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短语辨别

教学目标 1、 了解语文语法知识。 2、语文语法在生活中的意义。 3、掌握并列短语、偏正短语、动宾短语、等特点。
教学重点与难点 1、掌握短语的类型及其结构。 2、 短语类型的特点
教学过程 1、 导入 师：
句子一 “感冒了，我去看医生。”中“我去看医生 ”就能治好感冒吗？
句子二 “天气太冷了，大家走出教室晒太阳。”中“大家走出教室晒太阳”，到底是大家晒太阳，还是“太阳晒大家’？ 小结：这就是语文中语法的知识了，这两个例子实际从意义上是说不通的，但大家都这么说，也就不足为怪了。
现在我们来学习短语。师：什么是短语?請大家说出两个或两个以上的词的组合。 生：“我们的教室”、“老师讲课”
小结：1、两个或两个以上的词组合起来就构成了短语。 2、特点：短语不是句子，是没有标点的。 2、短语的类型常见的有以下几种：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、“的”字短语等。 师：“老师和同学”、“讨论并通过”这两个短语有什么特点？ 生：有“和”“并’两个连词。
小结：这两个短语就是并列短语。词与词之间可插入连词，且词与词之间的关系是并列短语，词性也相同。 师：“我们的教室”、“小心地翻译”，这两个短语有什么特点？ 生：有两个助词“的 ”、“地”。
小结：这两个短语就是|偏正短语。词与词之间可插入结构助词“的 ”、“地”，使前后词之间有修饰、限制的作用，这就是先偏后正。 师：“敬畏生命”、“走路”、“夸奖我”这三个短语有何特点？ 生：前一个词是动词，后一个词是名词或代词。
小结：动宾短语就是前边一个词是动词，后边是受其支配的名词或代词。
板书设计 类 型 例 子 特 点
并列短语 老师和同学 1、连词“和” “并 ” 讨论并通过 2、词性相同 3、关系并列
偏正短语 我们的教室 1、助词“的 ”、“地” 小心地翻译
2、先偏后正 动宾短语 敬畏生命
1、前动词后名词或代词 走路 夸奖我
作业布置
指出下面短语的类型 完全相信 报刊杂志 写文章