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書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,新材料作文审题立意,第1页,近三年全国各地高考作文命题特点,作文命题题型主要有,命题作文,(,包含半命题作文,),、,话题作文,、,材料作文,(,也叫,“,新材料作文,”,或,“,命意作文,”,),三种。从近几年高考作文命题情况看，材料作文有加强趋势，,年,“,材料作文,”,占,50%,；,年,，全国,17,道作文题中有,16,道是,“,材料作文,”,(,只有江苏卷以,“,忧与爱,”,为题写作是命题作文,),，百分比高达,95%,；,年,全国,18,道作文题中有,17,道是,“,材料作文,”,（只有天津卷是半命题作文,“,而知之,”,）。,走进高考,第2页,2,近三年湖北省高考作文,走进高考,年 命题作文,请以“,旧书,”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文：立意自定：文体自选：字数不少于,800,字。（,60,分）,第3页,3,年 材料作文,阅读下面材料，按要求作文。（,60,分）,语文课堂上，老师在讲到杜甫,春望,“,烽火连三月，家书抵万金”时，不无感叹地说：“可惜啊，我们现在已经极难见到家书了，,书信,这种形式恐怕要消失了。”,学生甲：“没有啊，我上大学表哥就已经给我,写信,，我以为这种交流方式是不可替换。”,学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔,写信,啊？”,学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是,书信,形式变了。”,学生丁：“要是这么说话，改变又何止是,书信,？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”,请依据你对,材料,了解，任选一个角度，写一篇不少于,800,字文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。,第4页,年 材料作文,阅读下面材料，按要求作文。（,60,分）,你注意到了吗？装鲜牛奶容器普通是,方,盒子，装矿泉水容器普通是,圆,瓶子，装酒,圆,瓶子又普通放在,方,盒子里。方圆之间，各得其妙。正如古诗所云：“,方圆,虽异器，功用信具呈。”,人生也是如此，所谓“上善若水任,方圆,”。,请依据你对,材料,了解，自选一个角度，写一篇不少于,800,字文章。,第5页,一、材料作文与话题作文区分,话题作文与材料作文中,材料作用不一样,。,话题作文中材料作用：,引出话题阐释话题提醒写作,划定写作立意范围,材料作文中材料作用,:,提供立意中心、角度和范围,从写作角度来看,话题作文关键是必须,围绕话题,，材料作文关键是,紧紧围绕材料,。,第6页,6,一、审题思绪要改变,话题作文审题重心是话题，,审题时应准确把握话题内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现主题。,尤其不能放过,“,话题阐述,”,，,而不应过分拘泥于材料，,对话题阐述了解把握比研读材料更主要。,材料作文审题重心是材料,（,1,）写作中必须把材料中心作为写作主题。,文章立意必须从材料中来,。,（,2,）材料处理：话题作文不要求抠住材料写作，,材料作文则要求紧紧围绕材料构思行文,。,第7页,7,二、处理材料方式要改变,话题作文对所提供材料能够不理；,材料作文对所给材料,“,非用不可,”,，写作时要紧紧围绕材料，行文过程中还要时时照应材料。,话题作文关键点话题，材料作文关键点材料。,(,看自己作文是否点了材料？,),第8页,8,材料作文审题立意决定文章成败。,准确了解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意关键。,材料作文特点是读写结合。,“不要脱离材料内容及含意范围作文”,“,所写内容必须与给定材料相合。,”,“,依据这段材料写一篇作文,”“,针对以上材料,”,材料作文要联络实际寻找切入点。,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题,。（全国卷,1,、,2,）,第9页,9,新材料作文的审题原则,1整体把握：,从材料中心意思出发立意，不能简单照搬材料，要理清对象，分清主次，辨清关系，析清含义。确定主题要同材料立意指向保持一致。,2合理筛选：,选择一个最适合你角度。材料为你立意提供了各种可能，但写作只能选取某首先或角度。选取最适合你，即,能够从道理上深入阐述、平时有积累手头有材料、有别于众生俗论吸引阅卷老师。,3联络变通：,纵横联络、化大为小、变生为熟,第10页,一、什么是材料作文？,新材料作文,是指在传统材料作文和话题作文基础上发展而来一个新形式作文。,构 成：,材料,要求,文字类：,叙事类、议论类、寓言类,材料分类：,诗歌类、多材料类,图画类：,漫画类,第11页,二、审题立意,“,六类六法,”,(,一,),叙事类（主 旨,中心论点）,这类材料包含,新闻事件、热点、现象，故事,等，材料能够是正面，也能够是反面。,这类材料往往经过把握所记叙人、事表现出,主旨,来立意。