小学信息技术五年级上册表格式教案大连理工模板.doc

教 学 笔 记第一学期微 机试验小学五年级Xxxx8月25日五年级第 一学期教学进度表 周次 时 间 内 容 课 时 备 注 1 9.5-9.91网络安全谈1 2 9.12-9.162数字图书馆1 3 9.19-9.233在线借图书1 4 9.26-9.304网络云生活1 5 10.3-10.7国庆节休息0 6 10.10-10.145天体关系图 7 10.17-10.216舞动星空1 8 10.24-10.287星空畅想曲1 9 10.31-11.48空间直播站 10 11.7-11.119文明程度反思1 11 11.14-11.1810公益广告制作1 12 11.21-11.2511讲文明树新风1 13 11.28-12.212文明公益推广1 14 12.5-12.9复习1 15 12.12-12.16测试1 本学期提升本学科教学质量方法 首先, 纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提升教学质量关键, 学生上课习惯较差, 总有一小部分学生轻易开小差, 不能集中注意力, 或者讲话时插嘴等, 造成上课内容不能完全掌握。所以, 首要抓就是上课习惯, 利用多种形式来吸引学生上课注意力, 增强她们学习信心, 努力抓牢技能操作, 争取每一位学生都能掌握操作技能, 从而能举一反三。具体做法: 阶段性进行例题测试, 将一段时间内每节课所讲例题出一张练习卷, 让学生进 其次, 加强提升学生操作计算机能力。 a、 加强指法训练, 为其她操作打好基础。充足利用小游戏, 金山打字通, 让学生进行反复练习, 以求达成熟练程度。b、 设计多个形式竞赛, 提升学生学习计算机爱好。设计形式多样, 灵活多变, 现有针对性、 知识性, 又有趣味性竞赛, 利用学生“好动”、 “好胜”心理, 设计部分小游戏, 激发学生学习爱好, 促进每个学生都主动参与。c、 培养学生良好计算机操作习惯。一是培养正确指法按键习惯。二是培养认真操作计算机习惯。训练学生要有耐性, 不急躁, 认真思索, 即使做简单操作也要谨慎。三是培养一立刻反馈习惯。要求学生依据多种计算机操作方法则耐心细致地操作, 克服粗心大意毛病。四是培养良好使用计算机习惯。再次, 培养学生计算机技能应用能力。学以至用, 培养学生把学到PPT相关知识能够应用到平时学习生活当中去, 这么, 现有利于学生对于知识了解, 又有利于养成良好使用计算机习惯。增强学习计算机信心。最终, 拉近差生与优生之间差距。每个班都有部分基础特差, 操作能力很低学生, 提升她们能力才是提升计算机教学成效关键。一个人力量是有限, 而集体力量是无限。本学期我想发动学生力量, 成立部分学习互助组, 期望由优生带着差生共同进步。 五年级第一学期信息技术学科教材通览 单 元内 容知识训练关键点学习方法指导关键点第一单元1网络安全谈2数字图书馆3在线借图书4网络云生活了解计算机病毒了解数字图书馆, 体验其在线功效了解网络购物步骤了解云存放等云应用经过小组合作学习, 掌握在线阅读、 购物、 存放等基础操作。第二单元5天体关系图6舞动星空7星空畅想曲8空间直播站掌握在幻灯片中插入组织结构图方法、 自定义动画应用、 音视频获取、 音视频插入与编辑经过演示, 讲清操作原理, 多给学生时间上机操作。发挥小组优势, 能够学会从网上下载音频与视频, 最终利用幻灯片将探究结果展示出来。第三单元9文明程度反思10公益广告制作11讲文明树新风12文明公益推广了解图表功效和作用学会超链接、 动作按钮设置掌握幻灯片切换设置能够对演示文稿进行打包处理讲练结合, 学生以小组为单位, 使用完成相关任务, 利用幻灯片功效向大家宣传社会公德, 共建文明城市。 总计第 1 节课 题1、 网络安全谈课型新授第1课时教具多媒体教室教 学目 标1、 了解计算机病毒危害和防范方法。了解上网部分注意事项。2、 学会使用杀毒软件与安全防护软件对计算机进行杀毒与防护。3、 拓宽知识面, 拓展视野, 培养学生对计算机浓厚爱好。训练关键使用杀毒软件与安全防护软件对计算机进行杀毒与防护构建设计 过程方法一、 创设情境, 导入新课最近小刚在使用计算机时碰到部分奇怪事情（出示图片）, 她计算机运行得越来越慢, 打开网页常常弹出大量广告窗口, 邮箱、 被盗, 硬盘汉字件都变成无法打开奇怪图标这是什么原因呢？二、 讲解示范, 形成技能（一）维护计算机系统安全、 介绍什么是计算机病毒: 一个程序或代码, 破坏计算机功效和数据、 安装杀毒软件并定时杀毒学生小组为单位, 根据教材说明, 进行软件安装与病毒查杀。并说说你还用过哪些杀毒软件。、 安装补丁程序, 清除恶意插件学生利用360安全卫士对计算机进行体检与修复。、 清理垃圾利用360安全卫士“电脑清理”功效对计算机进行垃圾清理。