北师大版四年级数学第八周.doc

教学流程导 学 案第一课时(小数的认识和加减法复习一)学习目标1.利用已学知识解决一些实际问题。2.进一步加深对小数的理解。3.培养团队合作意识，激发学生学习数学的兴趣导入咱们这节课对小数的认识这一单元进行整理与复习导学板块学生独立完成一、基础练习1. 直接写出得数。（10分）5-4.76=4+0.7=1-0.99=7.9-7=3+3.7= 4.2+5.8=6-4.92=0.64-0.4=1-0.8= 2.2+1.8=2. 用竖式计算，并验算。（12分）2.98+1.02212.209.093. 填空。（1）把0.09改写成分数是（），把0.91改写成分数是（）。（2）. 1里面有（）个十分之一；有（）个百分之一。（3）. 2.4比（）多1.58；3.8比4.4少( )。（4）. 5.27是由（）个一，（）个十分之一，（）百分之一组成的。（5） 834中的3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。4在里填上、或=。 1.020.988 3.523.35 41.344.134 5把3.87、4.53、3.45、3.78、4.53这些数按从小到大的顺序排列。( )( )( )( )( )6小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走_千米。7小军有13.5元，小丽有28.6元，两人准备买一副羽毛球拍，还剩3.2元，这副球拍_元。 合作探究二、小组合作完成小虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地将数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的和是_。展示点拨学生独立完成后展示五分钟，然后学生进行点评，最后教师根据学生情况进行点评。练习拓展1第一食堂三月份烧煤9.36吨，比二月份节约1.47吨，二月份烧煤多少吨？2一根绳子10.4米，第一次剪下0.54米，第二次剪下5.2米，还剩多少米？3张叔叔在书店买了两本书。一本28.5元，另一本14.4元。他付出50元，应找回多少元？4大西洋平均深度为3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，太平洋平均深度是多少千米？5有两只奶牛花奶牛每天产牛奶4.8千克，比另一只花牛奶少产0.8千克，两只奶牛一天共产牛奶多少千克？第二课时（小数的认识与加减法整理与复习二）学习 目标 1.让学生熟练掌握低级单位与高级单位之间的换算。2.让学生熟练掌握复名数改写成单名数的方法。导入同学们咱们这节课的主要任务是：1.低级单位与高级单位之间换算方法的练习。2.复名数改写成单名数方法的练习。导学板块学生独立完成一、基础练习1 8毫米=（ ）分米 120cm=( )m 5dm=( )m=( )cm2. 53克=（ ）千克 725克=（ ）千克 73千克=（ ）吨3. 3元6分=( )元 5元4角6分=( )元4. l m 3 cm=( )m 10 kgl0 g=( )kg 4吨38千克=（ ）吨合作探究二、小组合作总结方法低级单位与高级单位之间换算的方法；总结复名数改写成单名数的方法。展示点拨三、组间进行展示，组间进行点评，最后教师点评。1 . 由低级单位化成高级单位，用低级单位的数除以它们的进率，由高级单位化成低级单位，用高级单位的数乘它们的进率。2. 复名数改写成单名数，把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，然后与复名数中高级单位的数相加。把用小数表示的单名数改写成复名数，整数部分是高级单位，将小数部分改写成低级单位练习拓展1. 4 分米 =（ ）米 2. 52 厘米 =（ ）米 2厘米5毫米=（ ）分米3. 450 克 ）千克 4. 69克 =（ ）千克5. 5 元 6角 7 分 =（ ）元6. 1 米 5 分米 =（ ）米 7. 1 千克 50 0 克=（ ）千克 8. 113克=（ ） 千克第三课时（小数的认识和加减法整理与复习三）学习目标1.进一步学习小数的意义2.在活动中，培养学生对所学知识的归纳概括，分析综合及灵活运用的能力导学板块知识回顾1.小数的意义把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以用一位小数表示； 平均分成100份，其中的1份或几份可以用两位小数表示；平均分成1000份，其中的1份或几份可以用三位小数表示； 2.分数表示分母是10、100、1000的分数可以用小数表示；分母是10的分数用一位小数表示；分母是100的分数用两位小数表示；分母是1000的分数用三位小数表示。3. 计数单位一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，写作（ 0.1 ）两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，写作（ 0.01 ） 三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一，写作（ 0.001 ） 4. 说出24.375小数部分，每个数位上的数各表示几个几分之一。2 4 . 3 7 5 展示点拨读出下面的小数，并写出它们所表示的意义。 0.9读作：零点九 表示：十分之九 9/100.304读作：零点三零四 304/1000 表示：千分之三百零四 0.06读作：零点零六表示：百分之六练习拓展1. 在3.033中,从左往右看,第一个3在( )位上,它表示 ( );第二个3在( )位上,它表示 ( ); 第三个3在( )位上,它表示 ( );2. 0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；3. 0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位 。4. 0.306是由3个( ) 和6个( ) 组成的。第四课时（第一单元测评）导学板块一、小小知识窗看谁本领高！