,第12页,1,、由果溯因法,即分析,列举现象或事件结果,推究其,产生原因,。,原因,中心论点,审题方法,比如：“,中国式过马路,”现象，其原因有：,素,质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、交通部门,第13页,13,审题步骤,仔细通读材料，明确（概括）主要内容。,抓关键信息进行分析，剖析这些信息因果联络。,深入剖析这些原因实质（内涵：追问是什么）。,第14页,14,经典示例,周末，,我从学校回家帮着干农活,。今春雨多，,道路泥泞,，我挑着一担秧苗，在溜滑田埂上走了没几步，就,心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下,，不知所措地站在那里。,妈妈在田里插秧，看到我窘态，大声地喊：“,孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”,我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，,重新挑起担子,。咦，一下子就以为,脚底下稳当了，担子轻了,，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。,妈妈说：“,你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑。”,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第15页,15,搞清事情来龙去脉,孩子由挑不了担子到以后 挑好了担子,挑不了担子原因,担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。,挑好了担子原因,脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑,剖析实质,一个关注我们内心世界与做事情本身关系话题,不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中困难及做事过程中碰到人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等,第16页,16,2,、多向辐射法,有些材料作文材料比较散，经常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确中心。,这里“多向”实际上指就是材料中若干“,主要对象,”：“对象”能够是“人”，也能够是“物”。,第17页,17,(,新课标全国卷,),船主,请一位,修船工,给自己,小船,刷油漆。修船工刷漆时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。,过了些日子，船主来到他家里致谢，送上一个大红包。,修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”,船主说：“对，那是刷油漆钱，这是补洞酬劳。”,修船工说：“哦，那只是顺手做一件小事,”,船主感激地说：“当得知,孩子们,划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，以为他们必定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度确定立意。,经典例题,第18页,概述中心事件,明确主要对象,主要对象行为,行为结果,这则材料讲述了,修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主儿子，赢得了船主真挚感激,故事。,船主和修船工。,修船工：漆船、补漏洞,船主：感激,孩子们平安归来,第19页,立 意 参 考,(1),从修船工角度立意,乐为小善、勿以善小而不为,材料中漆船工在船主要求刷漆情况下，顺手将船底小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做一件小事”。相对于给整个船刷漆工作，补船底那个小洞确实是件小事，而且是不在他工作范围之内小事，但对于驾船者来说却是关乎生命大事。,生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳小事，如捡起脚下垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路人指明方向等。,第20页,20,小细节折射大素质。,小善源自大德。从漆船工在刷油漆过程中顺手修补漏洞细节中，我们能够看出,他含有良好道德品质。,我们常说“细节决定成败”，在这个材料中,，“细节”关乎船主孩子们生命,。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。,可从此切入写“,于细微处见精神”“细节力量,”等。,第21页,21,职业责任感与职业道德素养。,船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发觉船底小洞后就顺手给补了。修洞不是船主要求，也不是漆船工分内工作，但他,主动,做了。,这表达了漆船工高尚,职业道德素养,，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上船只来说意味着什么。