《第六章-发展差异与国际合作》教案.doc

《第六章 发展差异与国际合作》教案
教学目标：
1、运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。
3、用实例说明加强国际合作的重要性。
4、说出亚太经济合作组织、联合国等国际组织在国际合作中的作用。
教学重难点：
1、从多方面理解、概括和表达发展中国家与发达国家发展水平的差异。
2、从地图上了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。
3、用实例说明加强国际合作的重要性——其中包含了知道国际合作的方面或领域，合作的主体，合作的原因、方式，理解合作的意义，再在此基础上概括和表达。
教学准备：
学生分组搜集资料：
1、发展中国家和发达国家在工业（高新技术和初级产品的区别）农业生产（机械化水平的高低区别）、人均国民收入、教育状况（受教育程度统计图）、生活水平（富裕和贫穷的表现，如反映儿童的生活状况）、环境问题的表现等方面的差异；
2、发展中国家、发达国家的内部差异；
3、如何缩小国家之间的差异。
教学过程
一、导入新课
小竞赛：在世界政区图上指出：
1、面积居世界前六位的国家；
2、人口居世界前三位的国家。
二、讲授新课
1、出示教学目标，让学生明确本节课的主要内容
2、出示自学指导
（1）发展中国家与发达国家的划分及其差异：以国内生产总值、人均国内生产总值、三大产业结构、科学技术发展水平、综合国力、人民生活水平、环境状况等为指标。
（2）发展中国家与发达国家的分布特点：发达国家多在北半球，发展中国家多在亚洲、非洲、拉丁美洲等地。
（3）有些国家的人均国内生产总值很高，为什么却是发展中国家？
三、讲述
世界各国的面积大小、人口多少差异很大。在国际事务中还经常把国家划分发展中国家和发达国家。
四、指导读图
阅读“发展中国家和发达国家对比图”，计算发达国家的人均GDP值，判断它们分别属于哪类国家，在世界政区图上找出这些国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。
五、讨论、检测、点拔
1、活动一
阅读10个国家的统计资料，计算各国的人均GDP值，判断它们分别属于哪类国家，在世界政区图上找出这些国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。（发达国家大多分布在北半球，发展中国家大多分布在南半球）
2、活动二
根据课文提供和各小组课前搜集的图文资料，分小组讨论发达国家与发展中国家的差异，并展示。
3、讲述
发展中国家和发达国家在经济发展水平、国民经济结构、工农业生产力水平及对外贸易等方面都存在着巨大的差异。
4、活动三
分组讨论：
（1）发达国家和发展中国家的差异是不是绝对的？
（2）发展中国家和发达国家各有什么优势和不足？
（3）如何解决国家之间的发展水平差异。
5、讲述
世界各国之间的不平衡不是绝对的，一些发展中国家在某些领域已经超过了发达国家，以我国为例，经过改革开放后，经济发展速度很快，成为世界上经济发展最快的国家之一，将在不久的将来进入世界中等发达国家的行列。维护世界和平，谋求全球经济的共同发展是人类的共同追求，通过不同国家之间的协作，能够取长补短，实现人类美好的愿望。
6、学生质疑，教师释疑。
六、课后活动
了解当地有哪些世界知名品牌（例如麦当劳、可口可乐、丰田汽车），它们在本地区有没有生产企业。