人教版语文八年级下册《端午的鸭蛋》教学设计.doc

《端午的鸭蛋》教学设计
方里二中 凡蔚蔚
【教学目标】
1. 掌握本课生字词，了解文章内容和作者家乡的端午风俗。
2. 理解作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱之情。
3. 品味文章的语言特色。
【教学重点】
感受作者对家乡的热爱和对童年的怀念，引导学生调动自身体验，激发他们对传统民俗的热爱。
【教学难点】
品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受平凡事物中蕴含的情感和平淡生活中的情趣。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、联系传统节日和诗词，导入新课。
二、检查学生对生字词的预习情况，了解作者汪曾祺。
三、伴君初读 梳理文章的思路，了解课文主要内容
1文章哪几个自然段主要写了端午的鸭蛋？
2文章除了“端午的鸭蛋”，还写了哪些内容？根据文章内容，将文章分成三部分，并给每部分拟一个小标题。
四、品读课文
（一）七嘴八舌话端午（品读文章第1段）
文章中介绍了哪些端午节的习俗？
（二）细嚼慢咽尝鸭蛋（品读第2、3段）
1家乡的鸭蛋有什么突出的特点值得汪曾祺先生大写特写呢？请你概括鸭蛋的特点，并从文章中找出相关的句子来说明。
2以“这是 的鸭蛋，因为 ”为句式说一段话。（概括 ＋ 引用原句 ＋ 简要分析）
3读相关句子，品味作者对家乡的热爱之情
（三）设身处地赏鸭蛋（品读第4-6段）
在作者儿时的记忆中，家乡端午节的鸭蛋可以怎样玩
五、含英咀华品语言
(一)汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：1平淡而有味；2 用适当的方言表现作品的地方特色；3有淡淡的幽默。
这三点在课文中能看出来吗？请你浏览课文，划出能够体现这种语言特点的句子，仔细体会。
(二)体会汪曾祺蕴藏于文中的深层情感，激发热爱传统文化的感情
六、小结
这篇民俗散文，以闲适自由，平淡有味的语言介绍了家乡高邮的端午风俗，家乡的鸭蛋和端午的鸭蛋，表现了作者对儿时生活的怀念和对故乡的热爱之情。
七、拓展延伸 作业布置
在我们生活节奏日益加快的今天，汪曾祺的散文告诉我们；慢点走，欣赏我们周围的这个世界……
作业：汪曾祺笔下小小的鸭蛋能品味出生活的情趣，在我们的生活中一个小小的物品，或一件小事也能体现出真趣或真情，那么让我们一起分享你的真趣或真情吧！
八 板书设计
端午风俗
家乡的鸭蛋 思故乡 忆童年
端午的鸭蛋