赏美景-习写法.doc

赏美景 习写法
——《济南的冬天》 教学设计
佛冈县四九中学 罗概生
学习目标：
1、学习作者由远而近、由大而小的写景顺序，体会写景散文景物的层次感。
2、迁移学法，能够赏析相关写景的文章。
教学过程：
一、激情导入
1、出示一幅冬景图谈话。
同学们，冬天给你怎样的感觉？谁来和大家一起分享冬天给你的感觉？
2、师导语。
二、新课
1、请你有感情地朗读课文，边读边思考：
作者在写景时运用了什么顺序？请用“_______”画出相关语句。
A、先个人自己独立完成。
B、小组间互相交流展示。
C、小组代表汇报。
2、学生自行总结写景顺序：由远而近，由大而小。
学生一边汇报，老师一边板书，归纳总结写景顺序的作用。
三、小试牛刀
请你默读《雪夜》《西山游记》，边读边思考：
作者在写景时运用了什么顺序？请用“_______”画出相关语句。
三、总结归纳
四、拓展延伸
阅读《语文主题学习丛书》七年级·上（一）四季如歌P159《冬日香山》

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