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依据表达意图（写作目的）完善叙事课堂学案
——记我和父母之间的事
学生姓名: ＿＿＿＿＿＿

学习目标： 
1、 明确事的一般性特征。
2、  依据表达意图完善叙事。

学习重难点：依据表达意图完善叙事

 一、明确什么是事？ 
提问：你能告诉我，你父母为你做了件什么事吗？

二、事有什么特征？ 
提问：你愿意告诉我，最近在你和父母之间发生的一件事吗？ 

三、为什么要叙事？

提问：那你们能否用简洁的语言再讲讲发生在你与父母之间的最有交流价值的事？
讲述时明确告诉我这件事的意图是什么，事件让我们有哪些感悟、认识和思考

我与父母之间那件最值得铭记的事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

我想表达的意图   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

四、如何依据表达意图完善叙事
我们怎样通过完美的叙事，把我们要表达的意图鲜明地呈现出来呢？  
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• 我们回顾经典，感受点滴。
• 朱自清《背影》
• 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
•
这个片段叙述了父亲为我买橘子，可字里行间没有写一个“爱”你是怎么感受到作者的写作意图的？
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五、写作训练（片段）十分钟
——记我和父母之间的事
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• 1、明确你的表达意图。
• 2、选取事件中最能凸显表达意图的片段写作。
3、尝试运用完善叙事的方法

我们在爸爸妈妈的关爱中成长，每天都要接触不同的人、经历不同的事。所有的事，都 是我们成长的营养，让我们关注发生在我们周围每一件事情的每一个细小环节，让我们体会每一件事蕴含的意义，让我们在完美叙事中明白更多的人生道理，感受更多的人间真情。

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六、欣赏作文片段，分享你的作品

同学们从以下角度思考
1、叙事能否凸显表达意图。
2、文段最凸显意图的亮点在哪。
3、如果有修改的余地，你会怎么完善叙事。

七、作业(500字)

• 同学们把刚才写的片段作文完成整篇作文。
• 要求：依据表达意图完善叙事，把隐藏在事情中的情感意义呈现出来，让看不见的东西被看见，给人以感动和思考。