理清课文.docx

水落石出——理清课文

思考1、文章告诉了我们哪些内容？
（生命之源 '雕刻大师 '循环与平衡 历史沉思四部分内容
2、水对人类的贡献有哪些？
（水是生命之源；水创造了地球的环境美；水与人类文明息息相关）
3、说说人为因素造成水平衡失调的危害。（造成洪灾，水土流失，湖泊面积减少，蓄水量减少，人类古文明消失）
（这两个问题的设计，要求学生跳读文章，由小标题入手，找出文中关键词句，第三题在106页第二行，106页倒数第四行，110倒数第七行，第四题参照第三第四小标题概括，深入理解课文内容，与题目相扣）
4、你认为人类应该怎样做？（保护水资源，保护生态坏境，保护人类生存的地球）
5、本文结构有什么特点？文章采用了什么说明顺序？（用小标题文章显得层次分明，脉络清晰，内容一目了然。 逻辑顺序。）
（ 此环节主要使学生养成自主学习习惯，从整体把握作者的写作思路，营造一种创造性阅读的氛围。并引导学生分析采用小标题的好处，在写作中可以运用，3-4个小标题，尽量采用结构一致的短语）