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如何做好农村小学的教研教改工作
1、加强学校管理，以管理促教改。
成立教研课改的领导机构。我校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导处主任和村完小校长为成员的教研领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在中心小学教导处，由教导主任兼任。教研领导小组负责领导、组织和协调教研工作。
2、落实教研教改中的具体责任。校长是第一责任人，教导主任是直接责任人，教研员是引领人，各方面通力协作，密切配合，形成合力，齐抓共管，共同推进教学教研工作。
落实配套机制。为保证教学教研工作顺利进行，我们制定了一系列的激励机制：（1）、将教研工作纳入年终考核；（2）、教研工作与评先评优评模挂钩；（3）、设立教学教研成果奖，对取得成绩的个人给予表彰奖励。
3、加强校本培训，以培训促理论的提升。
新课改是一种新型事物，必定给我们老师以更大的冲击，所以我们老师要不断地学习培训，更新观念，提高专业素养，改变教学方法，以期适应新时期的教育教学。我校的做法是“四定”：定培训时间、定培训地点、定培训内容、定专题主讲人。要求每个教师每个学期做到“五个一”：读一本教学专著、写一篇教学论文、上一节公开课、写一篇教学总结、做一次微型讲座。
4、加强实践与反思，提升教学教研的效力。
在校本理论培训的基础上加强教师的实践与反思，提升教师的教学教研的积极性主动性和能动性。我们的做法是中青年骨干教师上展示课、年青教师上公开课、新老师上汇报课等。然后评课、反思。促中青年骨干教师更红更专，年青教师逐步提高更成熟，新教师不断提高成长。