三峡复习教案设计.doc

《三峡》复习教案设计
安乡县黄山头中学　　　李莹
一、复习目标：
１、巩固所学文言文知识；
２、能流利地用现代文汉语翻译课文；
３、理解课文内容，熟读成诵。
二、教学重难点：
１、积累文言文常识，能用现代文流畅翻译课文。
２、理解课文内容，熟读成诵。
三、教学用具：
教学ｐｐｔ
四、教学过程：
（一）谈话式导入新课，出示本课复习目标。
（二）回顾作家、作品等文学常识。
　　　郦道元，北魏地理学家、散文家。所著《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
（三）朗读课文，注意字音与节奏。
（四）掌握翻译方法，用现代文翻译课文。
１、回顾文言文语句的翻译基本原则及方法。
２、小组合作翻译课文，教师抽查关键语句翻译。
３、梳理、积累本课常用文言文知识，巩固所学。
（五）综合练习，拓展提升。
１、用“/”标明朗读节奏停顿
２、句子划线词语意思相同的一组是（　）
３、解释句子中划线字词的意思
４、理解课文，回答问题
（１）作者依次写了三峡哪些季节的景色？你能分别用个词语来形容这些季节景象的神韵吗？
（２）课文第二段极言三峡水急船快，李白有一首诗，正描绘了这一境况，请你说出来。
（３）三峡夏水襄陵，水路受阻，为何从白帝城出发却能一日到江陵？
（４）从全文看，第４段引用渔者歌谣的作用是什么？
（５）试分析《与朱元思书》与《三峡》的异同。
（六）再读课文，熟读成诵。
（七）小结本课，提出希望。