2013一年级数学下册教学设计表格式25.100以内的加法和减法总复习.doc

100以内的加法和减法总复习

【教学内容】100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。
【教学目标】 1、通过复习,学生能熟练正确地计算100以内的加法和减法。 2、能解决一些简单的数学问题,培养学生的解题能力。
【教学重点】 通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
【教学难点】正确熟练掌握两位数加减一位数的进位及退位加减法是教学难点。
【教具学具准备】小黑板新- 课- 标- 第-一-网
【教学过程
一、复习20以内加、减法口算。 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7=
二、复习100以内加、减法口算。
1、口算下面各数。 50-8= 97-5= 23+60= 52-7=40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20=21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77=
2、按要求分一分，说一说是怎样算的。 （1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。 （2）两位数加、减一位数（进位、退位）。 （3）两位数加、减整十数。 小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。
三、列式计算。 1、53比9多多少? 2、20比60少多少?
3、比28多10的数是多少? 4、比59少8的数是多少? 5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?
四、课堂练习。
1、总复习第5题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。
2、总复习第6题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。新|课 |标| 第 | 一| 网
五、发展练习 1、我前面有18个人，后面有9个人，这一排一共有多少人？ 2、计算，并探索规律 25+7= 38+9= 75+4= 27+5= 39+8= 74+5=

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