,没有这种对工作与事业敬业精神、职业道德和责任感，是极难做到这一点,。,可从这个角度谈“,担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知,”等。,第22页,22,(2),从船主角度,知恩图报、知道感恩。,船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底漏洞是漆船工刷油漆时候给修补，便去向漆船工致谢，他明白是漆船工善举救了孩子们生命。,船主举动告诉我们要有一颗感恩心。知恩图报是中华民族传统美德。,第23页,对待隐患态度。,船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！,所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“,做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”“祸患常积于忽微”,等。,第24页,24,(3),从整件事角度,善行与善报。,材料中漆船工小小善举赢得了船主感激与回报，漆船工和船主行为都值得必定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报事例时有发生，这是我们最不愿看到。而,只有保护善行和感恩善行,，行善人才会越来,越多，社会才会愈加友好美满。,修补人生小洞。,小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这么那样“小洞”，我们要,及时将“洞”补上,。只有这么，才能走得更远，飞得更高。,第25页,25,（年新课标卷）,一位商人发觉并买下一块晶莹别透、大如蛋黄钻石。他请教授检验，教授大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“假如沿裂纹切割成两块，能使钻石增值,;,只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢,?,商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。,以后，一位技艺高超老切刻师答应试试。,他设计了周密切割方案，然后指导年轻徒弟动手操作。,当着商人面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，,十分感叹。,老切割师说,:“,要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值事，手就不会发抖。”,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题,;,不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,牛刀小试,第26页,26,分 析 材 料,切 割 钻 石，有 风 险,众切割师：风险大、不愿动手,老切割师：答应试试、方案周密、指导,（,经验、技术、尝试勇气,）,年轻徒弟：一下子成功,（,动手操作勇气、不计成败心态,）,第27页,27,立 意 参 考：,1,、勇于负担风险,2,、经验技术可贵，勇气更嘉,3,、艺高亦要胆大,4,、消除顾虑，勇于尝试,5,、不计得失，专注做事,第28页,28,1,、人生林海，凭勇成斧（面对风险勇气）,2,、秉持一心，方得灵山,3,、勿念价值，金石为开,4,、摒弃顾虑，从容一刀（不畏风险遮望眼）,好 标 题,片 段,：,“,勇气轻抚过荒漠，会春暖花开，绿意盎然；勇气照耀地方，阳光金色，哪还有风险可言？,让我们携勇气同行，面朝大海，阳光跳跃。山中红萼，兀自开放。,第29页,29,考场佳句：,没有束手束尾壮士，没有患得患失赢家。,李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。是主宰自己人生，还是成为他人奴隶，,就看我们有没有勇气打破这层壳,。,逐鹿猎人是看不到山，打鱼渔人是看不到水，他眼中只有目标，其余全在视线之外。,要成功，就要排除杂念。,曼德拉说，真正辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再次升起。尼采：每一个不曾起舞日子，都是对生命辜负，,让我们舞动勇气翅膀，自由翱翔。,张爱玲说：“等着小雨，是伞一生宿命。”,这正是一个坚守，一个对功利之心抛却抉择，专心眼前事承诺,。,第30页,30,钻石有价，我心泰然,林徽因曾说：“真正平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”,真正平静正如此，面对钻石天价，唯有放弃心中杂念，泰然处之，方能收获价值。,心之泰然，是坦荡之果，唯有没有视价值，方知价值可贵。,“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者追求，是清廉表率。作为一代名臣杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对“暮夜无知”诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知？”