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信息技术课堂教学所感

小学信息技术课在很多人看来，就是让学生接触下电脑，培养他们的兴趣而已。其实不然，由于信息技术的不断发展成熟，电脑里的东西五花八门，呈现方式各式各种，电脑不仅对于小学生，甚至不同层次的人们都有着无穷的吸引力，它确实是一个百科全书，还是一个可怕的“陷阱”。所以，对于小学生来小学信息技术课堂上学生兴趣本身是很高涨的，我们需要培养的是学生的运用信息和分辨信息和驾驭信息的能力。
学生在信息技术课堂的兴趣持久，我们教师应适时给学生布置任务，也就是运用任务驱动法来引导学生培养他们探索知识的能力，探索过程中还要培养他们的动手，动口，动脑相结合小组合作的能力，在任务完成后，可以点名让学生讲解操作过程，来培养学生的语言表达能力，对于操作较好的同学，要及时给予肯定和赞赏，增强他们的自信心；学生可以通过多名学生的不同结果展示，来提高他们的鉴别能力，进而促进他们筛选信息能力的提高和审美情趣的培养。
总之学生的信息技术课堂我们教师要精心设计，适时引导，让学生从小有一个良好的上机习惯，让学生有一个良好的信息素养，向着有利于学生综合能力提升的方面发展。