、 养成良好操作习惯集体阅读教材中页日积月累“计算机安全小贴士”五条。（二）畅游网络六注意小组内先讨论交流上网注意事项, 然后再就教材中六注意进行讨论。齐读畅游网络六注意。三、 检测评价, 拓展延伸1、 同学们说一说, 上网时还有哪些应该注意问题？、 经过本节课学习你有哪些收获？板书设计1、 网络安全谈杀毒补丁插件垃圾 总计第 2 节课 题2、 数字图书馆课型新授第1课时教具教 学目 标1、 了解在线阅读方法, 体会在线阅读便利和缺点。2、 学会注册并登陆相关学习网站。3、 培养学生自主探究, 勇于动手能力。训练关键注册并登陆相关学习网站构建设计 过程方法一、 创设情境, 导入新课有些人说: “读一本好收, 就是和一个品德高尚人对话。”但现在生活节奏飞快, 很多同学没有时间去图书馆看书, 就算到了图书馆, 面对大量图书怎样才能找到自己感爱好呢？还是发挥网络优势, 先在数字图书馆中一饱眼福吧。二、 讲解示范, 形成技能（一）注册数字图书馆账号、 登陆网站; 、 单击“读者门户登录注册”; 、 单击“注册新用户”填写相关信息; 、 进入邮箱, 单击链接激活账户。练习注册一个中国国家数字图书馆账号（二）在线查找图书登录后查找自己喜爱图书。（三）在线阅览查找到图书就能够在线阅读了, 一本书一次读不完能够收藏, 方便以后接着阅读。三、 实践操作, 完成任务1、 部署任务: 好书推荐2、 小组合作, 从中国数字图书馆中找到一本喜爱书, 并推荐给同学们。四、 检测评价, 拓展延伸、 学生独立完成我收获中题目、 同学对所学内容进行交流板书设计2、 数字图书馆注册查找阅读 总计第3节课 题3、 在线借图书课型新授第1课时教具多媒体教室教 学目 标1了解并体验图书馆提供在线服务。2以在线购书为例了解网络购物基础步骤。3培养学生正确看待网络技术发展为生活带来影响。训练关键网络购物基础步骤构建设计 过程方法一、 创设情境, 导入新课网上图书馆能够提供大量阅读资源, 不过很多新书在网上还是看不到, 只能去图书馆借阅。先别急着出发, 图书馆（以本校数字图书馆为例）提供在线服务能够省去你不少麻烦。二、 动手操作, 学习方法（一）体验在线借阅、 书目查询首先登录网站; 其次单击“书目查询”按钮, 在检索页面输入关键词进行查询; 最终选择感爱好图书, 单击“在馆信息”就能够知道图书相关信息和状态。练一练, 查找自己喜爱图书, 看看它们都在哪儿？、 在线续借以小组为单位, 自主学习在线借阅方法。说一说, 这些服务为你带来了哪些便利？你还期望能体验到哪些图书馆在线服务？（二）在线购书以当当网为例, 我们一起来了解一下怎样经过网络购置图书。、 进入相关网站, 查找自己想要购置图书, 查看其“商品详情、 商品评论”等信息。、 注册账号, 选好图书以后还需要注册成为会员才能够购置图书。网站都提供无偿注册, 依据页面提醒注册即可。、 购置图书购置时要选好购置数量并填写配送信息等。网络购物有风险, 大家一定要注意。有爱好同学能够与父母商议后体验一下网络购物。三、 检测评价, 拓展延伸针对课后“我收获”, 一起往返顾本课所学内容。板书设计3、 在线借图书登录查找借阅（购置） 总计第 4节课 题4、 网络云生活课型新授第1课时教具多媒体教室教 学目 标1、 了解什么是云服务。2、 学会使用云盘存放信息。3、 培养学生自主探究, 勇于动手能力。训练关键学会使用云盘存放信息构建设计 过程方法一、 创设情境, 导入新课云服务是信息时代社会化服务, 云计算并不遥远, 云服务就在身边。像我们常常使用收索引擎、 电子邮箱和网络视频等就属于云计算范围。多年来, 云计算发展愈加快速, 出现了很多让人耳目一新资源与服务。下面我们就来体验一下网络云生活。二、 讲解示范, 学会应用（一）云盘、 了解, 什么是云盘及其作用。、 登录网站, 注册账号并登录。、 上传、 下载、 分享文件方法。、 学生自己申请一个云盘（baidu、 金山、 360）, 将有趣文章或是有价值资料上传到云盘并分享给好友。（二）云收藏利用360安全浏览器, 登录后能够同时自己收藏网址, 在任何一台电脑上, 只要登录360安全浏览器, 就能够实现同时。（三）云查杀病毒三、 实践操作, 制作作品练习使用云服务。四、 检测评价, 拓展延伸这节课, 你有什么收获？板书设计4、 网络云生活云存放云收藏云查杀 总计第 5节课 题5、 天体关系图课型新授第1课时教具教 学目 标1、 了解组织结构图作用; 掌握创建组织结构图方法; 学会编辑并美化组织结构图。2、 结合实际需求, 逐步探究创建、 美化组织结构图方法与技巧。3、 初步培养学生对某一类关系分层和计划能力。训练关键能够创建组织结构图, 并对结构图进行合适美化。