宝宝一创造性游戏学期计划.doc

宝宝一班创造性游戏活动学期计划
（2014年9月—2014年12月）

宝宝班的幼儿对人们的生活、自然现象、生物生活的了解、动手能力还不是很丰富，为了让幼儿能更充分、更集中的发挥才能，我班通过音乐游戏、智力游戏、纸艺科研游戏等活动，来制定出能更好的挖掘幼儿创造潜力的一些适合幼儿主动学习的有效方法。本学期我们班开展了创造性游戏的内容有豆丁美食和娃娃家。
一．情况分析：
幼儿对游戏具有浓厚的兴趣，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力还不错。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，引导幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
二．具体目标：
1．全面深入开展各种游戏、科研特色活动，能主动参与，游戏目的性强，游戏组织能力强，并能有创造性的开展各类游戏。
2． 在幼儿已学会各种折剪等基本技能的基础上，引导幼儿学习用多种技法创造性的
组合成整体物象。
3． 培养有目的、有计划的开展游戏，鼓励幼儿新颖的构思，共同完成构造任务，培
养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
4． 培养幼儿干净、整洁、有序等良好的习惯，增强幼儿规则意识，学着对游戏进行
评价。
5． 能进行复杂主题的建构活动，建筑物牢固、匀称、美观，会用多种辅助材料美化
建筑物，并能根据需要选择和计划材料。能创造性的运用各种材料进行创作活动二．
三．关注重点与措施
9月份教师重点关注 ：
豆丁美食：尝试用完整的语言与同伴进行交流。
10月份教师重点关注：
娃娃家：知道自己扮演的角色，对材料感兴趣。
11月份教师重点关注：
豆丁美食：能将材料摆放整齐。
12月份教师重点关注： 。
豆丁美食：利用不同的材料进行角色游戏，在游戏中能清晰的表达自己的想法，并能用较完整的语言对游戏进行评价。
娃娃家：知道自己扮演的角色，知道自己的任务。
在创造性游戏活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境，让孩子们在属于他们的空间里尽情的发挥自己的想象，那么我们也要做到细致的、用不同形式的观察孩子们的游戏情况。

宝宝一班
2014年9月