区美婵个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1.热爱教育事业，对教育工作满腔热情。
2．对工作有强烈的责任感和使命感。
3．有较好的交流平台，教育协作能力得到很大的提高。
4.拓展视野，给教学实践工作注入强而新颖的活力。工作认真负责，敢于挑战。
5.不断更新自己的教学理念，与时俱进。
6.我的思维习惯缜密，逻辑性强，思路清晰。
1.教学任务比较重，时间上忙不过来。
2.教学研究缺乏持久长期性。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1.网络培训给我们提供了机会，拓展了我们的视野。
2.逐渐成为学校骨干
继续教育态度不积极，时间安排不过来

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.积极参加网络培训，不断提升自己的教学水平和管理水平。
2.利用自己的数学思维能力，加强科研，多读论文，提高自己的数学专业素养
1.个人性格欠温和，所以必须耐心点，持之以恒。
2.主动多接触学生，积极参你各种继续教育
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.利用教师自身的优势：有一定的教学经验，开始厚积薄发。利用自己的数学思维能力，加强科研，多读论文，提高自己的数学专业素养。
2.抓住每一个学习机会，虚心请教，努力提升。
3.不断反思改进，反复磨合，取得进步。
1.对待工作尽心尽力，精益求精，积极参加各项学习活动，以优秀的专家为榜样，严格要求自己，积极，快乐的工作每一天。