公共空间设计课程标准.doc

《公共空间设计》课程标准
一、 课程基础情况
课程汉字名称: 公共空间设计
课程英文名称: Public space design
课程代码:
适用专业: 建筑设计专业
先修课程有: 建筑设计原理、 设计组成、 建筑表现基础、 建筑设计 Ⅰ、 建筑设计 Ⅱ、 中外建筑史、 制图基础、 建筑装饰CAD、 Photo Shop与版式设计、 建筑电脑效果图等课程。
后续课程有: 毕业设计
开课学院或教研室: 建筑设计教研室
课程性质与作用:
本课程是建筑设计专业一门专业选修课。该课程依据专卖店类、 餐饮类、 娱乐健身类、 酒店类等经典公共空间特定功效, 以设计项目工作步骤为依据, 采取设计项目引导与设计任务驱动教学模式, 经过对公共空间设计相关知识传授与技能培养, 使学生掌握公共空间设计项目方案分析、 方案设计、 方案表现、 方案制作等关键知识和必备技能, 含有从事建筑设计师、 室内设计师岗位所必需设计项目调控、 设计项目协作、 设计项目沟通等职业素养, 课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位任职要求。
课程课时: 64
课程学分: 4
二、 教学目标
本课程依据高等职业教育培养目标定位和地域市场对人才需求改变, 针对学生基础情况, 因材施教, 突出创新精神, 强化职业技能培养, 促进知识、 能力、 素质协调发展。本课程关键目标是教会同学们熟练地进行方案步骤设计, 含有企事业单位人才岗位要求。
1、 能力目标
(1) 学习公共空间设计思维方法, 熟练利用图形思维技巧, 处理公共空间范围工程项目设计内容及程序。 
(2) 经过公共空间设计课程学习, 掌握室内设计图纸设计制作、 设计方案表示、 设计表现及对于设计原理熟练利用能力。 
(3) 经过公共空间课程项目化学习, 逐步培养学生设计项目管理、 设计团体协作、 设计工作沟通能力。
2、 知识目标
(1) 了解商品展示含义和特征, 学习专卖店交通流线和平面布局设计, 了解设计中基础尺度以及常见陈列方法, 掌握专卖店空间设计方法, 了解不一样材料特征。 
(2) 经过对经典建设项目设计基础理论和实例进行介绍和分析, 使学生了解基础娱乐设施娱乐项目功效分区、 基础设施、 人体工程、 设计方法以及其她注意事项, 并熟悉娱乐建设项目设计材料选择、 施工工艺及细部做法。 
(3) 经过对餐厅设计概念、 分类、 细部空间计划、 家俱、 照明和色彩、 以及餐厅经典案例介绍和分析, 使学生了解餐厅项目设计基础理论、 设计方法。 
(4)经过对酒店设计装修案例介绍和分析, 使学生了解酒店多种基础设施, 交通流线、 空间计划方法; 熟悉酒店室内装修工艺、 材料及细部做法, 掌握酒店室内装修概念设计到方案设计方法。
3、 素质目标
(1)经过对公共空间设计系统学习, 深入提升巩固学生设计方案手绘表现能力和电脑效果图制作能力, 并让学生接触实际工程方案, 提升学生对实际工程了解分析能力, 深入提升加强她们实战技能。 
(2)培养学生对于实际案例了解和鉴赏能力, 深入拓展学生专业视野。
三、 课程设计思绪
本课程需要学生系统掌握空间设计方法、 空间设计程序、 空间设计表示能力。并经过设计项目实际训练, 让学生对专业认识由感性上升到理性, 进而在项目运作计划层面来了解公共空间设计。本课程结合学生和企业实际情况, 选择了含有经典意义公共空间设计项目作为本课程教学实施关键内容。关键包含专卖店设计、 餐厅设计、 娱乐健身空间设计、 酒店设计四大方面内容。在教学实施中, 关键是以具体项目, 经过对每个项目系统训练, 让学生在训练过程掌握整体设计方法和公共空间设计方面知识。具体内容以下:  
1、 公共室内空间设计方法与程序, 关键学习概念设计与方案设计图形思维方法与表示, 并最终以CAD施工图形式来展现设计方案。 
2、 专卖店项目设计, 关键学习专卖店装饰设计、 道具展示设计及空间组合设计。
3、 餐厅项目设计关键学习餐厅关键功效区, 营业区设计, 并辅以家俱陈设设计方面内容来开展教学。 
4、 娱乐健身空间设计关键包含歌舞、 洗浴、 球馆、 美容剧院等空间室内设计, 经过对这些项目接触与训练, 深入熟练掌握公共空间设计方法与技巧, 并提升设计审美修养。
5、 酒店项目设计是公共空间设计中要求比较高, 施工难度大, 施工标准高, 管理难度大设计项目。不仅要熟练掌握设计方法步骤, 还要掌握酒店专业特点, 有针对性进行项目运作。 
6、 优异案例鉴赏是提升设计修养和审美能力课程内容, 经过对中国、 国际经典设计案例分解剖析, 来提升学生专业素质能力修养。
四、 教学内容与要求
1、 理论讲授
第一部分 公共空间设计方法与步骤 课时: 20课时
一、 教学目和要求
