群文阅读——环境描写之作用.doc

群文阅读————环境描写之作用
宁陵县实验中学 陈松丽

教学目标：
1了解文中环境描写的特点和作用。
2 掌握文中环境描写作用的解题方法。
。
教学重点： 通过阅读文章，总结环境描写在文中的常见作用。
教学难点： 掌握文中环境描写作用的解题方法。

教学工具： 多媒体
课前准备： 文本《长在心上的眼睛》《变色龙》《我的叔叔于勒》
《故乡》 《桥在水上》
课时安排： 一课时
教学过程：
一 激趣导入
（大屏出示画面）王国维曾说过“一切景语皆情语”，今天我们就走近“景语”，也就是环境描写，看看它在文中所起的作用。
二知识回放：
环境描写：对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。
自然环境描写是对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雪霜等自然景物的描写。
社会环境描写是对一定历史时期的社会生活，社会风尚、风土人情的描写。
三 文中看环境
看我们学过的文章《故乡》《我的叔叔于勒》《变色龙》，找出文中的环境描写，读一读、 说一说它们在文中的作用？
学生回答教师作总结
四 环境在小说中作用：
1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2.渲染气氛，烘托人物心情。
3.寄托人物思想感情（表达了什么感情）。
4.反映人物的性格或品质。
5.推动情节的发展（为下文什么作铺垫）。
6.深化作品主题。
五 实战演练
读 梅贻涵《长在我心上的眼睛》， 说说文中画线句子“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？
再接再厉
读 王周生《桥在水上》 依据本文的主题和环境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。
六 小结
环境描写的分析，首先概括景物的特点，然后结合上下文语境、文章主旨、作者感情态度、人物性格急心情、作品情节、文章感情基调、文章结构等方面具体分析。就某一具体得自然环境描写来讲，其作用又不是单一的，往往具有几方面的作用，分析时要、力求全面。
七 作业布置
课下阅读《水浒》中风雪山神庙的文段和鲁迅的《祝福》，品味其中环境描写的作用。