本科生与研究生的区别.doc

引言:  大家思索一下硕士和本科生有什么区分, 而这个区分是需要全部立即进入硕士阶段或者是考研师弟师妹们需要明了, 不然不仅仅浪费三年五载, 反而对个人发展起到很大负面效应。
      本科生职责就是好好学习, 好好上课, 好好学知识, 打基础。换句话说, 就是学好自己专业知识。另外, 开始思索人生未来, 有意识挖掘自己专长、 开拓个人爱好、 完善个人人格魅力、 提升个人与社会交流能力、 提升个人自学能力、 开始提升个人处理问题能力;
解释: 好好学习不代表死学习, 现实中很多本科生仅仅为了拿奖学金, 整日埋头学习学习, 而思索时间极少, 进入“学而不思已怠”境界, 对以后发展极为不利。客观上, 有大环境原因制约, 个人不能改变大环境, 不过能够改变自己。每个人命运掌握在自己手里, 即使你可能没有机会去关键高校就读, 即使你可能上不了985、 211等中国名校, 不过你能够利用大量时间泡在图书馆, 去学习, 去思索。高考让很多在某首先真正含有专长天才名落孙山, 不过跨过高考全部本科生在综合智商方面肯定是有一定优势。所以, 本科生需要关注自学、 思索、 交流和能力。

比方: 本科生从小到大都是在学知识, 建立自己知识体系（高中以前学基础知识, 大学学专业知识）。但硕士却是在不停学习基础上利用知识处理问题（寻求问题, 分析问题和处理问题）。
举个例子, 本科生就像葡萄树, 从小到大, 经过细胞积累成了大树, 嫁接成不一样品种, 结了葡萄, 有了成绩, 是一块原材料, 能够酿酒、 能够吃、 能够做果汁等等。而硕士就像将这些葡萄酿成了可喝酒, 硕士生是初酿成酒, 博士生是基础上酿到位酒, 香甜可口。”

      问: 硕士, 一大批本科生为之奋斗方向。硕士职责是什么？读硕士目是什么？硕士和本科生有什么区分？全部这些问题对本科生来说是必需要了解
答:
1、 硕士职责就是研究, 通常想推迟工作, 通常跟着他人走迷茫本科生, 提议不要读硕士, 不然悲剧只能属于自己; 只有那些从心底里面喜爱自己所学专业本科生, 只有那些想继续深入学习、 进行创新性研究本科生才是硕士后备力量。
2、 物理学家牛顿之所以那么伟大, 是因为她站在巨人肩膀上。对硕士来说, 何为巨人, 文件是第一巨人, 同领域全部老师以及身边全部同学都是巨人, 巨人不是不理不睬, 而是需要硕士, 需要全部科研工作者必需全身心投入去学习。假如一名硕士、 一名科研工作者不读文件, 何为科研？只能是井底之蛙、 只能是闭门造车, 最终还欢欢喜喜自我满足。所以, 硕士区分于本科生需要愈加关注, 需要投入大量时间是:创新与实践。
3、 创新起源于文件阅读, 思索, 只有阅读大量文件, 才能掌握研究进展; 只有在读同时多思索, 多提问题, 才能发觉新思绪。这需要我们记住鲁迅先生含有怀疑精神拿来主义, 而不是全盘接收, 不然最终自己初始想法也被泯灭了。当然, 除了阅读文件, 和同行老师交流学习也是刺激灵感, 激活创新火花好起源。有了创新想法, 需要做便是不停修正试验方案、 尝试多个方法进行无数次试验、 试验, 坚信最终可能会成功。
4、 硕士除了第一年有限时间地进行相关学科系统学习后, 其她时间便是天天进行这种高强度查阅、 思索、 交流、 试验、 总结过程中。客观上, 和本科生相比, 硕士是痛苦, 可能天天面对失败。和爬上长城好汉以及经历了黑色高考学生来说, 硕士"痛苦"是愈加强烈。其实客观上, 硕士几年就是一个挫折教育, 经历过这种挫折教育人能在社会上负担更多大风大浪。同时, 硕士也是愉快, 当经历了无数次失败后, 忽然在某一时刻, 取得了一点小结果、 小进步, 喜悦之情是无法言表; 甚者, 当取得较大有趣结果进展时, 那是一个全天下最为愉快、 最为激感人心、 热泪盈眶时刻。经历了三年五载锻炼, 硕士真正学到是处理问题能力。
      综上小比, 能够看出本科生和硕士是存在着本质差异。本科生要是有思想积累和沉淀, 而硕士要是有创新实践。只有明了二者差异, 才能严格要求自己, 做好每一阶段本职员作, 而不是仅仅靠一己之偏见而做犯错误选择, 影响个人发展。
读研感悟: 很久之前,在想读研到底值不值问题上,我总是选择否定.认为自己走错了一条路.应该直接去工作.而不应该一直在校园里待下去.不过到现在立即毕业时候,我却见解变了很多,开始认为这种程也是值得.尽管它花费了我又三年青春.可能只有体验过才能说后不后悔问题.因为你经历过,才有说资格.以后路还长,这三年又算什么呢.何况这三年我还是真认真去学了点东西,比起本科时候真长进了不少.也让自己走出这校园时遗憾少了很多.
