鹤群练习题.docx

鹤群练习题课堂基础巩固练（时间：15分钟满分：30分）1给下面加粗的字注音。（9分）伫立()轻盈()绮丽()俯冲()湮没()剽悍()眼帘()漩涡()下坠()2下面汉字书写有错误的一项是()（5分）A笔直延伸悠然翱翔无可言喻B凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C壮观绮丽美不可言彼此关照D清晰可辩惊恐万分奋力搏击3词语填空。（6分）无_于事引_高鸣精疲力_空气清_束手无_不敌众4对文章内容理解有误的一项是（）（5分）A文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美，后部分刻画鹤群斗争中精神的美。B本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。C文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。D本文再现了优胜劣汰，弱肉强食的画面。5本文主要运用的描写方式是（）（5分）A语言描写动作描写心理描写环境描写课后强化提升练（时间：45分钟满发：50分）阅读下面文安，完成后面题目。（20分）这只鹤可能在方才战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失了继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气，然而无济无事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。于是，竟然发生了意料之外的事，来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧靠近伤鹤身旁，将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空上升。缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间又如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊，空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕细细长长的细丝。一路向北飞去。1请给选文加一个小标题（限五字内）。（3分）2“旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁”，能否将“精疲力竭”和“缓缓下坠”调换位置，为什么？（3分）_3第一段中写到“几次缓慢地扑打翅膀”，第三段却又写到“伤鹤虚弱地扑打着翅膀”，这两句话能否调换，为什么？（4分）_4大鹤救伤鹤时，其他鹤在干什么？这说明了什么？（4分）