千古忠言。真正价值彰显于本身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显本身价值可贵。,第31页,31,心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。,经典之所以被奉为经典，就在于它无需标榜，无人超越。,1984,年那经典名著,西游记,拍摄，使人们记住了那一张张传神俏皮脸，记住了那一招招活灵活现演绎，记住了那一次次翻上跃下惊险传奇,孙悟空饰演者六小龄童回想说，当初拍摄，每集工资一百多，钱虽少，却从未埋怨，只是专心投入，没想到这部电视剧能大红大紫，家喻户晓。,成功往往源于没有在不应过分专注之事上分神，抛弃杂念，专心投入，收获便是成功。,第32页,32,静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。,唯有经受一季明媚春光诱惑，蝶才能破茧成蝶；不然，便要面对残酷死亡。唯有不去念想钻石价值，钻石价值才能倍增，关键在于本身是否经得起这一世浮华。陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼，那是勇气；李白勇于高唱“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，仗剑行走天涯，那是勇气，是斜侧荣华富贵，只求一世洒脱勇气。,钻石有价，唯有我心泰然，那一刻，才能闪出绝美光华，收获内心真正无价。,第33页,33,此时无心胜有心,一直在想那记忆中容颜是否如莲花开落，残了，淡了；一直在想，那一抹鲜艳鹅黄，是否随人间四月，散了，远了。,四季变迁，那个曾经一直害怕失去我，渐渐学会了选择性遗忘，学会了做无心之人。,“谢工东山三十春，傲然携妓出风尘”，李白这句满是风尘味佳句，却将一个无心谢安展现得淋漓尽致,。他一生宛若春上花开，明光晓映，叫旁人无故做了路人。无心乱世，无心被年轻君王猜测，他一挥衣袖，成为东山名隐，也得菊花树枝，淡酒两盏，闲话桑麻，鹭子云伴。待这个天下需要他时，他一脸悠然，走下东山。不论是苻坚投鞭断流之时，还是桓温将刀斧手埋于帐后之时，这种种或明或暗风险，他都从容应对。他人济世安民，心思惴惴，他却因缘际会，游戏人间罢了。苻坚做了一辈子霸王梦，碰到风流儒雅，无心得失谢安，却再也抹不掉“风声鹤唳，草木皆兵”这两道耻辱印记。,面对风险，无心得失，谢安成为绝代风流人物，成为乱世中最美春光。,第34页,34,“,春风夜放花千树，更吹落星无数，宝马雕车，香满路”，这是黄真伊前半生真实写照。,朝鲜第一名妓，松都一绝，过着门庭若市生活，可此女却无心富贵，无心安逸。为学鹤舞她起早贪黑观摩鹤形态，为了弹出独门玄琴，甚至不惜磨破手指。她出身士族，只因钟爱才艺，便奋不顾身投籍妓门。她知道，此一去，曾经富贵安逸便会远离自己而去，但她厌倦了尘世浮华，毅然换上素衣，为百姓跳舞，与民间诗人谈诗，终是成为了一个真正艺人。她是那个年代为数甚少被后人敬仰艺妓。,面对风险，无心浮华，黄真伊成为千古传诵奇女子。,第35页,35,“,外面世界很精彩，外面世界很无奈”，所以，便不去想这些了。,周云蓬，一个默默无闻民谣歌手，即使没有名，没有利，他也不论，他只是专心创作民谣，传递他那悲天悯人情怀。品味他歌，好像微醺时行走于开满丁香路上，步步流光溢彩，一回头，这世界平静祥和。,面对风险，无心名利，周云蓬成为了一个传递爱与平静艺术家。,苏子说：“云来云去了无意，道隐无名万物荣。”,无心之人，早已与这世界契合，不计较得失，不计较名利，不回避风险，不去想价值，自然心无旁骛，乐得其所。,记忆里容颜其实从未走远，四月天里鹅黄也未曾消逝，唯有我学会了做无心之人，知道了此时无心胜有心。,第36页,36,(,二,),寓言类材料作文,这类材料多用假托故事或拟人手法，表示一定讽喻意义，说明某种道理。主人公能够是人，也能够是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并依据材料中提醒语确定审题重点，然后把寓言内涵和生活层面、社会层面、时代层面、心灵层面联络起来，确定写作重点。回返生活，是拓宽思绪和素材范围；回返心灵，则是增添思索深度，加大思索力度。假如寓言材料中有议论性语句，要尤其注意，它往往对寓意了解起到关键性作用，有时甚至能够依据议论句立意。,第37页,3,、领会寓意法（由物及人法）,写材料作文时，有寓意材料或叙述“物”材料，需要学生采取“由物及人”横向联想法进行立意，即由材料中物联想到人，进而联想到与材料内容相类似人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作观点。,审题方法,第38页,38,(,天津卷,),两条小鱼一起游泳，碰到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”,看来，有些最常见而又不可或缺东西，恰恰最轻易被我们忽略；有些看似简单事情，却能够引发我们深入思索,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度确定立意。,经典例题,第39页,思维导引,本则作文材料是一则寓言，采取拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意基础上立意。