戴家场镇中学校本研修活动安排.docx

戴家场镇中学校本研修活动安排

活动主题
活 动 内 容
语 文
数 学
英 语
第一阶段
10.10-10.14

讨论确定研修重难点

1、（9.30）语文工作坊开会，讨论确定研修主题。
2、（10.1-10.5）学习网络课程，看课必须满120分钟。
3、（10.08）熟悉研修活动安排，参与网上研讨活动。
4、（10.09-10.12）制定个人研修计划并上传
1（10.10-10.23）学习网络课程（120分钟），参与网络平台的讨论交流
2、（10.10）数学工作坊召开研讨会，讨论确定主题本次研修活动要突破的主题：
《数学教学中如何利用数形结合培养学生思维》
3、（10.11-20）根据确定的主题，每位教师制定一份个人发展计划，上传个人发展计划（网络作业）
4、（10.21-23）根据数学坊主对计划的点评修改计划

1（10.10-10.23）学习网络课程（120分钟），
1. 2、（10.10）英语工作坊召开研讨会，讨论确定主题本次研修活动要突破的主题：英语句型教学重难点的突破。
3、（10.11-20）根据确定的主题，每位教师制定一份个人发展计划，并上传（网络作业）
4、（10.21-23）根据英语坊主对计划的点评修改计划
第二阶段
10.15-11.11
围绕教学重难点设计
教学
1、学习网络课程，看课必须满200分钟。
2、（10.24-11.2）根据选择的课题选择一篇课文，一个微点设计教案并上传教案
六年级 <<一面>>、
七年级《走一步，再走一步》
八年级《记承天寺夜游》、
九年级 《曹刿论战》
3、(11.3-11.8)对完成的教学设计进行评价。
4、(11.08)集体备课，评选推荐优秀教案。
5、（11.09-11）小组组织一次微课制作培训
1、（10.24-11.07）参与本阶段的网络学习（200分钟）
2、（10.24-10.30）根据第一阶段选择的主题，各年级按下面内容课题设计教案。并上传教案（网络作业）。六年级《圆的周长与面积》，七年级《数轴》的复习课；八年级《轴对称》最短路径问题；九年级《圆》中分类问题。
3、(10.31-11.05)参与网络讨论：对数学组教师上传的教学设计进行点评，提出修改意见。
4、（11.05-11.07）组织一次集体备课，并推选出2篇优秀教案。同时小组组织一次微课制作培训，具体指导每位教师如何录制微课

1、（10.24-11.07）参与本阶段的网络学习（200分钟）
2、（10.24-10.30）根据第一阶段选择的主题，各年级按下面内容课题设计教案。并上传教案（网络作业）。各年级选择内容如下：六年级（Unit4,Yes/No questions with does/do）
七年级（Unit6, Yes/No questions with does/do）
八年级（Unit6,Future with`be going to’） 九年级（Unit3,Passive Voice I）
3、(10.31-11.05)参与网络讨论：对英语组教师上传的教学设计进行点评，提出修改意见。
4、（11.05-11.07）组织一次集体备课，并推选出2篇优秀教案。
5、（11、09-11）组织一次微课制作培训，
第三阶段
11.12-12.9
围绕教学重难点实施
教学
1、 学习网络课程，看课需满200分钟。
2、 每人用第二阶段准备的教案讲一节公开课(具体时间另行通知）。
3、每一位老师要参与学校安排的听课、评课活动。
4、每位教师写一篇听课体会、教学反思。
5、（12.1-12.9）每一个教师提交一份教学实录或微课视频。（作业）
1、（11.08-12.07）参与本阶段的网络学习（200分钟）
2每人用第二阶段准备的教案讲一节公开课，时间安排：六年级（11.13-11、17）；七年级（11.18-11．22）；八年级（11.23-11.27）九年级（11.24-11.28）。具体上课时间详见教研活动通知
3、（11.28-12.02）每位教师写一篇听课体会。上课教师要写一篇教学反思。
4、（12.02-12.07）每一个教师提交一份教学实录或微课视频。（网络作业）

1、（11.08-12.07）参与本阶段的网络学习（200分钟）
2每人用第二阶段准备的教案讲一节公开课（具体上课时间详见教研活动通知）
3、（11.28-12.02）每位教师写一篇听课体会。上课教师要写一篇教学反思。
4、（12.02-12.09）每一个教师提交一份教学实录或微课视频。（网络作业）
第四阶段
12.10-12.31
制作课后检测题
1、(12.10-12.31)学习网络课程。看课需满120分钟。
2、(12.12-12.17)根据各年级拟定的研修重难点的教学，提交一份分层课后检测题，对教学效果进行检查。
3、(12.18-12.26)参与小组讨论活动，对检测发现的问题讨论有效的解决方法。
4、（12.27-12.30）对活动进行小结，完成网络作业，上传资源

1、(12.08-12.31)学习网络课程（120分钟）。
2、(12.08-12.25)根据对“数学教学中如何利用数形结合培养学生思维”选择的课题的教学，提交一份分层课后检测题，对教学效果进行检查。上传资源
3、(12.15-31)参与网络讨论，对检测发现的问题提出有效的解决方法
4、（12.31）对本次研修活动进行小结

1、(12.10-12.31)学习网络课程（120分钟）。
2. 2、(12.10-12.20)根据对“英语句型教学重难点的突破”选择的课题的教学，提交一份分层课后检测题，对教学效果进行检查。上传资源
3、(12.20-26)参与网络讨论，对检测发现的问题提出有效的解决方法
4、（12.31）对本次研修活动进行小结