三项机制知识测试题卷答案.docx

府谷县党员干部学习贯彻省委“三项机制”
知识测试卷答案
一、填空题（8X2.5=20分）
1. 2016年 6月13日
2.称职
3.德才表现 工作业绩
4.能下
5.衔接配套 基本遵循
二、选择题（8X3=24分）
1. ABC
2. ABCDE
3. ABCD
4. ABC
5. ABC
6. ABC
7. ABCD
8. ABCD
三、简答题（4X8=32分）
1.①要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；②把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；③把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来
2.扎实推进经济持续健康发展，扎实推进农业现代化建设，扎实加强文化建设，扎实做好保障和改善民生工作，扎实落实全面从严治党
3. 在落实党委、政府决策部署中，出现工作失误和偏差，但经过民主决策程序，没有为个人、他人或单位谋取私利，且积极主动消除影响或挽回损失的；在推进改革和体制机制创新中，因缺乏经验，先行先试出现探索性失误或未达到预期效果的；法律、法规没有明令禁止，因政策界限不明确或不可预知的因素，在创造性开展工作中出现失误或造成影响和损失的；在推动重大项目和重点工作中，因大胆履职、大力推进出现一定失误或引发矛盾的； 在服务企业、服务群众中，因着眼于提高效率进行容缺受理、容缺审查出现一定失误或偏差的；因国家政策调整或上级党委、政府决策部署变化，工作未达到预期效果或造成负面影响和损失的；在处置突发事件或执行其他急难险重任务中，因主动揽责涉险、积极担当作为，出现一定失误或非议行为的；在化解矛盾焦点、解决历史遗留问题中，因勇于破除障碍、触及固有利益，造成一定损失或引发信访问题的；工作中因自然灾害等不可抗力因素，导致未达到预期效果或造成负面影响和损失的；按照事发当时法律、法规和有关规定，不应追究责任或从轻追究责任的；其他符合容错情形的。
4. 提出申请。相关单位或个人受到问责追责时，认为符合容错情形之一的，可以按照干部管理权限向纪检监察机关或组织部门提出申请。
调查核实。受理机关或部门受理申请后，对符合容错情形的，应当会同有关部门开展调查核实，广泛收集相关证据材料，充分听取有关单位或个人的申诉意见，形成调查报告。对于不符合容错情形的，受理机关或部门应当给予解释答复。
认定反馈。核实结束后，受理机关或部门应当以事实为依据，以纪律规定和法律法规为准绳，作出容错认定结论并反馈给申请单位或本人。属于免责的，应当在一定范围内公开。
四、论述题（12X2=24分）
1.(主要把握三项机制的制定背景、主要目的、自身践行等几个要点即可)
2.（简述习近平这句话的背景、内涵，同时结合实际谈自己对“关键在于落实”的理解）

3