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学校心理咨询室工作计划
开展小学心理健康教育工作是目前小学教育一个关键方面, 为了愈加好地促进中学生健康成长, 推进素质教育, 落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》, 本年度, 我校将坚持育人为本, 依据学生生理、 心剪发展特点和规律, 利用心理健康教育理论和方法, 培养小学生良好心理素质, 促进她们身心全方面友好发展。本学期心理健康教育工作计划以下:
一、 指导思想:
提升学生心理素质, 提升学生心理健康水平是教改关键内涵, 国家教委新制订《中小学德育纲领》中已明确将心理健康教育作为中小学德育关键组成部分。所以要经过多个方法对学生进行心理健康教育和教导, 帮助学生提升心理素质, 健全人格, 增强承受挫折、 适应环境能力。
二、 关键工作目标
1、 坚持以人为本, 依据学生心理特点及发展规律, 利用心理健康理论和方法, 开展丰富多彩活动, 培育学生良好心理素质, 促进她们身心全方面友好地发展。
2、 立足教育, 重在指导, 遵照学生身心发展规律, 确保心理健康实践性和实效性, 面向全体学生, 关注部分差异, 尊重学生、 了解学生。
3、 提升全体学生心理素质, 充足开发她们潜力, 培养学生乐观、 向上心理品质, 促进学生人格健康发展。
4、 培养和造就含有良好文明习惯、 学习习惯、 生活习惯、 劳动习惯和卫生习惯, 含有坚忍不拔意志品质, 自立自强生存、 生活能力, 有强烈爱国意识和社会责任感, 会做人, 会求知, 会创新, 能从容迎接未来挑战高素质人才。
5、 经过心理健康教育, 帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、 接纳自己, 化解冲突情绪, 保持个人心理内部友好。矫治学生问题行为, 养成正确适应学校与社会行为, 消除人际交往障碍, 提升人际交往质量。
6、 经过心理健康教育, 引导学生认请自己潜力与专长, 确立有价值生活目标, 发挥主动性、 发明性, 追求高质量、 高效率生活。
7、 对少数有心理困扰或心理障碍学生进行科学、 有效心理咨询和教导, 使她们立刻摆脱障碍, 提升心理健康水平, 增强自我教育能力。
三、 关键工作 : 加强队伍建设, 提升本身素质
⒈组织老师学习相关心理健康教育资料, 深入提升认识, 充实自我, 掌握基础心理教导知识、 方法、 形式等, 并提倡全体老师在自己工作实践中利用心理知识及教育方法, 不停丰富自己教学策略, 提升教育教学水平。
⒉继续经过家委会、 家长会组织学习学校心理健康教育相关内容, 使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育关键性, 不停地提升家长对学生进行心理健康教育素质。
四、 具体做法: 认真做好学生心理教导及心理咨询工作。
1、 心理健康教育开展
(1)心理课、 讲座教导。本学期不定时为各年级学生进行团体教导、 讲座以及心理活动。同时, 各班主任要在班内进行心理健康专题班会, 为学生提供全方面帮助, 关键为塑造班级集体良好气氛和集体良好行为, 激发群体向上精神。
(2)完善心理咨询室。
A、 加强心理咨询室常规建设, 做好学生心理咨询工作, 并能有所侧重地进行跟踪调查, 建立心理档案。
咨询路径: (a)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)
(b)班主任老师推荐
(c)教导老师访谈
B、 继续开设“悄悄话”信箱, 方便部分学生羞于启齿, 能够利用写信方法和学校心理老师进行沟通、 预约咨询。接收以学生个体或小组为对象咨询。心理咨询室有专任老师负责, 固定开放时间, 固定场所。加强心理咨询室常规建设, 做好学生心理咨询工作, 并能有所侧重地进行跟踪调查, 建立心理档案。
2、 举行专题讲座, 让心理健康教育走进千家万户, 使家校教育形成协力, 促进亲子沟通, 深入提升学生心理素质。
3、 以“点”带“面”, 利用学校宣传阵地。本学期开展心理健康专题墙报、 专题班会, 在学生中大力宣传心理健康关键性, 同时端正学生对心理健康教育认识, 消除误区。
4、 继续经过微信、 qq群、 家长会等多个路径开展学习心理健康教育相关内容, 使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育关键性, 不地提升家长对学生进行心理健康教育素质。
5.主动发挥课堂主渠道作用, 各班班主任要利用健康教育课对学生进行心理健康教育。
各年级具体目标:
七年级: 帮助学生适应新环境、 新集体、 新学习生活与感受学习知识乐趣;与老师、 同学交往, 在谦让、 友善交往中体验友谊。
八年级: 培养集体意识, 在班级活动中, 善于与更多同学交往, 健全开朗、 合群、 乐学、 自立健康人格, 培养自主自动参与活动能力。
九年级: 帮助学生在学习生活中品尝处理困难愉快, 调整学习心态, 提升学习爱好与自信心, 正确对待自己学习成绩, 克服厌学心理, 体验学习成功乐趣, 培养面临毕业升学进取态度。
五、 每个月关键工作
l 2月份:
1、 制订并讨论学期心理健康教育工作计划。
2、 咨询室正常开放。
l 3月份:
1、 校园防踩踏事件安全教育。
2、 校园防欺凌事件安全教育。
l 4月份:
1、 青春期教育讲座。
2、 青春期教育专题班会。　　
l 5月份:
1、 “读书不易, 父母更不易”感恩父母亲情教育
2、 “孩子, 不要埋怨读书苦”学习态度教育
l 6月份:
1、 “正确面对考试”心理教导
2、 “正确面对考试”专题班会
l 7月份:
1、 心理健康教育安全班会活动。
2、 做好学期总结及资料积累和个案分析、 心理档案建立工作。
3、 各类资料整理、 归档。
总而言之, 本着“成长比成绩关键, 成人比成才关键”理念, 全心投入, 重视学生自我心理健康教育, 利用一切资源开展小学生心理健康教育, 促进全体学生健康发展, 为孩子心理健康保驾护航。