  所以以前还会埋怨,还会后悔.不过现在却发觉那些真都是没有用.事实就是事实,不管你怎么想怎么说,它都是一样.所以要想改变,就一定要做出行动.很多想法能够放在心里,不一定要表现在脸上,说出在口中.认为这三年来,我坚持了很多自己想法,和自己做法.而且达成了我想要效果.这些让我增加了很多自信,因为我很多选择都是正确.所以现在想来也是不后悔.
说说硕士们在面对科研时种种心态:
 （1） 上进心  
     俗话说: “人往高处走, 水往低处流。”每个学生, 都应该有颗不停争取进步、 寻求突破上进心。那些眼睛盯着更高层次目标学生, 才会有刻苦钻研知识、 努力提升科研能力巨大动力, 也只有这么学生才能愈加快成长起来, 未来事业和人生才能愈加美好。相反, 那些缺乏上进心、 得过且过混日子学生, 在求学阶段对科研工作不上心态度, 会严重制约她们在此阶段个人能力和水平提升, 也会对未来工作产生不利影响。
（2）  有信心, 莫放弃
      这里要说信心, 是指硕士对自己能力应该有自信心, 而不宜自卑。有些硕士可能“出身”不好, 她们来自五湖四海三山五岳不著名大学, 一旦进入那些985、 211关键大学或者科学院等高端单位求学, 见到很多出身比自己高得多同学, 在共同学习、 生活和科研工作中, 她们可能会快速发觉自己在知识、 见识和能力方面不足, 这些不足会让部分学生感到非常自卑, 不相信自己能够学好那些艰深课程, 不相信自己能够导师安排给自己科研任务, 而由此失去自信心。实际上, 每个能经过猛烈竞争考取硕士学生, 都应该含有一定培养前途, 学生之间存在一定差距是客观现实, 但这绝对不意味着稍差一点儿学生一无是处, 每个学生都应该注意到自己优点和优点, 想措施把自己有优势那一块儿用好, 总还是有机会取得进步和成功。硕士要对自己有信心, 同时, 导师也不宜轻易宣告对某个学生丧失信心而放弃培养, 建立信心, 要靠知人善任和因材施教。
（3）请安心, 别分心
     毋庸置疑, 现在中国社会很浮躁, 高等学校和科研院所中师生也难以回避这一现实, 在这种大环境中, 心无旁骛地安心于科研工作是很可贵。实际上, 要想做出好工作, 沉着稳重、 平心静气地去做研究还是非常必需, 相反, 假如太轻易受周围社会环境影响, 老是处于一个不能常常做到把心智集中在眼前科研工作中, 分心多用、 患得患失状态, 极难做出有水平研究结果。
（4）四处留心
       俗话说: “四处留心皆学问。”在读硕士做科研工作时候, 也该注意四处留心, 尽可能让自己常常处于一个接收有用资讯状态, 能够从更多渠道获取有用信息, 这会对研究工作大有裨益。留心不只限于关注和自己研究课题亲密相关知识和消息, 还包含利用自己掌握知识, 去分析在日常观察到部分现象和处理实际问题, 长久坚持, 对提升处理实际问题能力有利。
（5）要细心, 莫粗心
      科研工作是非常细致劳动, 处于工作状态硕士, 应该非常细心地进行试验现象观察、 样品制备、 仪器操作以及公式推导和程序编写, 只有这么才能降低错误, 立刻取得成功。另外, 对研究工作思索和阶段性结果处理也应该非常细心, 不要放过每一个有价值细节。相反, 假如粗心大意, 研究工作很轻易发生失败和挫折, 也会使很多机遇白白错过。
（6）放心vs疑心
     好学生总能让导师放心; 好导师也会让学生放心; 在同学之间, 相互之间假如胸襟坦荡, 相互也都能做到放心。真正做到了放心, 无疑能够避免很多原本无须要猜忌、 误会和摩擦, 让一个研究团体气氛愈加友好, 没有后顾之忧团体, 工作能够做得愈加快愈加好。相反, 假如每个人都疑心很重, 都对他人怀有过分戒心, 就会使一个研究集体少掉很多配合和协作, 而徒增内耗, 影响每个人科研工作开展和整个集体研究水平。
（7）多快乐, 少烦心
     应该提倡“快乐科研, 愉快生活”。即使科研本身是一项艰苦工作, 但它却能常常给人带来成就感和满足感, 硕士假如悉心体会这种感觉, 就能够让自己常常处于快乐状态, 让科研工作成为愉快生活一部分。在科研中, 即使在一个阶段进展不顺利, 或者碰到不如意事情, 也要设法舒解, 尽可能不要处于一个心烦意乱状态, 因为这种烦躁状态不仅对本身健康没有好处, 也会给科研工作造成很多麻烦。