构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 在茫茫宇宙中, 居住着无数颗恒星和多种天体, 天体系统有不一样等级, （师出示天体系统层次图）要介绍这些天体系统关系, WPS演示中组织结构图能够帮你化解难题。 (二)自主学习, 任务驱动1. 组织结构图作用学生经过阅读书上内容, 完成老师提出问题, 老师找几名学生回复。2.创建组织结构图1）插入组织结构图操作步骤: 单击“插入”-“-组织结构图”学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。2）编辑图示汉字本操作步骤: 单击添加文本练习: 将第二级天体系统名称输入到组织结构图中。3.编辑组织结构图操作步骤: 1）删除与增加形状: 删除: delete, backspace, 右击-删除; 增加形状: 组织结构图-增加下属; 组织结构图-增加同事学生练习: 把天体系统层次图补充完整并调整文字大小。2）更改布局老师演示操作学生练习: 将“银行系”“太阳系”形状均更改为“右悬挂”布局。4.美化组织结构图1）更改配色方案; 2）效果设置。（三）学习检测 自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 谈谈这节课你有什么收获？板书设计5、 天体关系图组织结构图插入增删美化 总计第 6节课 题6、 舞动星空课型新授第1课时教具教 学目 标1、 掌握为幻灯片中对象设置自定义动画方法; 掌握怎样使用自定义动画, 设置动画对象动态效果和动画次序; 学会编辑动画方法。2、 让学生经过上机操作学习, 提升学习电脑能力和爱好。3、 培养学生勇于实践、 勇于创新科学探索精神。训练关键对幻灯片汉字本、 图片对象设置自定义动画方法。构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 出示幻灯片舞动星空, 应用文本框、 图片等来制作探索星空奥秘演示文稿即使比较美观, 不过假如能模拟演示一下天体运动情况, 是不是会更直观呢？本课就用WPS演示中自定义动画来实现这个愿望吧。师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.进入操作步骤: 动画插入艺术字-自定义动画-添加效果; 效果选项设置动画属性; 老师演示操作, 学生练习。老师关键强调下“单击时”“之前”“以后”三种选项播放效果。老师固定某一进入效果, 让学生自己完成, 找生演示。学生练习: 为幻灯片1中艺术字添加一个“进入”效果, 让它与上一动画同时播放。为剪贴画添加“进入”效果, 让它从上一动画以后开始播放。2.强调操作步骤: 选中对象-添加效果-强调-选某种效果练习: 为素材幻灯片中某一对象设置强调效果3.退出操作步骤: 选中对象-添加效果-退出-选某种效果练习: 为素材幻灯片中某一对象设置退出效果4.动作路径老师演示操作, 学生练习提醒: 四面控点调整路径大小, 拖动路径调整路径位置老师演示操作, 学生练习练习: 为幻灯片1中地球设置自转效果（三）学习检测自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 这节课你有什么收获？板书设计6、 舞动星空进入、 强调、 退出、 动作路径 总计第 7节课 题7、 星空畅想曲课型新授第1课时教具教 学目 标1、 学会使用网络获取音频文件; 掌握在指定幻灯片中插入声音方法; 掌握在幻灯片中插入背景音乐方法。2、 利用任务驱动法明确学习任务, 经过在教学过程中, 学生自己去发觉问题、 处理问题, 从而培养学生实际操作能力和观察应用能力。3、 在获取、 插入音乐过程中, 让学生感受音乐美, 进行艺术熏陶。训练关键演示文稿中声音插入方法。构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 出示幻灯片星空畅想曲, 图文并茂、 动感十足演示文稿在我们眼前一张一张地播放, 你是不是还感觉缺乏了什么？假如能配上一段悠扬音乐或简练讲解词, 一定会让演示文稿更有感染力。今天我们就用WPS演示多媒体功效, 让作品愈加声情并茂。师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.获取音频文件怎样下载网页中声音？操作步骤: 使用搜索引擎搜索歌曲-下载-保留2.为幻灯片插入声音1）插入背景音乐学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。学生练习: 在素材库里找一首喜爱音乐插入到幻灯片中2）插入声音老师讲解: 选择声音播放方法和设置声音选项学生练习: 放映幻灯片时, 看看“自动”和“单击时”播放声音有什么不一样？