教师伦理学复习题试题及答案.doc

一、单选题（每题2分，共40分）

1.
1.现在伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段是（ ）
A教育引导B法律规定C国家强制D习俗、舆论和人类良知
2.孔子的“中庸”思想体现了（ ）
A社会规范对人的行为的要求B人的理性对个体行为的规定
C人的理性对他人行为的规定D社会规范对人的思想的要求
3.规范伦理学两大流派义务论和目的论争论的核心问题是（ ）
A物质和意识的问题B社会与个人的问题
C动机和效果的问题D感性和理性的问题
4.资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有品德中不包括以下哪一项（ ）
A谦虚、正直B忠党、爱国C爱国、爱生D知识渊博
5.哪个事件推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志（ ）
A文艺复兴B宗教改革C英法资产阶级革命D第二次科技革命
6.以下不属于教育家维多思若的思想是（ ）
A废除体罚B以身作则C不用强制手段D重视学生个性发展
7.当代社会思潮最本质的特点是（ ）
A反思性B继承性C全球性D符号性
8. 社会思潮是一种（ ）
A社会文化想象B社会道德想象C社会意识想象D社会精神想象
9.对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（ ）
A教师的审美水平和艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
B科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心专研学术
C优秀教师的教学过程总是含富有艺术性的
D教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用
10.关于职业道德的说法错误的是（ ）
A职业道德具有普遍性是各行各业都应该遵守的B职业道德和特定的职业活动特点相适应
C职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一
D职业道德是社会一般道德要求在职业生活的体现
11.（ ）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会普遍遵循的基本价值准则。
A世界观B人生观C价值观D核心价值观
12.以下关于教师道德意识现象的说法正确的是（ ）
A是教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系
B它是教师道德的主观方面，体现教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解
C它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中 D以上都正确

13.教育活动的手段是（ ）
A教育方法B教育技术C教育工具D教师完整的个性
14.在教师道德的一般功能中，唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是（ ）
A调节功能B教育功能C认识功能D激励功能
15.教师道德的最基本的作用是（ ）
A指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
B促进学生品德形成和智能发展C促进社会道德环境优化D促进人类文明进步
16. 体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）
A道德义务B道德权利C道德价值目标D道德良心
17.体现在教师道德规范体系他律和自律相统一的教师个体到的核心范畴是（ ）
A道德义务B道德权利C道德价值目标D道德良心
18.区分教师职业道德和社会其他职业道德的根本标志是（ ）
A教师道德规范B教师道德行为C教师道德原则D教师道德准则
19.下列对“分家论”观点分析不正确的是（ ）
A这种倾向把教书与育人截然分开，对立起来
B这种倾向把教书与育人混为一谈C这是一种学科为本位的教学观
D这种观点以教书为天职，已完成学科知识传授、能力培养为己任
20.以教育在社会生活的地位和根本任务决定的师德规范是（ ）
A热爱学生、诲人不倦B学为人师、行为示范
C以身作则、为人师表D精通业务、学而不厌
得 分

阅卷人

二、多选题（每小题4分，共40分）

1.道德规范的必要性体现在（ ）
A对普遍行为的制约B对个体行为的约束
C对政府行为的规制D对犯罪行为的打击
2.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点有（ ）
A教师担负着提升社会人心道德的任务B教师应当教人树立理想志向
C教师必须自身勤奋好学掌握渊博知识D教师应当关心国家社会的进步事业
3.社会思潮的内涵包括以下内容（ ）
A在一定社会历史条件按下产生B反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益
C具有一定的理论色彩D会造成社会生活的不稳定
4.以下关于价值观的问题说法正确的是（ ）
A价值观是人们实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点
B价值观是处理各种价值问题时所持用的比较稳定的立场
C核心价值观是一个社会中占主要低位、起支配作用的核心理念
D核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定特点
5.对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（ ）
A是教师道德最主要、最基本的功能
B主要由两种方式他律性的社会调节和自律性的自我调节
C道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D道德调节最终依靠道德自觉性来实现
6.关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是（ ）
A它是教师职业道德的基本原则
B“诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生乃至对社会尽最大责任
C它要求教师以自己创造性的劳动履行社会职责和道德义务
D以上说法都不对
7.正确处理言教与身教的关系要认真把握的是（ ）
A言传身教 为人师表B学为人师 行为示范C严于利己 用于自责D言行一致 身体力行
8.就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言，它是一种（ ）

A制度伦理B信念伦理C自律伦理D他律伦理
9.高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（ ）
A科研与教学工作的矛盾B教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
C科研协作中的矛盾D科研工作与劳动付出的矛盾
10.市场经济对道德的促进作用主要表现在（ ）
A市场经济的竞争促进了人们的自主意识和独立性格的形成
B市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强
C市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神
D市场经济造成了社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值观的实现
得 分

阅卷人

三、判断题（每小题2分，共20分）
（ 对的打上√，错的打上×）

1.道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造社会生活。
2.随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
3.传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传授者，等式学习的指导者。
4.在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
5.教师职业产生的根本原因是人类教育活动的出现。
6.相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。
7.师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的形成学生的行为准则和价值观念，并内化为学生心理和行为上的遵循法则。
8.现代科学技术是一把双刃剑，要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。
9.相对于规范无人格的、外在于个性的特性，德行则无法与人自身的存在、生命的价值和内在性格相分离。
10.高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而逐渐形成的，虽然有其一定的独特性，但是也可以有其他社会机构承担和代替。

答案：
一、单选题（每题2分，共40分）
1D2B3C4B5C6C7A8C9B10A11D12D13D14D15A16D17C18C19B20C
二、多选题（每题4分，共40分）
1AB2ABCD3ABC4ABCD5ABD6AC7BCD8BC9ABC10ABCD
三、判断题（每题2分，共20分）
1√2×3√4√5×6√7√8√9√10×