,首先，要搞清童话形象所对应人类形象。,老鱼,人生经验、社会阅历丰富智慧长者。,(,两条,),小鱼,缺乏认知能力,(,活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水相关其它内容,),年轻人。,其次，需要搞清童话象征意蕴。,我们能够看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中提醒语提醒我们要把思索重心放在提醒语与童话相关点上。,“有些最常见而又不可或缺东西，恰恰最轻易被我们忽略”对应是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽略了对水认知。“有些看似简单事情，却能够引发我们深入思索”对应是鱼见水识水事。,寓言是对现实生活集中反应，所以我们还需要回到生活、回到心灵层面去思索立意。,第40页,立意参考,(1),立足生活：,小鱼们天天生活在水中却不知水，忽略了对水认知,最常见而又不可或缺东西，恰恰最轻易被忽略,生活中类似现象,空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺东西，可是我们重视了吗？我们往往人为地污染与破坏！,和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱,(,如认为父母之爱是应该，于是成了“啃老族”，对人间至真无上亲情不思感恩与回报等。,),生活中凡人,(,如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人,),有伟大，琐事有感动，我们不能忽略。,我们所忽略还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等。,第41页,(2),审阅心灵：,小鱼们天天生活在水中却不知水，忽略了对水认知,有些看似简单事情，却能够引发深入思索,我们心理症状和相关思索,自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂什么是爱；我们贱视平凡，不重传统，有还丢掉了应有礼仪、道德等。,成长需要提醒，正如小鱼需要老鱼提醒一样。,我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。,作为年轻一代人，我们要思索该关注些什么，该忽略些什么，还要思索为何。,第42页,（年全国卷）阅读下面材料，依据要求作文。,兔子是历届小动物运动会短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物全方面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一项本事，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？成功,90,来自汗水。加油！呷呷！”评论家大青蛙大发感叹：“兔子擅长是奔跑！为何只是针对弱点训练而不发展专长呢？”思想家仙鹤说：“生活需要本事不止一个呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,牛刀小试,第43页,43,(,三,),议论类材料作文,议论类材料是指表明观点、说明道理材料，包含名言警句、经典论断、议论性语段等。这类材料作文审题立意时应分清材料中论点和论据，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等详细内容，重复研究中心句内涵，以此内涵为主旨。,第44页,审题方法,4,、抓关键词句法,关键句经常有暗示材料中心作用。所以，有些作文材料中关键性词句能够作为选择立意角度突破口。在材料作文材料中，关键句经常是命题者或材料中人物评议性语句。,第45页,45,阅读下面材料，按要求立意。,生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传输花粉，从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，即使普通，但它能够垫基铺路，以成就万丈高楼和平坦大道。当他人对工作漫不经心时候，你却能守住自己工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一个美德；当他人跟着感觉走，追求所谓潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一个明智；当他人对整个世界愤愤不平，满腹怨言喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一个高尚情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你人生可能就会揭开新一页。,立意参考,找出关键句,任何时候都不要看轻自己。立意：从自我做起、从现在做起，去掉自卑，培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印前进。,经典例题,第46页,牛刀小试,（年上海卷）,生活中，大家往往努力做自己认为主要事情，但世界上似乎总还有更主要事。,这种现象普遍存在，人们对此思索也不尽相同。