经过本章课程学习, 使学生了解公共空间基础涵义, 充足认识到公共空间在大家生活中存在意义, 让学生能感受到空间给人心理感受, 培养学生设计思维和能力。
二、 教学内容
1.公共空间基础概念
2.类型与组织方法
3.公共空间设计内涵与特点
4.公共空间项目设计步骤
5.酒店空间设计思维与方法
6.餐饮空间设计思维与方法
7.办公空间设计思维与方法
8.商业空间设计思维与方法
9.娱乐休闲空间设计思维与方法
10.展示空间设计思维与方法
三、 教学关键与难点
关键: 掌握不一样公共空间设计特点
难点: 熟悉公共空间设计步骤。
第二部分 经典公共空间项目设计 课时: 12课时
一、 教学目和要求
经过本章学习, 让同学们掌握具体公共空间设计项目方案制作。
二、 教学内容
  1.项目勘测
 2.空间创意设计草图
 3.方案施工图
 4.方案效果图
 5.工程标书与结果公布
三、 教学关键与难点
关键: 公共空间设计方法和程序
难点: 针对不一样公共空间灵活利用所学知识进行设计

2、 实训任务
项目任务
知识要求
技能要求
参考
课时
项目
子任务
项目一
经典公共空间1设计（如餐饮空间）
任务1: 方案草图设计
● 了解公共空间风格流派和发展。 
● 掌握公共空间特征及表现方法。 
● 掌握现代公共空间设计国家及地方标准。 
● 掌握公共空间手绘表现基础方法。 
● 掌握公共空间SU\3DMAX三维软件表现效果图基础方法。
● 能进行公共空间平面布局创意设计。 
● 能手绘公共空间室内平立面图。
● 能用电脑表示效果图。
● 能编写设计说明。 
● 能将方案内容合理排版。 
● 能制作汇报PPT。 
● 能进行招投标方案答辩。
16课时
任务2: 施工图设计
任务3: 效果图表现
任务4: 工程标书与结果公布
项目一
经典公共空间2设计（如酒店、 办公空间等）
任务1: 方案草图设计
● 了解公共空间风格流派和发展。 
● 掌握公共空间特征及表现方法。 
● 掌握现代公共空间设计国家及地方标准。 
● 掌握公共空间手绘表现基础方法。 
● 掌握公共空间SU\3DMAX三维软件表现效果图基础方法。
● 能进行公共空间平面布局创意设计。 
● 能手绘公共空间室内平立面图。
● 能用电脑表示效果图。
● 能编写设计说明。 
● 能将方案内容合理排版。 
● 能制作汇报PPT。 
● 能进行招投标方案答辩。
16课时
任务2: 施工图设计
任务3: 效果图表现
任务4: 工程标书与结果公布
五、 教学基础条件
1、 老师基础要求
（1) 良好职业和个人素养, 含有团体精神, 责任感强。
（2) 熟悉当今流行设计风格, 能够熟练地操作相关设计软件。
（3) 含有开发课程能力和从事工作过程分析能力, 有职业实践经历。
（4) 含有很强指导和处理学生在学习中出现问题能力和经验。
（5) 含有较强专业知识和教育学知识。
2、 教学环境基础要求
（1) 多媒体教室。
（2) 学生用机（计算机）百分比为1:1。
3、 教学资源基础要求
（1) 立体化教材。
（2) 实训指导书和技术手册。
（3) 多媒体课件。
（4) 项目案例。
（5) 软件（autocad、 3dsMax 、 vray、 photoshop等软件）。
（6) 课程网站。
六、 教学方法及说明
提议方法:
1、 项目驱动法: 项目驱动法: 将市场上实际项目直接融入课程, 让学生更贴近设计, 贴近市场。
2、 网络互动: 充足利用网络资源, 进行作品欣赏和网络形式交流。
3、 实例教学: 将成功真实案例, 利用到课程教学之中, 深入分析, 加深学生对包装设计了解和激发学生发明激情。
4、 启发式教学: 使学生能够独立思索问题, 自我表示, 相互交流, 共同协作能力得到了提升, 对发明力发展和综合素质培养起到了主动推进作用。
七、 考评方法
1、 考评形式
平时考评50%+期末综合考评50%
2、 考评评价表
考评名称
考评内容
评分人
评分权重
平时
考评
平时出勤
课堂表现
学生出勤, 课堂表现, 学生遵守纪律以及上课主动参与情况
老师
10%
平时项目考评
项目1: 公共空间1草图设计
老师
10%
项目2: 公共空间1施工图设计
老师
15%
项目3: 公共空间1效果图表现
老师
15%
期末
考评
期末综合考评
公共空间2整套设计方案, 并编制成册
老师
50%
总分
100
八、 参考教材及教学参考资料
参考教材:
《公共空间设计》刘洪波主编, 南京大学出版社, 2月第2版
参考资料:
《室内公共空间设计》方晓东主编, 南京大学出版社, 1月第1版
《公共空间设计与实训》李蔚主编, 西安交通大学出版社, 1月第1版
九、 课程标准编制依据
本课程标准由建筑设计教研室老师依据该专业人才培养方案, 并结合行业企业特点合作编制。采取项目化教学模式, 课堂教学与现场教学相结合, 课内项目训练与综合项目设计训练相结合, 任务驱动, 学、 练同时, 做到理论与实践一体化。