个人研修计划陈丽.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

我的研修计划

课例选择
请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。
学科语文 年级五年级 单元八 课程名称 小学语文 教材版本人教版
研修目标
结合课堂教学，掌握信息技术与语文学科整合、处理多媒体的方法。自然地融合到语文这一学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中,以此来增强学生的学习能力，优化学习方法，培养学生的创新精神。并提升自己的能力。
应用环境
利用网络环境下信息技术与语文学科的整合教学，对学生的创新精神的培养是生动的、积极的。老师可利用课件激发了学生的情感投入，让学生真正融入到文字、图像中去，与文本进行互动。激发学生的学习兴趣。

技术手段
在上《开国大典》时，我用幻灯出示了开国大典的的过程，并配上同步乐曲。让学生在视频中感受气氛。

研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
10月10日至13日
根据诊断的测试结果，结合自己的学科，拟定一份教学设计。
10月14日至10月19
在校本活动中，互相评课，磨课。进行修改。
10月20日至11月8日
观看示范课，上好一堂课，并进行课堂录制。
11月9日至11月22日
针对课堂效果，反思信息技术应用实践效果，写实践反思。
11月23日至12月21日
修改完善，提交作业，查漏补缺。