请选择一个角度，写一篇文章，谈谈你思索。,第47页,47,(,四,)“,多材料类”材料作文,这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要经过比照找出几则材料中人、事、物共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三,不然就会“偏题”“跑题”。,第48页,5,、求异同法,(,异中求同、同中求异,),所给材料是多个时，能够在这多个材料中寻找相同点，也能够从相同材料中寻找不一样点。这种方法尤其适合用于多则材料类作文。,审题方法,第49页,49,阅读下面文字，依据要求立意。,材料一：古马其顿亚历山大大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗消息，就忧心忡忡，生怕天下都被父亲征服了，自己未来再无用武之地。,材料二：唐诗是中国文学史上一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚遗产，也是巨大挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人大幸，也是宋人大不幸。,读了上述文字，你有何感想？在全方面了解材料基础上，提炼立意。,经典例题,第50页,思维导引,这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料共同点。从“父王,亚历山大”“唐诗,宋代诗人”这两组关系来看，材料共同点是“怎样对待优异前辈或前辈取得成就”，对这个共同点回答即文章立意。,立意参考,(1),学会站在巨人肩膀上舞蹈；,(2),别把前人成就当包袱；,(3),既要继承前人优异结果，又要勇于超越。,第51页,（年浙江卷）,中国作家丰子恺：孩子眼光是直线，不会转弯。,英国作家赫胥黎：为何人类年纪在延长，而少男少女心灵却在提前硬化。,英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正沉沦。,综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于,800,字文章。,牛刀小试,第52页,52,(,五,),诗歌类材料作文,这类材料普通以短诗为热点材料，诗歌材料作文普通要先着眼于读懂诗歌，分析意象深层意义,(,如比喻、象征本体,),，依据标题分析意象主次，选准角度。其次再分析重点词句，把握作者情感倾向。再次理清材料内在、外在关系,(,对比、互补,),，整体阅读。最终用因果法分析材料中现象或结果，类比联络生活。,第53页,(,四川高考,),阅读下面一首小诗，依据要求立意。,手握一滴水,一滴水里有阳光谱系图,有雪过去和未来式,有大陆架和沙漠,有些人生命,我手握一滴水,就是握着一个世界,但一个小小意外，比如一个趔趄,足以丢失这一切,请依据阅读全诗后感悟和联想进行立意。,经典例题,第54页,思维导引,题目材料为一首新诗，诗歌由两节组成，第一节写一滴水蕴涵丰富内涵，第二节揭示一滴水就是一个世界，最终“但”一转，揭示一个小小意外，就足以失去一切。要写好这个作文题目，必须抓住材料中关键词语“一滴水”“一个世界”“一个小小意外”“丢失这一切”来构思立意。还要展开联想，合理想象，挖掘其丰富内涵。比如，在身处逆境时，要握住“坚强”这一滴水，创造精彩生命世界；在得意时，要抓住“淡定”这一滴水，创造精彩生命世界；在人生十字路口，要抓住“理性”这一滴水，创造生命精彩。当然“水”内涵还有很多，但均可指那些看似细小、微不足道，但蕴涵无穷价值一些东西。另外立意时谨防因为材料中出现了一滴水，就抛开诗歌主旨，只抓住一鳞半爪，转化成以“水”为话题作文，或者写成节约用水，或者写成希望，或者写成环境保护。,立意参考,诗歌主意在第二节，既然“手握一滴水就是握着一个世界”，“手握”二字就不可等闲视之，“一个小小意外”看似丢失是一滴水，其实是“丢失一切”，这么可衍生出珍惜,(,珍惜平凡、珍惜普通,),、把握,(,把握细节,),、细节成就人生、细节决定成败等立意，但手握一滴水也一样需要考究方法，借此思索问题，也是能够。,第55页,（年福建卷）阅读下面材料，依据要求作文,我仰视着夜空，,感到一阵惊慌：,假如地球失去引力，,我就会变成流星，,无依无附在天宇飘行。,哦，不能！,为了拒绝这种“自由”，,我愿变成一段树根，,深深地扎进地层。,上面材料引发你怎样感悟或联想？请就此 写一篇不会少于,800,字议论文或记叙文。,牛刀小试,第56页,56,(,六,),漫画类材料作文,漫画，就是用简单而夸大手法来反应现实生活或时事特殊艺术形式。它用夸大手法到达表现幽默而深刻主题思想艺术效果。,第57页,明确漫画特点,第58页,58,取材于,社会现实,热点问题,时代感,现实性,强烈,第59页,59,从,生活现象,中取材,夸大,、,比喻,、,象征,等手法,讽刺,、,批评,或,表彰,一些,人和事,第60页,60,漫画特点,1.,有针对性,2.,捕捉人事物本质特征,3.,利用变形、夸大、比喻等手法,4.,含有幽默或讽刺效果,第61页,61,标题（能够没有）：,即题目，往往通知或暗示漫画主题思想。,主体：,是画面各“原因”组成情景；,注释（能够没有,):,是对画面情景提醒与注解。