复杂多变的关系(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 我们共同的世界,第一课 同住地球村,第2课时 复杂多变的关系,1,情景导入 生成问题,谈谈这些事件给世界带来的影响。,美国为首的北美和西欧资本主义国家建立的国际军事集团,东欧社会主义国家建立的以苏联为首的对抗北约的政治军事同盟。标志着世界进入以美苏为首进行对抗的冷战时期，也称两极格局。,冷战结束，两极格局也随之消失，世界进入多极化格局时代。,2,1、变化中的世界格局：冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入,时代。世界多极化使多种国际力量既,，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系,，推动世界和平与发展。,2、调整中的国家关系：在经济,与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。国家间既有,、,又有,。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的,的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。,自主学习 梳理新知,多极化,民主化,全球化,合作,竞争,综合国力,相互依存又相互制约,3,探究一 变化中的世界格局,活动（一）知悉世界格局的演变,合作探究 生成能力,4,5,材料一 所谓“极”，是经济政治力量中心，指的是,综合国力强,、对,国际事务影响大,的,国家或国家集团,。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在,多极格局形成之前,有一个相当长的,过渡期,（或叫转换期）。,材料二 欧洲联盟。简称欧盟（EU），是由欧洲共同体发展而来的，创始成员有,6,个，分别是德国、法国、意大利、荷兰、比利时。该联盟现拥有28个会员国，经济上为世界上第一大经济实体。在世界影响力很大。,材料三 日本经济高度发达，国民拥有很高的生活水平。1968年，日本经济跃居世界第二位，仅次于美国。2014年，国内生产总值位居世界第3位（仅次于美国和中国。日本一直谋求提升国际单位的话语权。,探究：历史的车轮滚滚向前，以上 三则材料共同说明了什么？,冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。这也说明近些年来，世界多极化继续向前推进，国际体系和国际秩序深度调整，国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化。,6,1,、世界多极化格局形成的原因是什么？,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国联系和依存程度日益加深。,和平发展,大势不可逆转。,冷战结束后，旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。,7,材料 金砖国家（BRICS），因其引用了,俄罗斯、中国、巴西、印度和南非,的英文首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖国家”，,金砖国家已成为推动世界多极化的主要力量,。巴西前总统迪尔玛罗塞夫曾说过，在国际格局变化和经济秩序调整的今天,，,新兴经济大国在国际事务中发挥着非常重要的作用,。,2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤在中国福建厦门举行，期间举行主题为“,深化互利合作，促进共同发展,”的新兴市场国家与发展中国家对话会，,8,1,、世界多极化格局形成的原因是什么？,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国联系和依存程度日益加深。,和平发展,大势不可逆转。,冷战结束后，旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。,新兴经济体和发展中国家快速发展，推动世界多极化发展。,9,活动（二）,探悉世界多极化对世界和平与发展的影响,合作探究 生成能力,10,阅读感悟,2014,年,7,月，习近平在接受拉美四国媒体联合采访时说：,“,中国坚决维护国际公平正义，致力于推动世界多极化、,国际关系民主化。,我们主张世界的命运必须由各国人民共同掌握，,世界上的事情只能由各国政府和人民共同商量来办。,世界各国不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等成员，应该共同推动国际关系民主化。”,2017,年,1,月，习近平在联合国日内瓦总部演讲时说：,“,我们要推进国际关系民主化，,不能搞一国独霸,或几方共治,。世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，,全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享,。,探究：以上材料说明了哪些道理？,世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。,11,2,、多极化对世界和平与发展的影响,世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。,有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。,12,探究二 调整中的国家关系,活动（三）在国际合作中追求各国共赢,合作探究 生成能力,13,14,材料一,2019-09-12,国家发展改革委发布,第三方市场合作指南和案例,为更好服务企业开展第三方市场合作，国家发展改革委近日发布,第三方市场合作指南和案例,。,截至,2019,年,6,月，中方已与法国、日本、意大利、英国等,14,个国家签署第三方市场合作文件，建立第三方市场合作机制，共同为企业搭建合作平台、提供公共服务。入选的案例涵盖铁路、化工、油气、电力、金融等多个领域。,材料说明了说明？,国家间的合作,15,“,中国制造,2025,”,是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。通过,“,三步走,”,实现制造强国的战略目标：第一步，力争到,2025,年迈入制造强国行列；第二步，到,2035,年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立,100,年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。,德国,“,工业,4.0,”,是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统,信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。,美国,“,再工业化,”,是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。,三个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。,这三个战略有什么相同点？这个材料说明了说明？,都强调重视本国制造业的发展，提高本国的制造业水平。,国家间的竞争,16,国家之间关系的新特点及各国之间互动的方式：,1,、国家间既有合作又有竞争。国家间的合作与竞争成为国家间交往的主要内容,。,2,、,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。,17,为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？,高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。,18,1,、分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。,2,、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。,交流展示 提升能力,19,板书设计：,20,见学生用书。,当堂演练 达成目标,21,本节课的成功之处是时政性强，体现了道德与法治的学科特点，但在国际关系的讲述上不够全面，可以列举更多的具体事例加以诠释。,教学反思,22,