议论文复习指导.docx

议论文阅读指导
新城实验学校 项雪梅
学情分析：
通过前期的学习，学生对议论文的知识点基本了解掌握。但对议论文知识的系统性把握不准，导致答题不够规范、准确。通过复习指导，希望学生能提高对议论文的整体感知的能力，掌握答题方法，从而提高学习成绩。
教材分析：
议论文抽象性、说理性、逻辑性强，没有生动形象的语言，缺乏趣味性。一般议论性文章的内容不易理解，学生难以把握。
教学目标：
1、复习掌握议论文文体知识
2、把握议论文中考考点
3、掌握做题方法，提高议论文阅读理解和分析能力
教学重点：议论文文体知识
教学难点：掌握做题方法
教时安排：
教学过程：
一、心中有数——明确议论文中考考点
1、找出、归纳中心论点
2、分析文中的论据类型及作用
3、分析文中的论证方法及作用
4、整体感知文章的内容，理清论证思路
5、分析语言特色
6、开放性试题：补充论据，谈感受，做评价等

二、记忆大比拼——回顾议论文知识点

三、能力展示——学练结合
考点一：找论点
1、从题目中找论点
A·《敬业与乐业》
B·《多一些宽容》
C·《人的高贵在于灵魂》
D·《论美》
★注意区分论题与论点
2、请判断下面哪是中心论点？哪是分论点？
A·珍惜亲情的“有效期限”
B·珍惜梦想的“有效期限”
C·世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜
D·珍惜生命的“有效期限”
3、阅读短文，回答问题见PPT
★我明白：论点是一个表示判断的完整的句子。
★论点常出现在文章的这些地方：1、标题2、开头3、结尾4、中间
考点二：分析论据的类型及作用

1、请判断以下论据的类型
（1）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
（ ）
（2）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（ ）

★我懂得：道理论据和事实论据
作用：这是······论据，在文中起着证明······论点的作用
2、阅读短文，回答问题见PPT

3、思考：文章开头事例或故事的作用？
★我知道：a.引出中心论点 b.充当论据证明论点
c.引出论题 d.引起读者阅读兴趣

考点三：议论文的论证方法及作用

方 法 作 用
举例论证：列举···事例，论证了···中心论点，使论证更具体，更有说服力
道理论证：论证了···观点，从而使论证更具体，更深入。
比喻论证：把···比作···，论证了···观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
对比论证：用···和···作比较，突出强调了···的论点。

练习短文见PPT

四、我的收获

五、作业
强化练习册P48《读书莫忘做笔记》

板书设计

议论文阅读指导

一、找论点
二、判论据及作用
三、断方法及作用

教学反思：

怀远新城实验学校
语文公开课

议论文阅读指导

学校：新城实验学校
教师：项雪梅
地点：录播室
时间：2016.3.23