（25分）1、0.78里面有（ ）个0.01，3.6里面有（ ）个0.1。2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（ ）。3、0.050的计数单位是（ ），它含有（ ）个这样的计数单位。4、58厘米=（ ）米 540克=（ ）千克 7元8角3分=（ ）元 9吨40千克=（ ）吨5、小数相邻两个单位之间的进率是（ ）。6、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ）（ ）。7、在里填上“”、“”、“=”。 7.98.2 0.090.12 5.75.8 3.61米362厘米 284克0.284千克 5.3米532厘米8、0.8不改变大小，写成三位小数是（ ）。9、一个小数，整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。10、5.5，使这个数最小是（ ），使这个数最大是（ ）。二、火眼金睛辨对错。（10分）1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。 （ ）2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 （ ）3、4.4时=4时40分。 （ ）4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。 （ ）5、2.7和2.9之间只有一个小数。 ( )三、选择。 （10分）1、0.9比10少（ ）A、0.1 B、9.1 C、92、由2、4、5三个数字组成的最大的两位小数是（ ）A、4.25 B、2.54 C、5.423、大于4.35小于5.35的小数有（ ）个A、9 B、10 C、无数4、8080.80这个数（ ）位上的零可以去掉。A、百 B、十 C、百分5、小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（ ）A、66.2 B、142.2 C、10.8 四、计算。（32分）1、口算：（10分）6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2=0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7=2、列竖式计算：（6分） 27.09-9.28 22.45-19.156 9.07+2.88 3、脱式计算，能简算的就简算：（6分） 15.89-（5.89+6.98） 4.9+12.87-5.38 75.6-10.8-9.2 4、列式计算。（10分）（1）一个数比2.02与3.28的和多1.3，这个数是多少？2）从100.86里减去10.54与20.86的和，差是多少？五、解决问题：（18分）1、五月份某运输公司一队运货30.6吨，二队运货35.08吨，三队比二队多运货2.02吨，三个队五月份共运货多少吨？（4分）2、妈妈买鞋用去125.4元，买袜子用去13.8元，给了售货员150元，还剩多少元？（用两种方法计算）（6分） 3、光明小学四二班向灾区的小朋友捐款情况如下表：小组 第一小组 第二小组 第三小组钱数（元） 50.61 比第一小组少18.29 比第二小组多42.87（1）第三小组捐款多少元？（2分）（2）三个小组一共捐款多少元？（3分）（3）请你提出一个数学问题？并解答。（3分） 六、智力大比拼（5分）一桶油连桶重55.1千克，用去一半后连桶重30.1千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？第五课时（测试卷分析）课时目标1. 学生对第一单元的知识还没掌握的进行讲解。2. 对卷子进行分析。3.激发学生学习数学的兴趣。导入上节课我们进行了第一单元的测评，这节课我们进行分析卷子导学板块同学们，试题答完了，你真棒！再仔细地检查一遍吧！一、（25分，每空1分）1、78、36 ； 2、450.3； 3、0.001、 50；4、0.58、0.54、7.83、9.04 5、10；6、1.1吨、10.1千克、1千克10克、1000克；7、=；8、0.800； 9、个、十分；10、15.05、9595二、（10分，每题2分） 三、（10分，每题2分）B C C C A四、1、（10分，每题1分） 0.9 1.5 0.91 1 4.9 1 0 16.5 1.3 2.7 2、（6分，每题2分）略 3、（6分，每题2分）略 4、（10分，每题5分）（1）2.02+3.28+1.3=6.6 （2）100.86-（10.54+20.86）=69.46五、1、（4分）35.08+2.02+30.6+35.08=102.78（吨） 2、（6分）（1）150-125.4-13.8=10.8（元）（2）150-（125.4+13.8）=10.8（元） 3、（1）（2分）50.61-18.29+42.87=75.19（元） （2）（3分）50.16+（50.16-18.29）+75.19=158.12（元）（3）（3分）略六、（5分）油：55.1-30.1=25（千克） 25+25=50（千克）桶：55.1-50=5.1（千克）命题意图:命本套试题时考虑了学生的年龄特点，认真贯彻落实新课标精神，在不脱离课本的同时，体现试题的趣味性、科学性和创新性。整套试题从本单元的知识点入手，考察了学生对小数意义的理解和认识，小数加减运算方法的掌握，小数混和运算及解决实际问题的实际操作，在题型的安排上，全面系统地融合了填空、判断、选择、计算、综合应用等常见性题型，使学生把自己学过的东西轻松而愉快地表现出来。还有最后一题的安排为了培养孩子的挑战意识和探究能力。最后，让学生有一个自我评价，自己认为在答题过程中的感受，主要培养学生学习数学的兴趣。合作探究小虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地将数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的和是_。展示点拨教师重点点拨复名数化成单名数的方法及低级单位与高级单位的换算反思第 周组长签字：