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学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题练习使用显微镜试验名称练习使用显微镜仪器和材料光学显微镜, 写有“上”字玻片, 动物或植物玻片标本, 擦镜纸, 纱布。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行练习使用显微镜试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题练习使用显微镜试验地点试验室教室仪器和材料光学显微镜, 写有“上”字玻片, 动物或植物玻片标本, 擦镜纸, 纱布。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题植物细胞试验名称制作并观察植物细胞临时装片仪器和材料洋葱鳞片叶, 新鲜黄瓜、苦草或黑藻, 清水, 碘液, 镊子, 刀片, 滴管, 纱布, 吸水纸, 载玻片, 盖玻片, 显微镜。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行制作并观察植物细胞临时装片试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题植物细胞试验地点试验室教室仪器和材料洋葱鳞片叶, 新鲜黄瓜、苦草或黑藻, 清水, 碘液, 镊子, 刀片, 滴管, 纱布, 吸水纸, 载玻片, 盖玻片, 显微镜。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题动物细胞试验名称观察人口腔上皮细胞仪器和材料生理盐水, 稀碘液, 消毒牙签, 滴管, 纱布, 镊子, 吸水纸, 载玻片, 盖玻片, 显微镜。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察人口腔上皮细胞试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题动物细胞试验地点试验室教室仪器和材料生理盐水, 稀碘液, 消毒牙签, 滴管, 纱布, 镊子, 吸水纸, 载玻片, 盖玻片, 显微镜。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题动物体结构层次试验名称观察人体基础组织仪器和材料人体四种基础组织永久玻片标本, 显微镜。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察人体基础组织试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题动物体结构层次试验地点试验室教室仪器和材料人体四种基础组织永久玻片标本, 显微镜。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题单细胞生物试验名称观察草履虫仪器和材料草履虫培养液, 显微镜, 载玻片, 盖玻片, 滴管, 放大镜, 少许棉花纤维。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察草履虫试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级学生数分组数课题单细胞生物试验地点试验室教室仪器和材料草履虫培养液, 显微镜, 载玻片, 盖玻片, 滴管, 放大镜, 少许棉花纤维。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题种子植物试验名称观察种子结构仪器和材料浸软菜豆（或大豆、蚕豆等）种子, 浸软玉米（或小麦等）种子, 刀片, 放大镜, 滴管, 稀碘液。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察种子结构试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题种子植物试验地点试验室教室仪器和材料浸软菜豆（或大豆、蚕豆等）种子, 浸软玉米（或小麦等）种子, 刀片, 放大镜, 滴管, 稀碘液。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题植株生长试验名称观察根毛和根尖结构仪器和材料已经长出根毛幼苗, 根尖永久切片, 放大镜, 显微镜, 镊子。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察根毛和根尖结构试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题植株生长试验地点试验室教室仪器和材料已经长出根毛幼苗, 根尖永久切片, 放大镜, 显微镜, 镊子。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题绿色植物与生物圈水循环试验名称观察叶片结构仪器和材料新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片）, 显微镜, 双面刀片（两片, 并排在一起, 一侧用胶布粘牢）, 镊子, 载玻片, 盖玻片, 叶片永久切片, 盛有清水培养皿, 滴管, 吸水纸, 碘液, 纱布, 毛笔, 小木板。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察叶片结构试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题绿色植物与生物圈水循环试验地点试验室教室仪器和材料新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片）, 显微镜, 双面刀片（两片, 并排在一起, 一侧用胶布粘牢）, 镊子, 载玻片, 盖玻片, 叶片永久切片, 盛有清水培养皿, 滴管, 吸水纸, 碘液, 纱布, 毛笔, 小木板。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级七年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题绿色植物是生物圈中有机物制造者试验名称绿叶在光下制造有机物仪器和材料盆栽天竺葵, 黑纸片, 曲别针, 酒精, 碘液, 小烧杯, 大烧杯, 培养皿, 酒精灯, 三脚架, 石棉网, 镊子, 火柴, 清水。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行绿叶在光下制造有机物试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题绿色植物是生物圈中有机物制造者试验地点试验室教室仪器和材料盆栽天竺葵, 黑纸片, 曲别针, 酒精, 碘液, 小烧杯, 大烧杯, 培养皿, 酒精灯, 三脚架, 石棉网, 镊子, 火柴, 清水。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级八年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题线形动物和步骤动物试验名称观察蚯蚓仪器和材料活蚯蚓, 糙纸, 棉球, 放大镜。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察蚯蚓试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题线形动物和步骤动物试验地点试验室教室仪器和材料活蚯蚓, 糙纸, 棉球, 放大镜。备注任课老师试验室管理人员学生试验记录表年月日班级八年级学生数分组数科目生物试验地点生物试验室课题真菌试验名称观察酵母菌和霉菌仪器和材料酵母菌培养液, 培养皿中培养青霉, 吸管, 镊子, 显微镜, 解剖针, 载玻片, 盖玻片, 放大镜, 稀释碘液, 吸水纸。