,漫画组成,第62页,62,（三）,漫 画 类 材 料 作 文,审 题 立 意 步 骤：,第63页,63,1,、看标题,标题,寓意,观点,漫画内容,现实,第64页,64,习 惯,寓意：讽刺不接收新事物人。,第65页,65,2,、看画面,画面,寓意,观点,细节,现实,第66页,66,绿色家园,第67页,67,第68页,68,寓意,批评人类对地球环境破坏。,观点：人类要保护环境,第69页,69,、看画中字,画中字,寓意,观点,现实,第70页,70,寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”泛滥和“商风败俗”现象。,第71页,71,武大郎开店,我们掌柜有个脾气，比他高都不用！,寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”人。,第72页,72,4,、看夸大处,夸大处,寓意,观点,弦外之音,现实,第73页,73,第74页,74,寓意,批评一些不学无术，却喜欢摆架子人,；,赞扬含有真才实学，却谦虚慎重人；,批评了一个不正常社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使,。,第75页,75,6,、联络实际法,首先，要从整体上来认识漫画，搞清漫画,画面意义,。这主要看画面特征与构图要素之间关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示显性主题或故事。,其次要了解漫画，普通来讲，漫画多是对现实生活喜剧化、夸大化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”深刻寓意，画面中越是夸大得厉害地方越是问题症结，也越是表示寓意地方，所以，要注意透过夸大,解读其寓意,，了解漫画针对什么问题，表示了怎样观点。,最终要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想。分别从相关、相同、相对、相反、因果、条件等很多方面，联络现实生活，找到与画面主旨相对应现实素材，尽可能从不一样角度、不一样领域、不一样侧面来思索。立足于画面内涵，着眼于,现实生活,。从画面与现实“勾连”中，确定话题及立意方向。要到达能将理论映照到详细现实题材目标。,审题方法,第76页,76,经典例题,（年全国卷）,思维导引,本图画内容一目了然，关键是要参透其寓意。先围绕漫画文字“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”进行审题立意，把中心确定为不因外界条件改变而忘记自己职责,(,本分,),。,能够批评吃鱼三只猫：猫职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就对该抓老鼠视而不见，只盯住了鱼。其中一只猫安逸地享受，吃得脑满肠肥，神态怡然，另外两只猫对捉鼠猫面露不屑之态，它们在议论、讽刺捉鼠猫,“,都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”,能够赞扬不贪鱼而勇于捉鼠猫。猫，它主要职责就是竭尽所能，尽最大努力去打击各种各样“耗子”。这是好猫必须具备最根本素质。鱼能够比喻安逸环境、优厚利益、迷人诱惑等。,第77页,立意参考,(1),推行好自己职责，不论诱惑多大，都不能迷失自我，坚持干好本职员作。,(2),贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这么一些懒猫，主人把它们喂得饱饱，而它们却尸位素餐，不去坚守自己职责，在生活富裕情况下忘记了自己职责，啃老族、不思进取者、坐享其成者，不也是那三只猫化身吗？人生在世，诱惑很多。丰厚利，华丽衣，可口食，诱人“鱼”,凡此种种，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，假如沉迷其中必将丧失自我，丧失标准。,(3),时代在变革，生活水平在提升，可是优良传统不能丢，不能忘了本真,猫天生要捉老鼠，猫立身之本也在于捉鼠，而非吃鱼！,(4),不能盲目从众，要有自己正确区分力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面可立意为“不能怕他人风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别”。,第78页,牛刀小试,认真审读下面两幅漫画，搞清其寓意，联络现实，确立最正确立意。,第79页,79,寓意,批评社会上“重钱轻文”现象。,第80页,80,三、材料作文审题立意思维训练,1,、（全国卷）阅读下面文字，依据要求写一篇大于,800,字文章。,4,月,29,日，尚先生把手机落在出租车上。他继后拨打那部手机，对方接听后马上挂断。他又发短信表示，愿意出元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要偿还手机。后面才知道，捡到手机人事一位年轻人。尚先生要酬报他，但对方交还手机后就转身离去了。