教学片断《圆柱的认识》卢梅利.doc

《教学片断》：“圆柱的认识”

武鸣县宁武镇梁新小学 卢梅利

导入新课：
师：（手拿一张长方形纸让学生猜想）谁知道老师要用这张纸做什么？（学生很惊奇，纷纷猜测）
生1：老师您要用这张纸写字！ （教师摇头）
生2：老师您要在这张纸上画画！（教师仍摇头）
生：老师您要用它做手工！老师您要用它来变魔术！……
师：我想让这张纸站立起来！（教师演示：让这张纸横站、竖站都不行，学生笑。）
谁有办法让它站起来？（学生感到更有趣，拿出纸开始试验，一会儿有学生要求上来表演。）
生1：把这张纸弯一下立在桌子上。（可一刹那就倒了，学生感觉十分惋惜）
生2：先把纸沿宽对折再半伸开，使纸与桌子的接触面呈三角形，就可成功地立在桌面上。（台下即时响起了热烈的掌声）
这时只见台下很多学生手举得高高的，情绪高涨，跃跃欲试，课堂气氛异常活跃。有一位学生迫不及待地走上讲台，给大家演示起来。
生3：同学们请看，我的方法比他的更稳当，我把这张纸卷成一个圆柱形筒粘好，很容易就可以把它立起来，而且不会轻易地倒地。（同学们都对他的观点表示赞同）
师：为什么大家一致同意卷成圆柱形呢？圆柱有什么特征？这节课就让我们来“认识圆柱”