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调查我们身边的环境
一、 活动主题：
我国经济飞速发展，人民生活水平的不断提高。但与此同时，我们周边的垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。
我设想：让我校三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。
二、 活动目标
活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
三 活动过程
（一）制定活动计划
第一阶段：个人调查
活动时间：1周——2周
活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。
活动地点：学生自己家
活动内容：
1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。
3.根据调查内容向家长进行访问。
第二阶段：小组调查
活动时间：3周——4周
活动目标：
1.培养学生的小组合作意识。
2.增强他们的社会实践能力。
3.并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。
活动地点：小组自定，如：乡村、街道、县城等。
活动内容：
1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。
3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。
第三阶段：垃圾调查的汇报
活动时间：1周——2周
活动地点：教室
活动内容：
1. 汇报小组调查结果。
2.根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
第四阶段：宣传环保
活动时间：1周
活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。
（二）、活动准备
1.分组
为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。
2.选组长：小组自己推荐。
3.为小组命名：各小组自己创编。
（三）调查过程
第一阶段
活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。
第二阶段
1.小组制作表格
教师指导学生制作调查表时。将自己在调查中的体会记录下来。

小组垃圾调查表
调查小组

垃
圾
排
行
榜
调查人员

调查地点

垃圾种类

废纸

废圆珠笔

袋子

瓜子皮

果皮

纸箱

瓶子

2.调查地点
小组选定调查地点。如：居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园等多处地方。
3.调查
学生利用课余时间，开展调查。
预想在调查中将出现的问题：
（1）第一次去采访时，胆子太小。
（2）  在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。老师可提醒他们，调查前，可以根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。
（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。
第三阶段 汇报交流
时间：2课时
汇报
导入语：前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。
各小组汇报情况。
第四阶段 宣传环保
行动计划
1.给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。
2.向少先队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。
3.写倡议书，复印后，到各住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。
4.给各村村长提建议，希望能在各村庄、街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。
5.向菜市场领导提建议，加强菜市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。
6.各小组到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。
8.给县政府领导写信，希望他们能改善周边环境，给大家一些绿化的休闲广场。
开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！
四、活动成果展示
设计表格（可参照如下格式）
调查地点
垃圾种类

可开展一个成果展示会。
五、谈体会
通过这次综合实践活动，谈谈各自的感想。