,当日晚上，记者联络到那位年轻人，年轻人说：“我原来无意偿还，但看到手机里照片和信息，发觉机主刚才给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”,要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第81页,2,、（新课标,卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章,.,高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好时光，收获了深厚情谊，同学共读，相互帮助，彼此激励，即便是一次不愉快争吵，都给你留下难忘记忆，伴你走向成熟。,某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，,60%,人表示满意，,36%,人认为普通，,4%,人以为不满意。,假如同学关系担心，原因是什么？有些人认为是我自我意识过强，有些人认为是志趣，性格不合，也有些人认为缘于竞争激烈，等等。,对于促进同学间友好关系，营造友好气氛，,72%,人表示非常有信心，他们认为相互尊重，了解和包容，遇事多为他人着想，关系就会愈加融洽。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得剽窃。,第82页,3,、（湖南卷）阅读下面材料,依据要求作文。,它被天边彩云所吸引，奋力飞腾，严寒、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗,?,天地沧茫、彩云回绕，它内心充实而满足，喃喃答道：我愿意,!,父亲书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪同回家在桌子前剪报父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和面容，心里充溢着宁静幸福。父亲，您辛劳了，能这么陪陪您，我真很愿意。,第83页,4,、（广东卷）阅读下面文字，依据要求作文。,有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难认为继。他同情者几个家庭处境，决定向他们提供捐助。,一家十分感激，高兴地接收了他帮助。,一家犹豫着接收了，但申明一定会偿还。,一家谢谢他好意，但认为这是一个施舍，拒绝了。,第84页,5,、（江西卷）阅读下面文字，按要求作文。,一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。,你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思索？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。,第85页,6,、（江苏卷）阅读下面材料，按照要求作文。,几位朋友说起这么一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后很快，发觉许多色彩斑斓大蝴蝶平静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惧扰了这些漂亮精灵。但数日后再去，却发觉这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞深处。大家若有所悟，那里环境可能更适宜吧，小小蜡烛竟会产生这么大影响。,第86页,7,、（辽宁卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到认可与尊重。,“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽略你了。”有道理啊！年轻人点头深思。,“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人认可与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。,请依据阅读后感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第87页,8,、（山东卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,近年来，素有,语林啄木鸟,之称,咬文嚼字,杂志开设专栏，为当代著名作家作品挑错，发觉其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示了解，并主动回应。中国作协主席铁凝诚恳地感激读者对她作品,咬文嚼字,；莫言在被,咬,之后，也表示了自己谢意，他表示，请他人挑错，可能是消除谬误好方法。,要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意闻线索。,第88页,9,、（安徽卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,有人看到已经发生事情，问：“为何会这么？”,我却梦想一些从未发生事情，然后追问：“为何不能这么？”,萧伯纳,第89页,10,、（四川卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,有些人说：过一个平衡生活,学些东西，想些问题
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