3）在指定位置停止背景音乐播放老师演示操作, 学生练习: 将背景音乐音量设置成静音练习: 打开本课素材“神奇宇宙.dps”文件, 为它插入背景音乐“如诗般宁静.mp3”, 在第五张幻灯片播放完更换背景音乐“空灵之境.mp3”。4）插入声音和插入背景音乐二者区分学生经过阅读书上内容, 完成老师提出问题（三）学习检测自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 这节课你学会了什么本事？板书设计7、 星空畅想曲获取音频插入声音总计第 8节课 题8、 空间直播站课型新授第1课时教具教 学目 标1、 认识视频对象和动画对象; 学会从网络中获取视频文件方法; 掌握在幻灯片中插入视频文件并播放方法; 掌握在幻灯片中插入flash文件方法。2、 在探究合作中完成演示文稿插入视频文件方法。3、 培养学生热爱航天事业情感。培养学生处理、 公布信息能力。训练关键在演示文稿中插入视频对象和动画对象。构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 进入二十一世纪, 中国航天事业蓬勃发展, 人造地球卫星、 运载火箭、 载人航天这些领域都取得了举世瞩目成就。假如能在演示文稿中加入一段宇航员在太空中拍摄视频, 会不会大大提升“收视率”呢？今天就让我们置身于空间直播站, 为观众们加入一段宇航员在太空中拍摄视频吧! 师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.获取视频文件学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。老师关键讲解: 对下载视频进行转码老师提醒: 优酷用户端下载默认格式是.flv学生练习: 用优酷用户端下载一小段卫星运行视频, 注意转码成.AVI格式。2.插入影片学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。老师提醒: 视频格式: .avi .mpg .wmv .asf 演示文稿文件必需与要插入视频或flash动画文件在同一个文件夹中, 不然放映时会犯错。学生练习: 将“漂亮宇宙.wmv”文件插入到演示文稿中, 并将其设置成在幻灯片放映时自动播放。3.插入FLASH动画学生自主探究, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。（三）学习检测 自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 这节课大家都学会了什么？板书设计8、 空间直播站获取视频插入影片插入FLASH动画总计第 9节课 题9、 文明程度反思课型新授第1课时教具教 学目 标1、 了解图表特点及插入方法; 掌握编辑、 修改图表数据方法; 综合利用演示文稿进行数据展示及图表美化。2、 调查搜集信息、 动手整理信息最终以图表形式展现信息。培养获取信息处理信息能力。3、 形成正确价值观, 树立文明意识、 养成文明行为习惯。训练关键插入图表并进行图表编辑与修改构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 文明生活在文明社会里, 可是身边却常常可见不文明行为。今天文明就利用WPS演示中图表, 从身边小事入手来反思一下文明程度。师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.制作演示文稿师提问: 文明身边不文明行为有哪些？小组交流讨论, 设计出自己演示文稿。老师要求: 对演示文稿进行美化和加工, 播放、 调式演示文稿, 并以“文明程度大反思.dps”为名保留到D盘, 行为反思文件夹。展示几名学生作品2.图表应用1）插入图表学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。2）更改图表类型老师演示操作, 学生练习3）修改数据表学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。学生练习: 打开本课素材文件“我最喜爱动画电影”, 查找图表中错别字, 将它们更正过来。（三）学习检测 自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 这节课你学会了什么本事？板书设计9、 文明程度反思制作文稿图表应用总计第 10节课 题10、 公益广告制作课型新授第1课时教具教 学目 标1、 了解什么是超链接, 掌握为幻灯片中各个对象设置超链接方法; 能够对已经插入超链接进行编辑修改; 能够为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置。