（8）多公心, 克私心
       现在大多数硕士都置身于研究集体之中, 在研究工作中要和课题组很多师生打交道, 这就要求硕士要有团体意识, 要多部分公心, 假如每个人都能多为集体做事、 多帮助他人, 大家工作都能够做得更顺利、 愈加好。要尽可能克制自己私心, 私心太重人即使可能在若干小事上不妥得利而获取好处, 但当周围人都明了其私心时候, 反而会使其在团体中处于不利状态。
     以上便是我对硕士面对科研时存在若干心态分析和总结, 欢迎大家点评和补充。

刚才看到陈向荣老师博文“硕士科研过程中碰到问题怎么办? ”【1】, 里面介绍了硕士对待此事通常可能采取两种方法: “想尽一切措施处理这个问题”或者“放弃这个问题,另劈路径.”陈老师认为, “这两种学生都能把工作进行下去”, 而在求学阶段“最好勇敢地面对问题, 想尽一切措施处理”; “假如学生参与工作了, 在工作过程中碰到问题了, 另劈路径则是一个很好选择”。我比较赞同陈老师见解, 应该迎难而上、 努力处理问题, 但还有些具体原因需要考虑:
（1）所碰到问题是否一定能被处理？
     硕士在科研中碰到问题有大有小、 五花八门, 有些是很重大问题, 不仅对年轻学生是个问题, 对导师甚至整个领域全部同行都是难题; 还有部分属于研究中部分细枝末节小问题, 只是因为硕士知识存在盲点或者功夫没有下到才展现出来, 经过学习和钻研很快就能够处理。对于前者, 因为难度太大, 硕士即使付出很大努力, 也未必能很快取得成功, 应该考虑另辟蹊径; 对于后者, 硕士不该回避, 而应该竭尽全力去处理。作为导师, 应该能够对硕士碰到问题难度有个比较正确判定, 这么才能安排好硕士工作, 既不要放过经过处理问题磨砺学生意志、 提升其水平机会, 也不要让那些潜伏着“领域难题”成为硕士在科研道路上前进“拦路虎”, 消磨掉硕士争取成功信心。
（2）是否有充足时间来处理问题？
    不管是硕士还是导师, 头脑当中都应该含有一定“时间观念”, 要清楚到什么阶段应该完成什么任务、 取得怎样进展。当硕士在研究中碰到问题时, 不仅要对这个问题难度有清醒认识, 也应该预估处理这个问题需要多少时间, 是否来得及完成任务。假如这个问题是必需处理, 当然不能以“时间不够”为由放弃努力; 在时间不充足情况下, 有些能绕过去问题倒也无须一定要“钻牛角尖”死磕到底, “一根筋”实在不行时候, 也不妨“两头堵”一下。假如硕士毕业是有明确时间限制, 过期不侯, 则导师在给学生安排题目和研究工作内容时候, 应该凭借自己经验, 合理安排处理这些问题时间。
（3）处理问题代价有多大？
    一个科研中问题处理, 往往要付出代价, 既包含了研究者本人时间、 心血和努力, 还包含经费、 设备等研究组多种资源。所以在下决心去处理问题时候, 处理问题代价原因也要有个考虑。面对问题, 不要轻率地喊“不惜一切代价”, 即使这句话作为一句口号或者口号肯定听着很提气、 很鼓劲儿, 不过在实际操作时却可能因为一时意气而使处理问题过程变成得不偿失。不管是导师还是硕士, 面对困难或问题更需要理性地进行分析和判定, 尽可能正确地评定需要付出代价, 争取用尽可能小代价取得大成功。
（4）另辟蹊径还是另换题目？
    面对问题, 能真正处理掉是最理想, 另辟蹊径地处理也还是个不坏选择。我们必需注意, 这里所说“另辟蹊径”是绕过一个横在眼前具体问题, 依旧义无反顾地奔向目标, 它并不是指在硕士做论文期间不时会出现另换题目。另换题目动作比另辟蹊径要大得多, 其影响也深远得多。另换题目意味着放弃了原来努力方向、 另起炉灶重新开始, 这时硕士原来很多知识积累和工作经验可能一下子失去了作用, 不得不重头再来。从表面看, 另换题目是一下子避开了全部问题, 但实际上却置身于更大风险之中, 还可能面对更多问题, 所以硕士和导师, 除非万不得已, 最好不要对既定课题轻言放弃而另换题目。
    总而言之, 当硕士在科研中碰到问题时, 应该在导师帮助下努力克服困难、 处理问题, 而在处理问题过程中, 则需要理性地思索多种具体原因, 把问题处理好。