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师试验员学生代表试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察酵母菌和霉菌试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题真菌试验地点试验室教室仪器和材料酵母菌培养液, 培养皿中培养青霉, 吸管, 镊子, 显微镜, 解剖针, 载玻片, 盖玻片, 放大镜, 稀释碘液, 吸水纸。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级七年级科目生物上课地点生物试验室课题生物与环境关系试验名称非生物原因对某种动物影响仪器和材料鼠妇, 湿土, 较浅纸盒（或塑料盒、铁盘）, 玻璃板, 纸板（或书本）。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行非生物原因对某种动物影响试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题生物与环境关系试验地点试验室教室仪器和材料鼠妇, 湿土, 较浅纸盒（或塑料盒、铁盘）, 玻璃板, 纸板（或书本）。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级七年级科目生物上课地点生物试验室课题种子萌发试验名称种子萌发环境条件仪器和材料一个常见种子（如绿豆、大豆）40粒, 有盖且能够盖紧罐头瓶4个, 小勺1个, 餐巾纸或卫生纸8张, 标签纸4张, 胶水, 清水。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行种子萌发环境条件试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题种子萌发试验地点试验室教室仪器和材料一个常见种子（如绿豆、大豆）40粒, 有盖且能够盖紧罐头瓶4个, 小勺1个, 餐巾纸或卫生纸8张, 标签纸4张, 胶水, 清水。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级七年级科目生物上课地点生物试验室课题种子萌发试验名称测定种子发芽率仪器和材料小麦种子, 纱布（或吸水性强纸）, 直径10厘米培养皿（或盘子）, 镊子, 清水。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行测定种子发芽率试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题种子萌发试验地点试验室教室仪器和材料小麦种子, 纱布（或吸水性强纸）, 直径10厘米培养皿（或盘子）, 镊子, 清水。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级七年级科目生物上课地点生物试验室课题光合作用吸收二氧化碳放出氧气试验名称二氧化碳是光合作用必需原料吗？仪器和材料天竺葵, 清水, 碘液, 培养皿, 氢氧化钠溶液, 广口瓶, 凡士林。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行二氧化碳是光合作用原料吗? 试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级七年级学生数分组数课题光合作用吸收二氧化碳放出氧气试验地点试验室教室仪器和材料天竺葵, 清水, 碘液, 培养皿, 氢氧化钠溶液, 广口瓶, 凡士林。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题鱼试验名称观察鲫鱼仪器和材料鲫鱼（或其她常见鱼）, 解剖盘, 玻璃缸, 吸管, 墨汁（或有颜色果汁、蔬菜汁）。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行观察鲫鱼试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题鱼试验地点试验室教室仪器和材料鲫鱼（或其她常见鱼）, 解剖盘, 玻璃缸, 吸管, 墨汁（或有颜色果汁、蔬菜汁）。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题鸟试验名称鸟适于飞行形态结构特点仪器和材料家鸽、麻雀或其她善飞鸟（活体或标本）。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行鸟适于飞行形态结构特点试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题鸟试验地点试验室教室仪器和材料家鸽、麻雀或其她善飞鸟（活体或标本）。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题先天性行为和学习行为试验名称小鼠走迷宫获取食物学习行为仪器和材料小老鼠, 不一样种类食物, 硬纸板, 玻璃片。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行小鼠走迷宫获取食物学习行为试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题先天性行为和学习行为试验地点试验室教室仪器和材料小老鼠, 不一样种类食物, 硬纸板, 玻璃片。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题社会行为试验名称蚂蚁通讯仪器和材料铁盘, 小石头3块, 小木条, 蚂蚁数只, 食物（蜂蜜）。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行蚂蚁通讯试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题社会行为试验地点试验室教室仪器和材料铁盘, 小石头3块, 小木条, 蚂蚁数只, 食物（蜂蜜）。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题细菌和真菌分布试验名称检测不一样环境中细菌和真菌仪器和材料装有牛肉汁培养基培养皿（已经高温灭菌）, 无菌棉棒, 透明胶带, 标签纸, 放大镜。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行检测不一样环境中细菌和真菌试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题细菌和真菌分布试验地点试验室教室仪器和材料装有牛肉汁培养基培养皿（已经高温灭菌）, 无菌棉棒, 透明胶带, 标签纸, 放大镜。备注任课老师试验室管理人员演示试验记录表年月日班级八年级科目生物上课地点生物试验室课题尝试对生物进行分类试验名称植物分类、动物分类仪器和材料水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物图片, 螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物图片, 植物分类表解。试验效果仪器损失及处理情况备注任课老师（署名）试验室管理员（署名）试验通知单生物试验室: 兹定于月日, 星期第节课, 进行植物分类、动物分类试验, 望立刻准备试验器材, 勿误。任课老师年月日附表班级八年级学生数分组数课题尝试对生物进行分类试验地点试验室教室仪器和材料水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物图片, 螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物图片, 植物分类表解。备注任课老师试验室管理人员

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