第一单元第一课乡愁.doc

人教版九年级下册

第1课 乡 愁

单 位：平顶山市第二十七中学
授课人： 卫素丹
时 间： 2017年5月

乡 愁
余光中
教学目标：
1.有感情地朗读诗歌；
2.整体感知，体会诗歌蕴含浓浓的乡愁；
3.品味诗歌凝练含蓄的语言。
教学重点：目标1、2
教学难点：目标3
教学课时：一课时
一、导入新课
“海上生明月，天涯共此时。”古往今来，明月总是最能牵动游子的情思。四十多年前的一个深夜，明月高悬，如水的月光推开窗棂，流进房间，触动了一位诗人深藏了二十多年的思乡之情，和着这满空月华，一曲《乡愁》从诗人笔尖缓缓流出：小时候……(板书，师配乐朗读)
二、学习诗歌
第一个环节：初读诗歌，感知音韵
1.把握重音和停顿
2.体会诗人的感情
第二个环节：再读诗歌，感受内涵
你能找出诗人是借助哪些具体可感的形象来表达乡愁的吗？这些形象所表现的乡愁一样吗？
（独立思考后，同桌交流）
第三个环节：三读诗歌，细品美点
你认为本诗哪些地方写得好，好在哪里？
提示：用这样的句式“我觉得……写得好，好在……”说话。
（小组合作探究）
第四个环节：展开联想，迁移拓展
读到诗的某一小节，你能联想到哪些诗句？
第五个环节：放飞想象，体会乡愁
读一首诗，不仅要去品味，去体验，还要去创作。让我们放飞想象，以“乡愁是……”为开头写一句话。
三、课堂小结
同学们，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不会老去。让我们再次充满感情地朗读诗歌，共同祝愿海峡两岸早日统一。
四、布置作业
积累关于“乡愁”的古诗词。
五、板书设计
海峡 国愁
坟墓
船票 乡愁
邮票
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