2、 经过制作演示文稿, 了解计划、 设计演示文稿基础方法。3、 在学习与制作过程中培养学生探究意识、 激发学生创作热情。训练关键为幻灯片中各对象添加超链接构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 文明公益活动已经开展了一段时间, 为号召更多好友加入到文明公益行列中, 文明将进行公益广告征集活动。今天我们将借助WPS演示来制作公益广告宣传页, 让各类公益广告灵活运转。师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.设置超链接1）连接到本文档中位置老师演示, 学习练习学生练习: 将首页幻灯片中“文明乘车”“珍爱生命之源”“节能享受美好生活”分别链接到相对应幻灯片2幻灯片3幻灯片4。2）链接到网页学生经过阅读书上内容, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。3）链接到其她文件学生自主探究, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。2.添加动作按钮老师提醒: 动作按钮是一个特殊超链接老师演示, 学习练习学生练习: 为“公益活动宣传片”中每张幻灯片设置“第一张”和“结束”按钮老师提醒: 右击要设置超链接对象, 在快捷菜单中有“编辑超链接”和“删除超链接”命令, 操作时注意使用。（三）学习检测 自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结 这节课你有什么收获？板书设计10、 公益广告制作设置超链接添加动作按钮总计第 11节课 题11、 讲文明树新风课型新授第1课时教具教 学目 标1、 了解幻灯片切换方法设置方法, 能够为演示文稿设置放映效果; 能够利用排练计时功效为幻灯片设定自动放映时间。2、 经过制作公益广告宣传片培养学生综合利用知识能力。3、 在制作公益广告过程中, 让学生体会创作乐趣, 激发烧爱美好家园情感。训练关键为幻灯片设置切换方法构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 讲文明树新风公益活动正在我们身边如火如荼地进行, 怎样才能让宣传片播放效果更生动、 更流畅呢？今天, 就让WPS演示中幻灯片切换与排练计时功效处理这一难题吧。师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.幻灯片切换操作步骤: 选中幻灯片-幻灯片放映-幻灯片切换-选择一个切换方法-修改相关属性-播放-应用于全部幻灯片老师演示, 学习练习找生演示一个和师不一样切换方法2.排练计时操作步骤: 选中幻灯片-幻灯片放映-排练计时-依据实际点击是/否-放映幻灯片老师演示, 学习练习试一试: 在排练计时过程中你会发觉“预演”工具条中有多个按钮, 它们又有哪些实用功效？练一练: 为“公益活动宣传片”设置合理自定义动画及幻灯片切换方法, 并利用排练计时设置自动播放效果（三）学习检测自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结这节课你有什么收获？板书设计11、 讲文明树新风幻灯片切换排练计时总计第 12节课 题12、 文明公益推广课型新授第1课时教具教 学目 标1、 能够独立完成演示文稿设计与制作; 了解WPS演示打包与输出方法。2、 经过学生自主操作和合作探讨, 培养学生自主学习、 合作学习能力。3、 在完善作品同时体验成功喜悦, 激发学习热情。训练关键作品打包和输出方法构建设计 过程方法（一）创设情境, 导入新课师: 公益广告制作活动融入了大家智慧和汗水, 而WPS演示打包与输出功效, 会让更多人看到我们作品, 让更多人行动起来, 现在, 就让我们一起推广文明公益吧! 师板书课题(二)自主学习, 任务驱动1.作品设计与完善小组探究: 现在社会上不文明行为, 结合多媒体素材, 利用WPS制作引人思索与关注公益广告小组组员共同合作, 完成设计作品组间作品交流与修改, 并完成作品评价表师小结2.演示文稿打包老师播放课件, 由学生自学, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。学生练习: 将本课素材“我家”演示文稿打包成文件夹, 同时生成压缩文件3.输出演示文稿老师播放课件, 由学生自学, 小组合作, 共同完成老师提出问题, 找生上前演示操作。对于学习慢同学, 采取小组帮带, 共同进步。学生练习: 将演示文稿输出为AVI视频, 比较两种视频效果有何不一样（三）学习检测自己完成“我收获”, 师生共同对答案。（四）老师总结板书设计12、 文明公益推广演示文稿打包