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 老师做正确评定胜败。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察老师示范。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
